Proyecto Educativo: ¡Luces, cámara, equidad de género!

Datos Generales del Proyecto

Nombre del proyecto	¡Luces, cámara, equidad de género!
Asunto/Problema	Equidad de género
Escenario	Aula
Metodología	Investigación
Ejes articuladores	Inclusión

Campos formativos

Campos formativos	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Fomentar la expresión y comprensión de ideas sobre la igualdad de género.
Pensamiento Matemático	Reconocer igualdad y diferencias mediante actividades numericas y patrones.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Comprender la diversidad de géneros y roles en la sociedad.
Desarrollo Personal y para la Convivencia	Promover valores de respeto, igualdad y empatía.

Ejes articuladores

Eje	Descripción
Inclusión	Promover un ambiente donde todos tengan las mismas oportunidades y respeten las diferencias.

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Metodología de enseñanza

Estrategia	Descripción
Investigación	Los niños explorarán, preguntarán y reflexionarán sobre la igualdad de género a través de actividades lúdicas y participativas.

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Secuencias didácticas semanales

Día	Actividad Principal	Objetivos	Recursos	Evaluación
Lunes	¿Qué es la igualdad de género?	Comprender el concepto básico de igualdad y diferencia entre géneros.	Carteles, imágenes, cuentos.	Participación en diálogo y actividades de reconocimiento.
Martes	Historias de igualdad	Identificar personajes que promueven la igualdad en cuentos y relatos.	Libros, títeres, videos cortos.	Observación y discusión grupal.
Miércoles	Dibujando la igualdad	Expresar en dibujos qué significa para ellos la igualdad de género.	Hojas, colores, lápices.	Presentación y diálogo sobre los dibujos.
Jueves	Juegos y roles	Practicar roles iguales en juegos y dramatizaciones.	Disfraces, materiales para dramatización.	Participación activa y reflexión grupal.
Viernes	Mi compromiso por la igualdad	Elaborar una cartelera con ideas y compromisos para promover la igualdad.	Cartulina, marcadores, recortes.	Creación colectiva y exposición.

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Detalle de las secuencias didácticas

Día 1: ¿Qué es la igualdad de género?

Objetivo: Que los niños entiendan el concepto de igualdad y reconozcan que todos somos diferentes pero iguales en derechos.

Actividades:

Inicio: Preguntar qué saben sobre los hombres y mujeres, niños y niñas.

Desarrollo: Leer un cuento breve que hable de la igualdad y respeto entre géneros.

Cierre: Preguntar qué aprendieron y dibujar una imagen que represente la igualdad.

Recursos: Carteles con palabras clave, imágenes de niños y niñas en actividades iguales.

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Día 2: Historias de igualdad

Objetivo: Identificar personajes que promueven valores de igualdad en cuentos y relatos.

Actividades:

Inicio: Mostrar videos cortos o leer cuentos donde los personajes apoyan la igualdad.

Desarrollo: Conversar sobre las acciones de los personajes y cómo ayudan a entender la igualdad.

Cierre: Participar en una dramatización con títeres.

Recursos: Libros, títeres, videos cortos.

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Día 3: Dibujando la igualdad

Objetivo: Expresar mediante dibujos qué significa la igualdad de género para cada niño.

Actividades:

Inicio: Charla sobre diferentes maneras de ser iguales y diferentes.

Desarrollo: Cada niño dibuja una situación donde todos tengan las mismas oportunidades.

Cierre: Compartir los dibujos y explicar su significado.

Recursos: Hojas, colores, lápices.

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Día 4: Juegos y roles

Objetivo: Practicar en juegos y dramatizaciones que todos tengan los mismos permisos y roles sin importar el género.

Actividades:

Inicio: Explicar que en los juegos todos pueden ser lo que quieran.

Desarrollo: Realizar juegos en los que todos puedan participar en diferentes roles.

Cierre: Reflexión sobre cómo se sintieron y qué aprendieron.

Recursos: Materiales para dramatización, disfraces.

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Día 5: Mi compromiso por la igualdad

Objetivo: Que los niños propongan acciones para promover la igualdad en su entorno escolar y familiar.

Actividades:

Inicio: Conversar sobre cómo podemos hacer que todos sean tratados con respeto.

Desarrollo: Elaborar una cartelera con ideas y compromisos.

Cierre: Exposición colectiva y firma simbólica del compromiso.

Recursos: Cartulina, marcadores, recortes, pegamento.

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Evaluación del proyecto

Criterios	Evidencias	Instrumentos
Comprensión del concepto de igualdad	Participación en discusiones, dibujos, relatos	Observación, portafolio, registros fotográficos
Actitudes de respeto y empatía	Participación en actividades, dramatizaciones	Listas de cotejo, notas de observación
Participación activa en actividades	Colaboración en juegos, creación de cartelera	Listas de asistencia, registros de actividades

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Conclusión

Este proyecto busca sensibilizar a los niños de 9 años sobre la importancia de la igualdad de género mediante actividades lúdicas, creativas y reflexivas, promoviendo en ellos valores de respeto, inclusión y empatía, en un ambiente de aula que fomente la participación activa y la convivencia armónica.

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