Proyecto Educativo: Los saberes de mi comunidad

Campos formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Describir objetos, personas y lugares, expresar ideas y conocimientos sobre la comunidad.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Conocer y valorar las diferentes actividades, oficios y saberes de su comunidad.
Desarrollo Personal y Social	Fomentar actitudes de respeto, colaboración y resolución pacífica de conflictos en el entorno comunitario.

Ejes articuladores

Ejes	Descripción
Inclusión	Valorar las diferentes formas de vida y saberes de la comunidad, promoviendo la participación de todos.
Participación	Involucrarse en actividades que permitan conocer y respetar el entorno social y cultural.
Convivencia pacífica	Promover actitudes de respeto, diálogo y solución de conflictos en la comunidad.

Metodología

• Aprendizaje basado en proyectos: Los niños explorarán y conocerán su comunidad a través de actividades prácticas y colaborativas.

• Aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipo para compartir ideas, experiencias y conocimientos.

• Enfoque lúdico: Uso de juegos, dramatizaciones y tareas creativas para favorecer la participación activa.

• Observación activa y diálogo: Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas en plenaria y en actividades grupales.

Secuencias didácticas

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Tema 1: Conociendo mi comunidad

Explicación del tema

En este tema, los niños aprenderán a identificar y describir diferentes lugares, personas, objetos y actividades que forman parte de su comunidad. A través de actividades sencillas, explorarán quiénes trabajan en su comunidad, qué objetos usan y cómo podemos colaborar para mejorar nuestro entorno.

Actividades didácticas apropiadas

• Visita guiada por el aula y el entorno cercano para identificar objetos, muebles y personas.

• Dramatización: Representar en grupo las diferentes actividades que realizan las personas en la comunidad.

• Dibujo colectivo: Crear un mural con escenas de su comunidad.

• Cuentacuentos: Narrar historias relacionadas con su comunidad, promoviendo la participación de los niños.

Ejercicios prácticos para realizar en clase

• Observar y señalar objetos en el salón y explicar para qué sirven.

• Participar en una dramatización de oficios o actividades comunitarias.

• Hacer un dibujo de su lugar favorito en la comunidad y describirlo en voz alta.

Tareas para el cuaderno del alumno

• Dibujar su lugar preferido en la comunidad y escribir una pequeña frase: *"Me gusta mi comunidad porque..."*.

• Escribir su nombre y el de sus compañeros, comparando cómo se llaman y quiénes viven en su comunidad.

• Listar algunas actividades que realiza su familia en la comunidad.

Recomendaciones para el docente

• Promover que los niños compartan experiencias familiares relacionadas con la comunidad.

• Utilizar recursos visuales (fotos, objetos, mapas sencillos) para facilitar la comprensión.

• Fomentar la participación activa y respetuosa en las dramatizaciones y actividades grupales.

• Adaptar las actividades según las características de cada grupo para promover la inclusión.

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Tema 2: Los oficios y saberes comunitarios

Explicación del tema

Los niños descubrirán qué son los oficios y saberes que se transmiten en su comunidad, como la carpintería, la jardinería, la panadería, entre otros. Reconocerán quiénes realizan estos trabajos y cómo contribuyen a la vida en comunidad.

Actividades didácticas apropiadas

• Observación de imágenes y objetos relacionados con diferentes oficios.

• Conversación en grupo sobre qué oficios conocen y cuáles han visto en su entorno.

• Cuento o historia sobre un oficio importante en su comunidad.

• Dramatización: Representar un oficio, usando disfraces o herramientas sencillas.

Ejercicios prácticos para realizar en clase

• Identificar y nombrar objetos relacionados con diferentes oficios en el aula.

• Participar en una actividad de dramatización del oficio elegido.

• Crear un cartel con imágenes y palabras que describan un oficio que les guste.

Tareas para el cuaderno del alumno

• Escribir y dibujar el oficio que más le gusta o que ha aprendido en clase.

• Preguntar a un familiar qué oficio realiza y dibujar esa actividad.

• Listar otros oficios que conoce y que le gustaría aprender.

Recomendaciones para el docente

• Utilizar recursos visuales como tarjetas, imágenes y objetos de oficios.

• Promover el diálogo para que los niños compartan experiencias familiares o de su comunidad.

• Fomentar el respeto por las diferentes actividades laborales y su importancia.

• Incluir a todos los niños en las actividades, respetando sus intereses y conocimientos previos.

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Tema 3: La importancia de los saberes comunitarios

Explicación del tema

Se reflexionará sobre cómo los conocimientos y actividades en la comunidad ayudan a todos a vivir mejor. Se promoverá el valor del trabajo en equipo y la colaboración para resolver problemas y mantener una comunidad saludable.

Actividades didácticas apropiadas

• Dinámica de acuerdos: Los niños expresan qué acciones ayudan a mejorar su comunidad.

• Círculo de diálogo: Compartir experiencias sobre cómo ayudan en casa o en la escuela.

• Elaboración de carteles: Crear mensajes sobre la importancia de colaborar y respetar los saberes comunitarios.

• Simulación de solución de conflictos: Escenificar situaciones en las que se resuelven problemas pacíficamente.

Ejercicios prácticos para realizar en clase

• Participar en la elaboración de un reglamento o acuerdo para cuidar el aula y la comunidad.

• Representar en grupo una situación donde colaboran para resolver un problema.

• Dibujar una acción que contribuya a mejorar su comunidad.

Tareas para el cuaderno del alumno

• Escribir o dibujar una acción que pueda hacer en su casa o comunidad para ayudar.

• Responder: *¿Por qué es importante colaborar en la comunidad?*

• Escribir una breve historia sobre una situación en la que ayudaron a alguien en su comunidad.

Recomendaciones para el docente

• Fomentar un ambiente de respeto y participación activa.

• Promover la escucha y valoración de las ideas de todos los niños.

• Utilizar ejemplos cercanos y relevantes para su comunidad.

• Incentivar la reflexión y el compromiso con acciones positivas.

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Recursos didácticos sugeridos

• Fotos y videos de actividades comunitarias.

• Objetos y herramientas de oficios.

• Carteles, papeles, colores, y materiales de arte.

• Libros y cuentos relacionados con comunidades y oficios.

• Mapas sencillos del entorno cercano.

Evaluación

• Participación en actividades y dramatizaciones.

• Calidad de los dibujos y escritos en el cuaderno.

• Capacidad para describir objetos, lugares y actividades.

• Actitudes de respeto, colaboración y resolución pacífica de conflictos.

• Reflexión y comprensión del papel de los saberes comunitarios.

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Este proyecto busca fortalecer en los niños el sentido de pertenencia, respeto por su comunidad y reconocimiento de sus saberes tradicionales, promoviendo un aprendizaje activo, significativo y contextualizado.