Proyecto Educativo: Lectura con Rima

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Lectura con Rima
Asunto/Problema	Lecturas con rimas para enseñar a los pequeños
Escenario	Escuela
Metodología de enseñanza	Investigación
Ejes articuladores	Artes y experiencias estéticas
Contenidos de lenguajes	Uso de elementos y convenciones de la escritura en la cotidianidad
Contenidos de saberes	Construcción de nociones de suma y resta como operaciones inversas
Contenidos éticos	Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Contenidos humanos	Actitudes y prácticas en la familia, escuela y comunidad

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Campos formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollo de habilidades para leer, escribir, comprender y producir textos con rimas.
Pensamiento matemático	Reconocimiento de sumas y restas a través de actividades lúdicas relacionadas con las rimas.
Exploración y comprensión del mundo	Reflexión sobre el impacto humano en la naturaleza y las acciones responsables.
Desarrollo personal y social	Fomentar actitudes de respeto, colaboración, participación y reconocimiento de sentimientos.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Artes y experiencias estéticas	Uso de la rima, ritmo y musicalidad en la lectura, fomentando la sensibilidad artística y estética.
Otros	-

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Metodología

Enfoque	Investigación activa y participativa: Los niños experimentan, descubren y reflexionan en actividades lúdicas y creativas relacionadas con textos rimados y conceptos matemáticos.

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Secuencias didácticas por día

Día	Temática	Actividades principales	Propósito
Lunes	Introducción a las rimas	- Escuchar y repetir rimas sencillas<br>- Identificar palabras que riman en cuentos cortos	Reconocer la estructura de las rimas y su musicalidad.
Martes	Creación de rimas	- Inventar rimas con palabras del entorno<br>- Dibujar rimas creadas	Fomentar la creatividad y la conciencia fonológica.
Miércoles	Juego con rimas y números	- Relacionar rimas con cantidades (ejemplo: "tres patitos en el estanque")<br>- Contar objetos relacionados con las rimas	Integrar habilidades matemáticas con la lectura rimada.
Jueves	La naturaleza y el impacto humano	- Conversar sobre actividades humanas que afectan la naturaleza<br>- Crear dibujos o pequeñas historias sobre el cuidado del medio ambiente	Sensibilizar sobre la sustentabilidad y el compromiso ambiental.
Viernes	Expresión artística y reflexión	- Representar en dibujo o drama una historia rimada<br>- Compartir lo aprendido y expresar sentimientos	Fomentar la expresión artística, la socialización y el reconocimiento de sentimientos.

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Detalle de las secuencias didácticas

Lunes: Introducción a las rimas

Actividades	Descripción	Recursos	Evaluación
Escuchar rimas	Se presentan rimas sencillas en lectura en voz alta.	Carteles con rimas, grabaciones.	Participación y repetición correcta.
Identificar palabras que riman	Los niños indican palabras que suenan igual en diferentes frases.	Tarjetas con palabras, objetos.	Reconocimiento de palabras rimadas.

Martes: Creación de rimas

Actividades	Descripción	Recursos	Evaluación
Inventar rimas	Los niños crean sus propias rimas con palabras de su entorno.	Papel, lápices, objetos cotidianos.	Originalidad y afinidad fonética.
Dibujar rimas	Representar en dibujo las rimas inventadas.	Materiales de arte.	Creatividad y relación con la actividad.

Miércoles: Juego con rimas y números

Actividades	Descripción	Recursos	Evaluación
Relacionar rimas con cantidades	Uso de rimas que incluyen números y objetos.	Objetos, tarjetas, juegos.	Capacidad para relacionar conceptos.
Contar objetos	Contar objetos en relación con las rimas.	Juguetes, frutas, tarjetas con números.	Precisión en el conteo y asociación.

Jueves: La naturaleza y el impacto humano

Actividades	Descripción	Recursos	Evaluación
Conversación sobre actividades humanas	Diálogo guiado sobre acciones que afectan la naturaleza.	Carteles, imágenes, historias.	Participación activa y reflexión.
Crear dibujos o historias	Elaborar ilustraciones o narraciones sobre el cuidado del medio ambiente.	Papel, colores, personajes.	Capacidad de expresar ideas y sentimientos.

Viernes: Expresión artística y reflexión

Actividades	Descripción	Recursos	Evaluación
Representar historias rimadas	Dramatizaciones, dibujos o cuentos rimados creados por niños.	Disfraces, materiales artísticos.	Participación, creatividad y respeto.
Compartir y reflexionar	Exposición oral de lo aprendido y sentimientos.	Espacio de socialización.	Capacidad de expresión y valoración del trabajo propio y del grupo.

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Evaluación

Instrumentos	Criterios	Propósito
Observación	Participación, creatividad, respeto y colaboración.	Evaluar habilidades sociales, lingüísticas y artísticas.
Portafolio	Recopilación de dibujos, historias y actividades.	Evidenciar avances y logros.
Rúbrica de competencias	Nivel de reconocimiento de rimas, relación con números, reflexión ambiental.	Medir el logro de los objetivos específicos.

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Consideraciones finales

Este proyecto busca que los niños pequeños desarrollen habilidades de lectura y escritura mediante el reconocimiento y creación de rimas, integrando conocimientos matemáticos, éticos y sociales, y promoviendo una actitud responsable y respetuosa hacia su entorno. La metodología participativa, lúdica y artística facilitará su interés, motivación y aprendizaje integral.

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