Proyecto Educativo: Las personas merecen un trato igualitario

Datos Generales

Nombre del proyecto	Las personas merecen un trato igualitario
Asunto/Problema	Problemas de discriminación
Escenario	Aula
Metodología	Basada en problemas
Ejes articuladores	Inclusión

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Campos formativos, ejes articuladores y enfoques

Campos formativos	Ejes articuladores	Enfoque
Lenguaje y Comunicación	Inclusión	Promover el respeto, la empatía y la diversidad
Conocimiento del mundo	Inclusión	Reconocer y valorar las diferencias humanas
Desarrollo personal y social	Inclusión	Fomentar actitudes de igualdad y respeto

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Metodología: Basada en problemas

Se centra en plantear situaciones problemáticas relacionadas con la discriminación y promover la reflexión, diálogo y propuestas de solución por parte de los niños.

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Secuencias didácticas por día

Día	Inicio (Actividades)	Desarrollo (Actividades)	Cierre (Actividades)
Lunes	Presentación del tema con historia<br>- Narrar un cuento corto sobre un niño que enfrenta discriminación.<br>- Preguntar qué sintió el personaje.	Reflexión y diálogo<br>- Conversar sobre qué significa la discriminación.<br>- Identificar ejemplos en la vida cotidiana.	Resumen y compromiso<br>- Escribir o dibujar una acción para tratar bien a todos.
Martes	Actividad lúdica: "Reconociendo la diversidad"<br>- Juegos con tarjetas de diferentes características (color de piel, ropa, gustos).	Análisis en grupos<br>- Compartir historias o experiencias personales relacionadas con la diversidad.<br>- Dialogar sobre cómo podemos ayudar a quienes son diferentes.	Cierre en plenaria<br>- Cada grupo comparte una idea para promover la igualdad.
Miércoles	Dinámica de roles: "Yo respeto y trato bien"<br>- Role-playing donde representan situaciones de respeto e inclusión.	Creación de carteles<br>- Elaborar carteles con mensajes contra la discriminación y por la igualdad.	Exposición y reflexión<br>- Presentar los carteles y comentar lo que aprendieron.
Jueves	Actividad artística: "Mi amigo diverso"<br>- Dibujar o crear una figura que represente a un amigo diferente.<br>- Compartir quién es esa persona y qué tienen en común.	Cuento colectivo<br>- Crear un cuento en equipo sobre amigos que respetan las diferencias.	Resumen del cuento<br>- Escuchar y comentar qué aprendieron sobre la amistad y el respeto.
Viernes	Juego de roles y discusión<br>- Simulación de una situación en la escuela donde alguien es discriminado.<br>- Preguntar cómo se sentiría y qué pueden hacer.	Propuestas de acción<br>- Crear un mural con ideas para promover la igualdad en la escuela.	Cierre y compromiso grupal<br>- Firmar un "Compromiso contra la discriminación" y reflexionar sobre su importancia.

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Detalle de contenidos y PDA (Programas de Desarrollo de Aprendizajes)

Contenido	PDA
Lenguajes	Uso de cuentos, diálogos, carteles, dibujos y dramatizaciones para expresar ideas y sentimientos.
Saberes	Reconocimiento de la diversidad y la igualdad, identificación de conductas discriminatorias y propuestas para promover la inclusión.
Ética	Fomentar actitudes de respeto, empatía, solidaridad y justicia.
Humano	La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje; participar en la creación de reglas y acuerdos.

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Recursos necesarios

• Cuentos y relatos sobre diversidad e igualdad.

• Tarjetas con características diversas.

• Material de dibujo y carteles.

• Espacio para dramatizaciones.

• Cartulinas, marcadores, pegamento y otros materiales de arte.

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Evaluación

• Participación activa en actividades y debates.

• Capacidad para identificar comportamientos discriminatorios.

• Creatividad y compromiso en la elaboración de carteles y propuestas.

• Actitudes de respeto y empatía en las simulaciones y en la convivencia diaria.

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Este proyecto busca sensibilizar a los niños sobre la importancia de tratar a todos con igualdad, promover el respeto por las diferencias y fortalecer su participación activa en la construcción de un ambiente escolar inclusivo y armonioso.