Proyecto Educativo: La vida de los animales silvestres

Segundo grado de Primaria (7 años)

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1. Datos Generales del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	La vida de los animales silvestres
Asunto/Problema	Animales en peligro de extinción
Escenario	Comunidad
Metodología de enseñanza	Investigación
Ejes articuladores	Artes y experiencias estéticas
Contenidos principales	Lenguajes, saberes, ética, humano

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2. Campos formativos

Campo formativo	Contenido	Evidencias
Lenguaje y comunicación	Describir animales, lugares y objetos en forma oral y escrita	Carteles, relatos, dibujos descriptivos
Pensamiento matemático	Comparar tipos y cantidades de alimentos, clasificar animales	Tablas, gráficas, registros
Exploración y comprensión	Conocer características del entorno natural y social	Mapa del entorno, investigación en comunidad
Desarrollo personal y social	Valorar la naturaleza, expresar responsabilidades y empatía	Dialogar, propuestas de cuidado, acciones concretas

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3. Ejes articuladores

Eje	Componentes
Artes y experiencias estéticas	Uso de dibujo, pintura, teatro y narración para expresar conocimientos y sentimientos

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4. Metodología

• Investigación activa: Los niños explorarán y recopilarán información en su comunidad.

• Aprendizaje cooperativo: Trabajo en grupos para fomentar la participación y el respeto.

• Expresión artística: Uso de actividades creativas para comunicar ideas y sentimientos.

• Reflexión: Espacios para dialogar sobre el cuidado del entorno y los animales.

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5. Secuencias didácticas semanales

Día	Fase	Actividades	Objetivos específicos	Recursos	Evidencias
Lunes	Inicio	- Presentación del proyecto con una historia o video sobre animales silvestres en peligro. <br>- Preguntas generadoras: ¿Qué animales conocen? ¿Por qué creen que algunos están en peligro?	Motivar interés, activar conocimientos previos	Video, imágenes, cuentos	Lista de ideas previas, mural inicial
Martes	Desarrollo	- Salida o recorrido por la comunidad para observar animales y su entorno.<br>- Registrar en dibujos y notas las características de los animales que encuentren.	Observar y describir animales en su entorno natural	Cuadernos, cámaras, lápices	Dibujos, registros escritos
Miércoles	Desarrollo	- Investigar en libros o entrevistas a personas de la comunidad sobre animales en peligro.<br>- Comparar tipos y cantidades de alimentos que consumen los animales y las personas.	Comprender características y necesidades de los animales y humanos	Libros, entrevistas, tablas comparativas	Presentación de información, tablas comparativas
Jueves	Cierre	- Elaborar un mural o cartel con la información recolectada.<br>- Crear una obra artística (pintura, collage, teatro) que refleje la importancia de cuidar a los animales y su hábitat.	Expresar en forma artística y escrita lo aprendido	Materiales de arte, carteles, disfraces	Mural, presentación artística
Viernes	Reflexión y valoración	- Dialogar en grupo sobre la importancia del respeto y cuidado hacia los animales.<br>- Proponer acciones concretas en la comunidad para protegerlos.	Valorar y comprometerse con acciones responsables	Carteles, listas de acciones, rueda de diálogo	Compromisos, propuestas escritas

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6. Estrategias de evaluación

Tipo	Criterios	Instrumentos	Evidencias
Formativa	Participación, interés, colaboración	Observación, registros diarios	Comentarios, portafolio de actividades
Diagnóstica	Conocimientos previos y avances	Lista de ideas iniciales y conclusiones	Mural inicial y final
Sumativa	Comprensión y expresión final	Presentación del mural y obra artística	Producto final, exposición

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7. Adaptaciones para niños de 7 años

• Uso de lenguaje sencillo y visuales claros.

• Actividades lúdicas y creativas.

• Tiempo suficiente para exploración y expresión artística.

• Participación activa en grupos pequeños.

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8. Recursos necesarios

• Materiales de arte (papel, pinturas, collages).

• Libros y material audiovisual sobre animales.

• Equipo de grabación o cámara.

• Carteles y materiales para mural.

• Espacio en la comunidad para salidas y observación.

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9. Consideraciones éticas y sociales

• Fomentar el respeto y empatía hacia los animales y el entorno.

• Promover acciones concretas en la comunidad para cuidar la naturaleza.

• Reconocer problemáticas locales relacionadas con la fauna y el ambiente.

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10. Conclusión

Este proyecto busca que los niños conozcan, valoren y propongan acciones responsables respecto a los animales silvestres en peligro de extinción, promoviendo el respeto por la naturaleza, el arte y la comunidad en un proceso de aprendizaje activo y significativo.