Proyecto Educativo: La ortografía – Tercer Grado de Primaria

Este proyecto busca fortalecer las habilidades de escritura y ortografía de los niños, mediante una metodología basada en la resolución de problemas, promoviendo el pensamiento crítico, la igualdad de género y el conocimiento de su entorno.

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Mejorar las habilidades de lectura, escritura y comprensión de textos, especialmente en la correcta escritura y uso ortográfico.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Reconocer el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y elaborar representaciones cartográficas de su comunidad.
Desarrollo personal y social	Fomentar la participación en acuerdos y reglas sociales, reflexionando sobre el respeto y la igualdad.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Pensamiento crítico	Analizar errores ortográficos y buscar soluciones en la escritura.
Igualdad de género	Promover en las actividades la valoración de la diversidad y el respeto en la comunidad escolar y local.

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Metodología

• Basada en problemas: Los niños enfrentan situaciones reales relacionadas con la ortografía y buscan soluciones mediante actividades participativas.

• Aprendizaje colaborativo y reflexión activa.

• Uso de actividades lúdicas, dramatizaciones, búsquedas de información y elaboración de productos.

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Secuencias didácticas por días

Día	Actividades de inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Motivación y análisis del problema<br>- Plática sobre errores comunes en la escritura.<br>- Presentación de un texto con errores ortográficos.	- Identificación y corrección de errores en el texto.<br>- Discusión en grupos pequeños sobre las causas de los errores.	- Compartir en plenario las correcciones.<br>- Reflexión sobre la importancia de escribir bien.
Martes	Exploración y búsqueda de información<br>- Pregunta: ¿Por qué es importante la ortografía?	- Lectura guiada sobre las reglas básicas de ortografía.<br>- Uso de fichas informativas y ejemplos.	- Elaboración de un cartel con reglas ortográficas clave.<br>- Presentación del cartel por grupos.
Miércoles	Práctica y aplicación<br>- Juegos de palabras con enfoque en ortografía (sopa de letras, crucigramas).	- Escritura de textos cortos, cuentos o relatos personales centrados en aplicar las reglas aprendidas.<br>- Uso de actividades lúdicas para reforzar la correcta escritura.	- Compartir y leer en voz alta los textos escritos.<br>- Retroalimentación grupal.
Jueves	Integración del conocimiento<br>- Trabajo en equipo para crear un pequeño libro de historias con ilustraciones.	- Revisión colectiva del libro, enfocándose en la ortografía correcta.<br>- Elaboración de una guía de consejos ortográficos.	- Presentación del libro a la clase.<br>- Discusión sobre el proceso y los aprendizajes.
Viernes	Evaluación y reflexión final<br>- Juego interactivo para repasar reglas ortográficas.	- Corrección de un texto con errores, en equipo.<br>- Reflexión sobre cómo mejorar en la escritura y la importancia del cuidado en la ortografía.	- Compartir los avances y compromisos para seguir practicando.<br>- Cierre con una dinámica de reconocimiento a todos los esfuerzos.

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Actividades específicas por campo formativo

Lenguaje y Comunicación

• Lectura y corrección de textos.

• Elaboración de cuentos y listas con buena ortografía.

• Uso de diccionarios y recursos digitales para buscar palabras.

Exploración y comprensión del mundo natural y social

• Elaborar mapas sencillos de la comunidad considerando puntos cardinales.

• Reflexionar sobre cómo las actividades humanas afectan la naturaleza y salud, integrando vocabulario correcto.

Desarrollo personal y social

• Participar en acuerdos para mantener el orden y el respeto en las actividades.

• Reflexionar sobre la importancia de seguir reglas para una convivencia armónica.

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Consideraciones finales

• Promover la participación activa y la colaboración.

• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la ortografía para comunicarse mejor.

• Integrar contenidos relacionados con el cuidado del medio ambiente y la salud, vinculándolos a las actividades de escritura y representación cartográfica.

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Este plan busca que los niños desarrollen habilidades ortográficas, reflexionen sobre su entorno y participen activamente en su aprendizaje, promoviendo una formación integral y respetuosa de la diversidad.