Proyecto Educativo: La Marcha de las Jacarandas

Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	La Marcha de las Jacarandas
Asunto/Problema	Violencia contra las mujeres
Nivel educativo	Primer ciclo de primaria (niños y niñas de 10 años)
Duración	5 días académicos
Campos formativos	Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Desarrollo personal y social, Exploración y comprensión del mundo natural y social
Ejes articuladores	Igualdad de género, Valor social de la diversidad, Respeto y empatía
Metodología	Basada en problemas, aprendizaje cooperativo, actividades lúdicas y reflexivas

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Objetivos Generales

Sensibilizar a los niños sobre la importancia de la igualdad y el respeto hacia las mujeres.

Reconocer y valorar la diversidad cultural y lingüística en México.

Desarrollar habilidades de lectura, escritura, argumentación y organización de ideas.

Promover valores de respeto, empatía, solidaridad y justicia.

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Secuencias Didácticas por Día

Día	Propósito	Actividades principales	Recursos	Evaluación
Lunes	Introducir el tema y activar conocimientos previos	- Conversación sobre las jacarandas y su belleza.<br>- Reflexión sobre la violencia contra las mujeres en un lenguaje adecuado para niños.<br>- Lectura del cuento "La historia de la Jacaranda" adaptado.	Libro de cuentos, tarjetas con imágenes, dibujo de jacarandas	Participación en la conversación, dibujo y resumen oral
Martes	Explorar y analizar adverbios y frases adverbiales	- Juego de memorama relacional con adverbios.<br>- Lista y clasificación de adverbios y frases adverbiales.<br>- Elaboración de una historia corta usando adverbios.	Tarjetas de adverbios, pizarra, cuadernos	Lista de adverbios, historia escrita con adverbios
Miércoles	Investigar y valorar historias del pasado escolar	- Búsqueda en comunidad sobre cápsulas del tiempo o historias antiguas.<br>- Narración y recopilación de historias significativas.<br>- Traducción y apoyo en otros idiomas si es necesario.	Fotos, historias, materiales de escritura	Presentación oral de historias, reflexión grupal
Jueves	Crear y mejorar una cápsula del tiempo	- Elaboración de narraciones y organización de información.<br>- Diseño de la cápsula del tiempo con objetos y textos.<br>- Selección de elementos representativos de su tiempo.	Materiales de arte, objetos diversos, textos	Presentación del borrador, retroalimentación y mejoras
Viernes	Compartir, reflexionar y valorar lo aprendido	- Finalización de la cápsula del tiempo.<br>- Presentación en comunidad escolar.<br>- Reflexión sobre la igualdad, respeto y diversidad.	Carteles, objetos, presentación oral	Evaluación formativa, participación y reflexión final

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Campos Formativos y Contenidos

Campo formativo	Contenidos	Actividades relacionadas
Lenguaje y comunicación	Uso de adverbios y frases adverbiales en relatos<br>Lectura y comprensión de historias	Juegos de memorama, escritura de historias, lectura compartida
Pensamiento matemático	Organización e interpretación de datos<br>Reconocimiento de patrones en adverbios	Clasificación y análisis en tarjetas, organización de ideas
Desarrollo personal y social	Valoración de la diversidad cultural y lingüística<br>Respeto y empatía hacia los demás	Narración de historias, debates, actividades cooperativas
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Historia y cultura local<br>Historia personal y escolar	Búsqueda en comunidad, relatos históricos, actividades creativas

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Ejes Articuladores

Igualdad de género: Promover en las actividades y relatos la valoración del respeto y la igualdad entre hombres y mujeres.

Valor social de la diversidad: Reconocer y valorar las diferentes culturas, lenguas y formas de expresión.

Respeto y empatía: Fomentar actitudes de respeto hacia las historias, opiniones y culturas de los demás.

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Metodología

Basada en problemas: Se plantean situaciones reales o ficticias relacionadas con la violencia y la igualdad, promoviendo la reflexión y búsqueda de soluciones.

Aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipos para favorecer la participación, escucha y valoración de ideas.

Actividades lúdicas y reflexivas: Juegos, relatos, dramatizaciones y actividades creativas para facilitar la comprensión y sensibilización.

Interdisciplinariedad: Integración de diferentes campos y saberes para potenciar el aprendizaje significativo.

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Secuencias Didácticas Detalladas (Resumen para los 5 días)

Día 1: Introducción y sensibilización

Actividad: Conversación sobre la belleza de las jacarandas y la importancia de respetar a todos.

Meta: Conectar la belleza de la naturaleza con la diversidad y el respeto.

Día 2: Exploración del lenguaje

Actividad: Juego de memorama con adverbios y frases adverbiales.

Meta: Reconocer cómo los adverbios enriquecen los relatos y expresan detalles importantes.

Día 3: Investigación y narración

Actividad: Buscar y contar historias del pasado escolar o comunidad.

Meta: Valorar las historias propias y ajenas, promoviendo la memoria y el respeto.

Día 4: Creación de cápsula del tiempo

Actividad: Redactar y organizar narraciones, diseñar la cápsula con objetos y textos.

Meta: Preservar la historia y cultura del grupo en un formato creativo.

Día 5: Presentación y reflexión final

Actividad: Exposición de la cápsula del tiempo y reflexión sobre los valores aprendidos.

Meta: Fomentar la autoestima, el respeto y la valoración de la diversidad.

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Recursos y Materiales

Tarjetas de adverbios y frases adverbiales

Libros de cuentos y relatos

Cuadernos, lápices, colores

Objetos representativos para la cápsula del tiempo

Materiales de arte (papel, cartulina, pegamento, tijeras)

Fotos y objetos históricos de la comunidad

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Evaluación

Participación activa en actividades orales y escritas

Elaboración y mejora de historias y narraciones

Presentación de la cápsula del tiempo

Reflexión grupal sobre valores y conocimientos adquiridos

Uso correcto de adverbios y frases adverbiales en los relatos

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Conclusión

Este proyecto busca no solo sensibilizar a los niños sobre la problemática de la violencia contra las mujeres, sino también fomentar en ellos valores fundamentales, el respeto a la diversidad y el reconocimiento de su historia personal y cultural. La metodología lúdica, reflexiva y cooperativa facilitará un aprendizaje significativo y enriquecedor para todos los participantes.

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