Proyecto Educativo: La Danza en el Arte

Datos Generales

Nombre del Proyecto	La Danza en el Arte
Edad	6 años
Escenario	Aula
Asunto/Problema	Que los niños conozcan los principios de la danza
Metodología	Comunitaria
Ejes articuladores	Artes y experiencias estéticas
Contenidos clave	Lenguajes, saberes, ética, humano

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Campos formativos, ejes y enfoques

Campos Formativos	Eje Articulador	Enfoque Pedagógico
Comunicación y lenguaje	Artes y experiencias estéticas	Uso de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas
Pensamiento matemático	-	-
Exploración y comprensión del mundo	-	-
Desarrollo personal y social	La comunidad como espacio de interacción	Participación, respeto, cooperación

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Metodología de enseñanza

• Enfoque comunitario: colaboración, participación activa y respeto por las ideas y expresiones de todos.

• Aprendizaje basado en experiencias: participación en actividades prácticas y creativas.

• Aprendizaje significativo: relacionar contenidos con sus experiencias sociales y culturales.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del proyecto y motivación: Mostrar videos cortos y música relacionada con la danza en diferentes culturas. Preguntar a los niños qué saben de la danza y qué les gustaría aprender.

• Realizar juegos de imitación de movimientos sencillos (saltos, giros, pasos).

• Conversar sobre cómo se sienten en esos movimientos y qué representan. | Reflexión y expresión:

• Dibujar o representar en plastilina un movimiento que hayan practicado.

Martes	Revisión del día anterior y presentación de conceptos: Introducir principios básicos de la danza (como ritmo, movimiento, expresión).

• Aprender una coreografía sencilla que incluya movimientos básicos.

• Identificar los movimientos con sonidos y colores. | Cierre lúdico:

Miércoles	Motivación: Cantar y bailar una canción tradicional que tenga movimientos específicos.

• Crear una pequeña historia o fantasía que puedan representar con movimientos y gestos.

• Utilizar objetos y disfraces simples para dramatizar diferentes personajes. | Compartir y reflexionar:

Jueves	Revisión de lo aprendido: Preguntas abiertas sobre los movimientos y emociones experimentadas.

• Investigar brevemente cómo diferentes culturas usan la danza en sus celebraciones.

• Practicar movimientos típicos de alguna cultura (ejemplo: danza indígena). | Cierre en círculo:

Viernes	Evaluación participativa: Juegos y actividades libres para demostrar lo aprendido.

• Montar una pequeña rutina de danza en grupo.

• Invitar a las familias a ver la presentación (si es posible). | Celebración y reflexión:

• Aplaudir y valorar los esfuerzos del grupo.

• Reflexionar sobre la importancia de la danza y el arte en su cultura. |

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Tabla resumen de los contenidos y actividades

Área	Contenidos	Actividades	PDA y saberes
Lenguajes (artísticos)	Uso de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales	Juegos de imitación, creación de movimientos, dibujo y dramatización	Aplican movimientos, sonidos, colores, formas en contextos culturales
Saberes (cuerpo humano)	Estructura y funcionamiento del cuerpo en movimiento	Ejercicios de movilidad, prácticas para cuidado del cuerpo	Recopilan datos sobre sus movimientos y bienestar físico
Ética	Interculturalidad y sustentabilidad	Conocer danzas culturales, respeto a diferentes tradiciones	Elaboran mapas sencillos de su comunidad, respetan diversidad
Humano (comunidad)	La comunidad y su relación con la danza	Participación en actividades grupales, diálogo en círculo	Participan en reglas y acuerdos en el aula y comunidad

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Evaluación

• Formativa: Observación continua del interés, participación y creatividad en las actividades.

• Sumativa: Participación en la rutina de danza, expresión en dibujos y relatos, y la presentación final.

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Recursos necesarios

• Música y videos de danzas culturales

• Material para dibujo y plastilina

• Disfraces y objetos simples (pañuelos, sombreros, telas)

• Espacio abierto o área para movimiento

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Consideraciones finales

Este proyecto busca que los niños pequeños descubran y valoren la danza como expresión artística y cultural, promoviendo su desarrollo integral y su participación activa en su comunidad.