Proyecto Educativo: Jardín de Lenguajaw

Introducción

El proyecto "Jardín de Lenguajaw" está diseñado para niños y niñas de 9 años, con el propósito de fortalecer el conocimiento y uso del lenguaje de su comunidad, promoviendo la inclusión, el pensamiento crítico y la igualdad de género. A través de actividades lúdicas, creativas y reflexivas, los estudiantes explorarán, crearán y compartirán expresiones culturales y lingüísticas de su entorno.

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Campos formativos

Campo formativo	Contenido principal	PDA (Proyectos de aprendizaje)	Saberes y habilidades clave
Lenguajes	Lectura, creación y disfrute de poemas, canciones, juegos de palabras	Inferir significado en textos contextuales	Reconocer palabras y expresiones del lenguaje comunitario; crear textos orales y escritos
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Alimentación saludable, prácticas culturales, cartografía local	Explicar funciones del sistema digestivo; representar su comunidad en mapas	Comprender la relación entre cultura, medio ambiente y salud
Vida en comunidad	Equidad de género, roles familiares y culturales	Identificar estilos de relación y responsabilidades	Valorar la diversidad cultural y la participación comunitaria
Ética y valores	Representaciones cartográficas, protección del medio ambiente	Reconocer cómo interactúan las personas con los ecosistemas	Promover actitudes de respeto y cuidado del entorno

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Ejes articuladores

Inclusión: Valoración de las diversas expresiones culturales y lingüísticas del entorno.

Pensamiento crítico: Analizar y reflexionar sobre las prácticas culturales, la salud y el medio ambiente.

Igualdad de género: Reconocer y valorar los roles y contribuciones de todas las personas en la comunidad.

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Metodología

Basada en problemas: Se plantearán situaciones cotidianas que requieran investigación, análisis y propuestas de solución relacionadas con el lenguaje, la cultura, la salud y el medio ambiente.

Aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipos para potenciar la participación, el respeto y el intercambio de ideas.

Exploración y creación: Uso de actividades creativas como la elaboración de poemas, canciones, mapas y representaciones culturales.

Reflexión y diálogo: Espacios para compartir experiencias, cuestionar ideas y construir conocimientos en comunidad.

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Secuencias didácticas por día

Día	Actividades principales	Objetivo	Estrategias y recursos
Lunes	Exploración del lenguaje comunitario	Reconocer y valorar las expresiones lingüísticas del entorno.	- Diálogo en grupo sobre palabras y expresiones del barrio.<br>- Inventar un glosario de palabras propias.<br>- Uso de imágenes y recursos audiovisuales.
Martes	Creación de poemas y canciones	Expresar sentimientos y conocimientos mediante textos creativos.	- Taller de escritura de poemas y canciones sobre la comunidad.<br>- Uso de rimas, juegos de palabras y recursos visuales.<br>- Presentación en pequeños grupos.
Miércoles	Representación cartográfica y cultural	Ubicar y valorar los sitios importantes de su comunidad.	- Elaboración de mapas simples con dibujos y palabras.<br>- Incorporar expresiones culturales y tradiciones.<br>- Uso de materiales de cartografía y mapas digitales.
Jueves	Prácticas culturales y salud	Reflexionar sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación y el cuidado del entorno.	- Charla sobre prácticas culturales saludables.<br>- Elaboración de recetas tradicionales.<br>- Discusión sobre cómo cuidar el medio ambiente y la salud.
Viernes	Presentación y reflexión	Compartir lo aprendido y valorar la diversidad cultural y lingüística.	- Presentación de poemas, mapas y recetas.<br>- Ronda de diálogo sobre lo que aprendieron.<br>- Elaboración de un mural comunitario.

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Detalle de las secuencias didácticas

Día 1: Exploración del lenguaje comunitario

Actividad: Conversar en grupo sobre palabras y expresiones del barrio o comunidad.

Propósito: Reconocer que el lenguaje varía según el contexto y valorar las expresiones propias.

Recursos: Imágenes, grabaciones, objetos cotidianos.

Resultado esperado: Un glosario comunitario que refleje expresiones propias.

Día 2: Creación de poemas y canciones

Actividad: Taller de escritura creativa sobre la comunidad, usando rimas y juegos de palabras.

Propósito: Fomentar la expresión artística y el disfrute del lenguaje.

Recursos: Papel, lápices, instrumentos musicales sencillos, ejemplos de poemas y canciones.

Resultado esperado: Presentaciones en pequeños grupos.

Día 3: Representación cartográfica y cultural

Actividad: Elaborar mapas sencillos de la comunidad, destacando sitios importantes y tradiciones.

Propósito: Fortalecer el sentido de pertenencia y conocimiento del entorno.

Recursos: Papel, colores, mapas digitales, fotografías.

Resultado esperado: Un mural colectivo con mapas y símbolos culturales.

Día 4: Prácticas culturales y salud

Actividad: Dialogar sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable y el cuidado del medio ambiente.

Propósito: Promover estilos de vida saludables y respetuosos con el entorno.

Recursos: Recetas tradicionales, materiales audiovisuales.

Resultado esperado: Recetas ilustradas y compromisos para la protección del ambiente.

Día 5: Presentación y reflexión

Actividad: Compartir poemas, mapas y recetas; diálogo final sobre lo aprendido.

Propósito: Valorar la diversidad y fortalecer el sentido de comunidad.

Recursos: Mural colectivo, espacios para presentaciones.

Resultado esperado: Mural comunitario y compromiso de seguir aprendiendo y respetando las expresiones culturales.

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Evaluación

Tipo de evaluación	Criterios	Instrumentos	Indicadores de logro
Formativa	Participación activa, respeto en el trabajo en equipo	Observación, registros anecdóticos	Participa y respeta ideas y expresiones de otros.
Procesual	Creatividad en poemas, mapas y recetas	Portafolio, registros fotográficos	Produce textos y representaciones culturales variadas.
Final	Presentación de productos y reflexión	Mural colectivo, autoevaluación	Demuestra comprensión y valoración del lenguaje y cultura comunitaria.

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Conclusión

El proyecto "Jardín de Lenguajaw" busca fortalecer en los niños y niñas el reconocimiento, respeto y disfrute de las expresiones lingüísticas y culturales de su comunidad, promoviendo actitudes inclusivas, críticas y responsables con su entorno. A través de actividades creativas y reflexivas, se favorece el aprendizaje significativo y el fortalecimiento de su identidad cultural y social.

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