igualdad de género

Proyecto Educativo: Igualdad de Género

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Igualdad de Género
Asunto/Problema	Garantizar la igualdad de género en el aula
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Igualdad de género

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Campos formativos

Campos	Descripción
Pensamiento Matemático	Reconocer y valorar la igualdad y diversidad en las historias y personajes.
Lenguaje y Comunicación	Participar en debates, expresar ideas y escuchar respetuosamente.
Exploración y Conocimiento del Mundo	Conocer conceptos relacionados con la igualdad y los roles de género.
Desarrollo Personal y Social	Fomentar actitudes de respeto, empatía y justicia.
Expresión y Apreciación Artística	Crear representaciones visuales y dramatizaciones sobre la igualdad.

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Ejes Articuladores

Igualdad de género

Promover en los estudiantes la comprensión y práctica de la igualdad, respetando las diferencias y promoviendo la justicia.

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Metodología

Basada en problemas: Los estudiantes confrontarán situaciones cotidianas relacionadas con la igualdad, promoviendo la reflexión y la búsqueda de soluciones.

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Secuencias Didácticas (5 días)

Día 1: ¿Qué es la igualdad de género?

Objetivo: Introducir el concepto de igualdad de género de manera sencilla y participativa.

Actividades:

Conversación guiada: Preguntar qué saben los niños sobre los roles de hombres y mujeres.

Cuento: Leer un cuento que muestre personajes de diferentes géneros que colaboran y se respetan.

Discusión: ¿Qué aprendieron del cuento? ¿Por qué es importante tratar a todos con respeto?

Estrategia: Uso de preguntas abiertas y cuento.

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Día 2: Reconociendo los roles de género en nuestra comunidad

Objetivo: Identificar cómo se representan los roles de género en su entorno cercano.

Actividades:

Observación y diálogo: Analizar imágenes y videos sobre diferentes trabajos y actividades.

Dinámica: Los niños comentan qué roles creen que corresponden a hombres y mujeres.

Registro: Dibujar en equipo diferentes roles y tareas que realizan las personas en su comunidad.

Estrategia: Observación, diálogo y actividades plásticas.

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Día 3: ¿Por qué es importante la igualdad?

Objetivo: Reflexionar sobre los beneficios de la igualdad de género.

Actividades:

Debate en pequeños grupos: ¿Qué pasa si todos somos iguales y respetuosos?

Lluvia de ideas: Listar ventajas de tratar a todos con igualdad.

Reflexión grupal: Compartir las ideas y hacer un mural conjunto.

Estrategia: Debate guiado y trabajo en equipo.

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Día 4: ¿Cómo podemos promover la igualdad en nuestro aula?

Objetivo: Proponer acciones concretas para fomentar la igualdad.

Actividades:

Lluvia de ideas: Sugerir acciones para tratar a todos con respeto.

Role-playing: Representar situaciones donde se promueve la igualdad y el respeto.

Compromiso: Elaborar un cartel con reglas para una convivencia igualitaria.

Estrategia: Dinámica de roles y creación de acuerdos.

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Día 5: Presentación y evaluación del aprendizaje

Objetivo: Compartir lo aprendido y reflexionar sobre el compromiso personal.

Actividades:

Preparación: Los grupos preparan una pequeña obra, canción o dibujo que represente la igualdad.

Presentación: Cada grupo comparte su trabajo con la clase.

Reflexión final: Conversar sobre qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido en su día a día.

Estrategia: Exposición creativa y reflexión conjunta.

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Contenidos y Procedimientos de Aprendizaje (PDA)

Dimensión	Contenido	Procedimiento de Aprendizaje (PDA)
Lenguajes	Participación en debates sobre temas de interés común.	Prepara su participación en un debate, formula argumentos claros, pertinentes y fundamentados, explicita referencias bibliográficas y citas textuales.
Saberes	Concepto de igualdad de género, roles y estereotipos.	Investiga, comparte ideas y discute en grupo sobre las diferencias y similitudes en roles tradicionales.
Ética	Valoración del respeto y la justicia.	Reflexiona sobre la importancia de tratar a todos con justicia y respeto, promoviendo actitudes inclusivas.
Humano	Reconocimiento de la diversidad y respeto a las diferencias.	Participa en actividades que fomentan la empatía, escucha activa y valoración de las diferencias.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Estrategias
Participación activa en debates y actividades.	Observación, registros y autoevaluaciones.	Registro de participación, reflexión personal y portafolio de trabajos.
Comprensión del concepto de igualdad de género.	Preguntas orales y escritas, debates.	Talleres y análisis de situaciones cotidianas.
Actitudes de respeto y empatía.	Observación de comportamientos, dinámicas de grupo.	Fichas de observación, diario de emociones.
Creatividad y expresión en producciones artísticas.	Presentaciones, murales, dramatizaciones.	Evaluación de propuestas creativas y trabajo en equipo.

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Conclusión

Este proyecto busca sensibilizar y formar a los niños en valores de igualdad, respeto y justicia, promoviendo un ambiente escolar inclusivo y equitativo, utilizando metodologías activas y participativas que les permitan expresar sus ideas y aprender desde su realidad cotidiana.

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