Proyecto Educativo de Preescolar: "Hablemos de violencia de género" (3-4 años)

Este proyecto busca promover la igualdad de género, el respeto, la cultura de paz y la expresión emocional en niños pequeños, mediante actividades lúdicas, artísticas y reflexivas, en un escenario escolar, adaptadas a su nivel de desarrollo.

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Pensamiento matemático	Reconocer objetos y artefactos tecnológicos que facilitan la vida y su función social.
Lenguaje y comunicación	Expresar ideas, emociones y experiencias en igualdad de oportunidades mediante recursos gráficos y artísticos.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Indagar y comprender el funcionamiento de objetos, su uso y beneficio social.
Desarrollo personal y social	Fomentar la cultura de paz, respeto a la diversidad y autoprotección.
Expresión y apreciación artística	Manifestar emociones y experiencias a través de diferentes lenguajes y recursos artísticos.

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Ejes articuladores

• Igualdad de género

• Cultura de paz y respeto

• Diversidad y inclusión

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Metodología

• Enfoque basado en problemas y en el juego como principal medio de aprendizaje.

• Uso de situaciones cotidianas, cuentos, dramatizaciones, actividades artísticas y reflexivas.

• Participación activa, dialogada y colaborativa de los niños y niñas.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Introducción al tema con cuento: Se cuenta un cuento sobre amistad y respeto, fomentando la empatía.	Actividad artística: Dibujar o pintar una escena del cuento que represente amistad y respeto.	Dialogar sobre las ilustraciones y expresar en palabras sus ideas y emociones.
Martes	Exploración de objetos y artefactos: Presentar objetos tecnológicos (como teléfonos, utensilios, juguetes) y preguntar para qué sirven.	Indagación en grupos: Observar, manipular y preguntar sobre el uso y beneficio social de los objetos.	Compartir en grupo qué aprendieron y cómo estos objetos ayudan en su vida diaria.
Miércoles	Actividad corporal y dramatización: Representar situaciones donde se respetan los turnos y se expresan emociones.	Creación de recursos gráficos: Elaborar carteles o dibujos sobre acciones de respeto y igualdad.	Exponer y explicar sus creaciones, reflexionando sobre la importancia del respeto.
Jueves	Dinámica de emociones: Uso de tarjetas con caras que expresan diferentes emociones.	Expresión artística: Crear una máscara o dibujo que represente una emoción y compartir por qué la eligieron.	Reflexionar sobre cómo podemos expresar y entender las emociones de los demás.
Viernes	Cierre con diálogo grupal: Conversación sobre lo aprendido, enfatizando la importancia del respeto, la paz y la igualdad.	Actividad lúdica: Juego de roles o dramatizaciones sobre situaciones de respeto y cuidado.	Compartir cómo pueden aplicar lo aprendido en su entorno familiar y escolar.

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Detalle de actividades por día

Día 1: Introducción y sensibilización

• Inicio: Narración de un cuento sobre amistad y respeto.

• Desarrollo: Plástica basada en el cuento, fomentando la expresión emocional.

• Cierre: Compartir y dialogar sobre las ilustraciones y lo aprendido.

Día 2: Reconocimiento de objetos y su función

• Inicio: Presentación de objetos tecnológicos y cotidianos.

• Desarrollo: Observación, manipulación y discusión en pequeños grupos.

• Cierre: Compartir en la asamblea qué objetos conocen y cómo ayudan a la comunidad.

Día 3: Respetando y expresando emociones

• Inicio: Juego con tarjetas de emociones.

• Desarrollo: Creación de máscaras o dibujos emocionales.

• Cierre: Presentaciones y reflexiones sobre la importancia de expresar emociones con respeto.

Día 4: Practicando la igualdad y el respeto

• Inicio: Dinámica de dramatización sobre turnos y respeto.

• Desarrollo: Elaboración de carteles con mensajes positivos.

• Cierre: Presentación de los carteles y discusión sobre su significado.

Día 5: Reflexión y aplicación

• Inicio: Diálogo grupal sobre lo aprendido en la semana.

• Desarrollo: Juegos de roles y dramatizaciones sobre relaciones respetuosas.

• Cierre: Compromisos individuales y grupales para promover la igualdad y el respeto en su entorno.

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Recursos y materiales

• Cuentos y libros infantiles relacionados con respeto y amistad.

• Tarjetas de emociones.

• Materiales para dibujo y pintura (papel, colores, témperas).

• Objetos tecnológicos y cotidianos.

• Cartulinas y materiales para crear carteles.

• Espacio para dramatización y juegos.

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Evaluación formativa

• Observación de la participación activa y respeto en actividades.

• Registro de expresiones orales, gráficas y emocionales.

• Participación en diálogos y reflexiones.

• Evidencias gráficas de las actividades realizadas.

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Este proyecto busca que los niños y niñas comprendan, desde una edad temprana, la importancia del respeto, la igualdad y la cultura de paz, promoviendo acciones concretas en su entorno escolar y familiar.