Proyecto Educativo: Forjando la Igualdad

Nivel: Primer Grado de Primaria (6 años)
Escenario: Escuela
Metodología: Comunitaria
Ejes articuladores: Inclusión
Duración: 2 semanas (10 días escolares)

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Campos formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollar habilidades para escuchar, conversar y expresar ideas sobre la igualdad y la diversidad.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer características del entorno natural y sociocultural, valorando la diversidad.
Desarrollo personal y social	Fomentar actitudes de respeto, inclusión y reconocimiento de los derechos humanos.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Inclusión	Promover la comprensión, aceptación y respeto por las diferencias entre las personas.

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Metodología

• Comunitaria: Fomentar el diálogo, la participación activa, la interacción con personas de la comunidad y el trabajo en equipo.

• Aprendizaje basado en proyectos: Los niños investigan, dialogan y crean actividades relacionadas con la igualdad y la diversidad.

• Participación activa: Uso de entrevistas, narraciones, dramatizaciones y actividades creativas.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
1	Actividades:<br>- Cuento introductorio: "Todos somos diferentes, todos somos iguales".<br>- Conversación guiada: ¿Qué nos hace únicos?<br>Objetivo: Reconocer la diversidad en la comunidad.	Actividades:<br>- Dibujo individual: Mi familia y mis amigos.<br>- Compartir en grupo: ¿Qué nos gusta hacer diferente?<br>Objetivo: Valorar las diferencias y similitudes.	Actividades:<br>- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante respetar a todos?<br>- Cierre con una canción sobre la igualdad.
2	Actividades:<br>- Presentación de invitadas de la comunidad (madre, profesora, vecina).<br>- Preguntas y respuestas sobre sus roles y derechos.<br>Objetivo: Conocer y valorar diferentes roles en la comunidad.	Actividades:<br>- Conversación en grupos pequeños: ¿Qué derechos tienen las personas?<br>- Elaboración de un mural con los derechos humanos básicos.<br>Objetivo: Reconocer derechos y promover respeto.	Actividades:<br>- Compartir el mural con toda la clase.<br>- Reflexión: ¿Cómo podemos tratar bien a todos?
3	Actividades:<br>- Dramatización: Representar situaciones de inclusión y exclusión.<br>- Discusión en grupo: ¿Qué sienten las personas cuando no son incluidas?<br>Objetivo: Empatizar y comprender la importancia de la inclusión.	Actividades:<br>- Crear historias cortas en equipos sobre igualdad y respeto.<br>- Presentarlas al grupo.<br>Objetivo: Fomentar la creatividad y la reflexión.	Actividades:<br>- Poner en práctica acciones inclusivas en la escuela.<br>- Cierre con una dinámica de respeto mutuo.
4	Actividades:<br>- Visita a un lugar cercano (ejemplo: huerto escolar o parque) para observar la naturaleza y cultura local.<br>- Conversación sobre la diversidad en la naturaleza y en la comunidad.<br>Objetivo: Valorar la diversidad del entorno.	Actividades:<br>- Elaborar un collage con fotografías o dibujos de elementos diversos del entorno.<br>- Compartir los hallazgos con la clase.<br>Objetivo: Reconocer la riqueza del entorno natural y social.	Actividades:<br>- Crear un mural colectivo que represente la diversidad del entorno.<br>- Reflexión final sobre el respeto a la naturaleza y las personas.
5	Actividades:<br>- Elaborar una carta o dibujo para un amigo o familiar, promoviendo valores de igualdad.<br>- Presentaciones en pequeños grupos.<br>Objetivo: Practicar actitudes y prácticas de respeto.	Actividades:<br>- Juego de roles: Cómo tratar bien a los demás.<br>- Discusión sobre los valores aprendidos.<br>Objetivo: Fomentar actitudes de respeto y valor de la diversidad.	Actividades:<br>- Realización de una cartelera con mensajes de igualdad.<br>- Cierre con una celebración de lo aprendido y compartido.

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Objetivos generales del proyecto

• Reconocer y valorar la diversidad en la comunidad y en el entorno natural.

• Promover actitudes de respeto, inclusión y reconocimiento de los derechos humanos.

• Fomentar la participación activa de los niños a través de actividades creativas y de diálogo.

• Desarrollar habilidades comunicativas, sociales y de empatía.

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Actividades complementarias

• Invitar a familiares y miembros de la comunidad para compartir experiencias.

• Realizar un mural colectivo sobre la igualdad y diversidad.

• Crear un rincón de lectura con libros relacionados con la diversidad y los derechos humanos.

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Evaluación

• Observación de la participación en actividades y diálogos.

• Registro de producciones (dibujos, historias, cartas).

• Reflexiones orales y escritas en actividades grupales.

• Participación en actividades prácticas y dramatizaciones.

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Este proyecto busca que los niños comprendan desde temprana edad que todos somos diferentes y que esas diferencias nos enriquecen, promoviendo una cultura de respeto y equidad en su comunidad escolar y familiar.