Proyecto Educativo: Fomento de la lectura de comprensión

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Datos Generales del Proyecto

Nombre del proyecto	Fomento de la lectura de comprensión
Asunto/Problema	La lectura de comprensión es fundamental para el desarrollo académico y personal, por lo que se busca potenciar esta habilidad en los estudiantes de secundaria.
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Investigación
Ejes articuladores	Artes y experiencias estéticas

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Campos Formativos, Ejes Articuladores y Contenidos (NEM)

Campos formativos	Ejes articuladores	Contenidos	PDA (Propuestas Didácticas Alternativas)
Lenguaje y comunicación	Artes y experiencias estéticas	- Estrategias de lectura comprensiva	- Talleres de lectura creativa y análisis de textos
Pensamiento matemático	-	-	-
Exploración y comprensión del mundo natural y social	-	-	-
Desarrollo personal y social	-	-	-

*(Nota: Los contenidos específicos para Lenguaje y comunicación y otros campos se definirán en función del enfoque en lectura y artes, centrados en la comprensión lectora)*

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Objetivos Generales

• Desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante actividades creativas y artísticas.

• Promover el interés por la lectura a través de experiencias estéticas y culturales.

• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación autónoma en los estudiantes.

• Potenciar la expresión creativa y crítica a partir de los textos leídos.

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Secuencia Didáctica por Semana (5 días)

Día	Inicio (Actividades)	Desarrollo (Actividades)	Cierre (Actividades)
Lunes	- Presentación del proyecto y objetivos.<br>- Dinámica de motivación: "Mi libro favorito".	- Introducción a la lectura comprensiva: conceptos básicos.<br>- Análisis de un texto corto con actividades guiadas.	- Compartir en grupo qué aprendieron.<br>- Reflexión breve sobre la importancia de comprender lo que leen.
Martes	- Revisión del texto leído el día anterior.<br>- Preguntas motivadoras sobre el contenido.	- Taller de técnicas de lectura activa: subrayar, esquematizar.<br>- Lectura en voz alta en parejas y discusión.	- Resumen del texto en parejas.<br>- Presentación de resúmenes y discusión grupal.
Miércoles	- Presentación de un texto artístico (poesía, cuento, obra teatral).	- Análisis estético y emocional del texto.<br>- Actividad artística: creación de un dibujo o breve poema inspirado en el texto.	- Compartir las creaciones artísticas.<br>- Reflexión sobre cómo el arte ayuda a entender textos.
Jueves	- Revisión de las actividades anteriores.<br>- Introducción a la investigación sobre un autor o género literario.	- Investigación en grupos sobre autores o géneros.<br>- Elaboración de un cartel informativo.	- Presentación de los carteles.<br>- Debate sobre la relevancia del autor o género en la cultura.
Viernes	- Recapitulación de lo aprendido durante la semana.	- Proyecto final: selección de un texto para analizar y presentar a la clase.<br>- Preparación de una pequeña exposición creativa.	- Presentación del proyecto.<br>- Evaluación participativa y autoevaluación.<br>- Cierre motivacional y lectura recomendada para la siguiente semana.

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Estrategias y Recursos

• Estrategias: aprendizaje cooperativo, investigación autónoma, actividades artísticas, discusión guiada, reflexión escrita.

• Recursos: textos seleccionados, libros de arte, materiales de dibujo, carteles, recursos digitales (videos, presentaciones).

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Comprensión lectora	Observación, cuestionarios, exposiciones	Participa activamente, realiza resúmenes, responde preguntas con precisión.
Creatividad artística	Portafolio, presentaciones	Produce dibujos, poemas, o dramatizaciones relacionadas con los textos.
Investigación y trabajo en equipo	Carteles, presentaciones	Trabaja colaborativamente, comparte ideas, respeta opiniones.
Reflexión y autoevaluación	Diario de aprendizaje, autoevaluaciones	Identifica avances, áreas de mejora y habilidades desarrolladas.

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Conclusión

Este proyecto busca integrar la lectura, el arte y la investigación para fortalecer la comprensión lectora en adolescentes, promoviendo no solo habilidades académicas sino también la sensibilidad estética y la creatividad. La metodología activa y participativa favorece el aprendizaje significativo y el desarrollo integral del estudiante.