Proyecto Educativo por Proyectos: *Festejando a Mamá*

Nivel: Quinto grado de Primaria
Duración: 2 semanas (10 días escolares)
Escenario: Aula y comunidad (familias)
Metodología: Servicios, Basado en problemas, Investigación, Comunitario
Ejes articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género

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Campos formativos

Campo formativo	Propósito	Contenido
Comunicación y expresión	Desarrollar habilidades para producir, comprender y comunicar mensajes.	Producción y envío de cartas, análisis y comprensión de textos, composición artística.
Pensamiento matemático	Uso de habilidades para organizar ideas y datos, valorar el trabajo en equipo.	Organización de ideas, secuencias, valoración de la información.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Reconocer la importancia de la familia y su influencia en valores y cultura.	La familia, valores, convivencia, igualdad de género.
Desarrollo personal y social	Fomentar la empatía, respeto y valoración personal y social.	Valores, respeto, inclusión, participación activa.

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Ejes articuladores

• Inclusión: Fomentar el respeto y reconocimiento de la diversidad familiar y de género.

• Artes y experiencias estéticas: Crear composiciones artísticas para expresar sentimientos hacia mamá.

• Pensamiento crítico: Analizar textos, reflexionar sobre valores y roles familiares.

• Igualdad de género: Reconocer y valorar los diferentes roles y aportaciones en la familia y la comunidad.

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Metodología principal

• Servicios: Participación en actividades que beneficien a la comunidad familiar.

• Basado en problemas: Planteamiento de retos relacionados con el reconocimiento y celebración de mamá.

• Investigación: Recolección de información sobre historias familiares, cuentos, poemas, y expresiones artísticas.

• Comunitario: Involucrar a las familias en la participación y celebración.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día 1: Inicio del Proyecto

Objetivo: Introducir el tema y motivar el interés por celebrar a mamá.
Actividades:

• Inicio:

- Presentar una historia breve o poema sobre mamá.
- Conversar sobre quiénes son las mamás y qué hacen por nosotros.

• Desarrollo:

- Preguntar a los niños qué les gusta hacer con su mamá y qué les gustaría decirle.
- Mostrar ejemplos de cartas y poemas dirigidos a mamá.

• Cierre:

- Dibujar una idea o escribir una palabra que represente a mamá.

Día 2: Explorando textos y expresiones

Objetivo: Analizar cuentos, poemas y textos explicativos relacionados con mamá.
Actividades:

• Inicio:

- Leer en voz alta diferentes textos (cuentos, poemas).

• Desarrollo:

- Discutir las características de cada texto: ¿Qué nos dice? ¿Cómo nos hace sentir?
- Elaborar una lista de las ideas principales de los textos.

• Cierre:

- Escribir en su cuaderno una reflexión breve sobre lo que más les gustó del texto.

Día 3: Producción de cartas personales

Objetivo: Elaborar una carta para felicitar y agradecer a mamá.
Actividades:

• Inicio:

- Revisar ejemplos de cartas formales e informales.

• Desarrollo:

- Organizar ideas: ¿Qué quiero decirle a mi mamá?
- Escribir borradores de la carta, usando palabras clave y notas breves.

• Cierre:

- Compartir en pequeños grupos y recibir retroalimentación.

Día 4: Expresión artística y estética

Objetivo: Crear una composición artística que exprese sentimientos hacia mamá.
Actividades:

• Inicio:

- Mostrar diferentes técnicas artísticas (dibujos, collages, dramatizaciones).

• Desarrollo:

- Elaborar un dibujo, poema visual o pequeño cartel dedicado a mamá.

• Cierre:

- Presentar las obras en una exposición en el aula.

Día 5: Preparando la celebración y reflexión final

Objetivo: Organizar una pequeña celebración, reflexionar sobre los valores y roles familiares.
Actividades:

• Inicio:

- Revisar las cartas y obras creadas.

• Desarrollo:

- Ensayar la lectura de las cartas y preparar una actividad comunitaria, como un mural o una canción.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar los diferentes roles en la familia.

• Cierre:

- Realizar la celebración, entregando las cartas y obras a las mamás o familias en la comunidad.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos
Participación activa en actividades y reflexiones	Observación directa, registros anecdóticos.
Elaboración de cartas y composiciones artísticas	Revisión de borradores, productos finales.
Comprensión de textos y análisis crítico	Preguntas orales, discusiones en grupo.
Valoración del trabajo en equipo y respeto por la diversidad	Participación en actividades comunitarias y exposiciones.

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Recursos necesarios

• Textos: cuentos, poemas, ejemplos de cartas.

• Materiales artísticos: papeles, colores, tijeras, pegamento.

• Espacio para exposición y celebración.

• Apoyo de las familias para actividades comunitarias.

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Este proyecto busca fortalecer en los niños la valoración de la familia, el reconocimiento del rol de las madres, promoviendo habilidades de comunicación, expresión artística, reflexión y participación comunitaria, en línea con los ejes y metodologías propuestas en la pedagogía de la NEM.