Proyecto Educativo: Familias Diversas

Nivel: Segundo grado de primaria (7 años)
Escenario: Comunidad
Metodología: Basado en problemas
Ejes articuladores: Interculturalidad crítica

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Campos formativos

Campo formativo	Contenido clave	Evidencias de aprendizaje
Lenguajes	Lectura, escritura y comunicación en el contexto familiar	Producción de textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios
Saberes	Organización e interpretación de datos	Expresión de sucesiones numéricas hasta 1000 en español y lengua materna
Ética	Valoración de la pertenencia y reconocimiento cultural	Reconoce su cultura, derechos humanos y valora su historia familiar
Humano	Sentido de pertenencia y historia personal	Escribe y dibuja sucesos de su historia familiar y comunitaria

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Ejes articulares

• Interculturalidad crítica: Reconocer y valorar las diferentes formas de organización familiar, promoviendo el respeto y la inclusión.

• Desarrollo de habilidades comunicativas: Lectura, escritura y producción audiovisual sobre temas familiares y comunitarios.

• Organización e interpretación de datos: Uso de sucesiones numéricas y registros visuales para entender su historia personal y familiar.

• Valores éticos: Promover el respeto, la justicia y la valoración de las distintas formas de familia.

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Metodología

• Basada en problemas: Se plantearán situaciones problemáticas relacionadas con la diversidad familiar para promover la reflexión y la búsqueda de soluciones.

• Aprendizaje activo: A través de actividades prácticas, producciones creativas y discusión en grupo.

• Interdisciplinariedad: Integración de lenguajes, matemáticas, ética y humanidades en las actividades diarias.

• Participación comunitaria: Involucrar a las familias y comunidad en las actividades.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del proyecto: Mostrar imágenes y relatos de diferentes tipos de familias en la comunidad. Preguntar: "¿Qué es una familia?" y "¿Cómo son las familias que conocen?"	Actividad: Generar una lista de diferentes formas de familia en pequeños grupos. Presentar ejemplos y discutir.	Resumir las ideas principales y dibujar en su cuaderno una familia que conocen, explicando quiénes la componen.
Martes	Motivación: Cuento o video sobre diferentes tipos de familias (con respeto y diversidad). Pregunta: "¿Qué aprendimos del cuento?"	Actividad: Crear un mural colectivo donde cada niño dibuja y escribe sobre su familia o una familia que admire.	Compartir en grupo los murales y reflexionar sobre la diversidad familiar.
Miércoles	Contexto: Presentar una situación problema: "¿Qué pasa si una familia no es como la de mis amigos?"	Actividad: Organizar una discusión y analizar cómo cada familia es diferente y valiosa.	Escribir en su cuaderno una frase sobre la importancia de respetar las diferencias y dibujar un símbolo de respeto y diversidad.
Jueves	Exploración: Introducir el concepto de organización e interpretación de datos con registros de sucesiones numéricas hasta 1000 en lengua materna y español.	Actividad: Ordenar fotos o historias familiares en orden cronológico y realizar registros con números o fechas.	Escribir una breve historia familiar en orden cronológico, acompañada de un dibujo.
Viernes	Reflexión: Revisar lo aprendido sobre familias diversas, valores y datos.	Actividad: Crear un pequeño libro o cartel que represente su historia familiar y comunidad, usando dibujos y textos.	Compartir con la familia o comunidad en una pequeña exposición. Reflexionar sobre lo que aprendieron y su importancia.

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Evaluación

Aspecto	Criterios de evaluación	Instrumentos
Participación activa	Participa en actividades y comparte ideas	Observación, registro anecdótico
Producción escrita y visual	Elabora textos y dibujos coherentes y creativos	Portafolio, productos finales
Comprensión de la diversidad familiar	Reconoce y valora diferentes tipos de familias	Rúbrica de discusión, autoevaluación
Uso de sucesiones numéricas	Ordena y expresa sucesiones hasta 1000	Ejercicios escritos, registros visuales
Reflexión ética	Valora su historia y la de otros, respetando diferencias	Carteles, reflexiones escritas

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Consideraciones finales

• Involucrar a las familias en actividades y exposiciones para fortalecer el sentido de pertenencia y reconocimiento cultural.

• Fomentar el respeto y la inclusión en todas las actividades, promoviendo una cultura de interculturalidad crítica.

• Adaptar actividades según las necesidades y contextos específicos de los niños y su comunidad.

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¡Este proyecto busca que los niños comprendan, valoren y respeten la diversidad familiar en su comunidad, promoviendo además habilidades de comunicación, organización y reflexión ética!