Proyecto Educativo por Proyectos: Explorando la Naturaleza

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto	Explorando la naturaleza
Asunto/Problema	La importancia del cuidado del agua
Escenario	Escuela
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Vida saludable

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1. Campos formativos

Campos	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Desarrollar habilidades de lectura, escritura y expresión oral relacionadas con el cuidado del agua y la naturaleza.
Pensamiento Matemático	Utilizar cifras, datos y valoraciones para comprender el uso del agua y recursos naturales.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Conocer la importancia del agua en la vida, ecosistemas y acciones para su cuidado.
Desarrollo Personal y para la Convivencia	Fomentar actitudes responsables y éticas hacia la naturaleza y la comunidad.

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2. Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Promover el cuidado del agua como parte de un estilo de vida saludable y responsable con el medio ambiente.

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3. Metodología

Enfoque	Descripción
Basado en problemas	Los estudiantes identificarán, analizarán y propondrán soluciones a situaciones relacionadas con el cuidado del agua en su comunidad escolar.

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4. Secuencias didácticas por semana (5 días)

Semana	Inicio	Desarrollo	Cierre
Semana 1: Introducción al tema	Presentar el problema: ¿Por qué es importante cuidar el agua?	Investigar qué saben y qué quieren aprender sobre el agua.	Compartir conclusiones y reflexionar sobre la importancia del agua.
Semana 2: Conociendo el ciclo del agua	Explicar el ciclo del agua con historias y videos.	Observar y registrar el ciclo en dibujos y modelos simples.	Elaborar un cartel que explique el ciclo del agua.
Semana 3: Uso responsable del agua	Discutir hábitos para ahorrar agua en la escuela y en casa.	Realizar experiencias prácticas para medir el consumo de agua.	Crear compromisos escritos para cuidar el agua.
Semana 4: Problemas del agua en la comunidad	Detectar fuentes de contaminación y desperdicio en la escuela.	Investigar sobre problemas de agua en la comunidad y posibles soluciones.	Presentar un cartel o exposición sobre las acciones para mejorar el cuidado del agua.
Semana 5: Proyecto final de cuidado del agua	Planificar una campaña o actividad para promover el cuidado del agua en la escuela.	Elaborar materiales (carteles, folletos, presentaciones).	Realizar la campaña y reflexionar sobre lo aprendido.

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5. Contenidos específicos

Lenguaje y Comunicación

Contenido	PDA
Reconocer textos informativos sobre el agua y su cuidado.	Lectura y comprensión de textos, creación de carteles y exposiciones.

Saberes

Contenido	PDA
El ciclo del agua y su importancia para la vida.	Observaciones, experimentos y representaciones gráficas.
El uso responsable del agua y las acciones para su conservación.	Análisis de hábitos y propuestas de mejora.

Ética

Contenido	PDA
Valorar la importancia del agua para la vida y el bienestar social.	Reflexión y diálogo sobre el cuidado del agua y el respeto por el medio ambiente.

Humano

Contenido	PDA
La responsabilidad individual y colectiva en el cuidado del agua.	Participación en actividades colaborativas y decisiones responsables.

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6. Campos formativos específicos

Campo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Expresar ideas, escuchar y comprender textos relacionados con el agua.
Pensamiento Matemático	Medir y registrar consumos, analizar datos y proponer soluciones.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Conocer el ciclo del agua, problemas y soluciones en la comunidad.
Desarrollo Personal y para la Convivencia	Fomentar actitudes responsables, respetuosas y colaborativas.

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7. Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Comprensión del ciclo del agua	Observación, mapa conceptual	Explica y dibuja correctamente el ciclo del agua.
Participación en actividades	Lista de cotejo, participación en debates	Participa activamente y propone ideas.
Actitudes responsables	Diario de actividades, autoevaluación	Muestra actitudes de respeto y cuidado del agua.
Producción de materiales	Carteles, folletos, presentaciones	Crea materiales claros, creativos y educativos.

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8. Recursos necesarios

• Videos y libros sobre el ciclo del agua.

• Materiales de dibujo y carteles.

• Materiales para experimentos (recipientes, agua, medidores).

• Cartulinas, folios, colores y pegamentos.

• Recursos digitales para presentaciones.

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9. Consideraciones finales

Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia del agua en sus vidas y en el planeta, desarrollen una actitud responsable y participen activamente en acciones concretas para su cuidado. La metodología basada en problemas favorece la reflexión, la creatividad y el trabajo en equipo.

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¿Quieres que agregue actividades específicas o recursos adicionales?