Proyecto Educativo: El Cuerpo Humano

Datos Generales

Nombre del Proyecto	El Cuerpo Humano
Asunto/Problema	Sistemas del cuerpo humano
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Vida saludable
Contenidos de lenguajes	Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Contenidos de saberes	Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y cambios como parte del crecimiento
Contenidos éticos	Cuidado del cuerpo, respeto por la diversidad y el bienestar propio y de los demás
Contenidos humanos	Autoconocimiento, hábitos saludables, cuidado del cuerpo

---

Campos formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Expresar ideas, sentimientos y conocimientos sobre el cuerpo humano mediante dibujos y escritura.
Pensamiento matemático	Clasificación de partes del cuerpo, secuencias de acciones y actividades relacionadas con el cuidado del cuerpo.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer el cuerpo humano, sus funciones, cuidados y cambios.
Desarrollo personal y social	Valorar la salud, el cuidado del cuerpo y el respeto por la diversidad.

---

Ejes articuladores

• Vida saludable: hábitos de higiene, alimentación saludable, ejercicio y cuidado del cuerpo.

• Autoconocimiento y bienestar personal.

• Respeto por el cuerpo propio y el de los demás.

---

Metodología

• Basada en problemas: Se plantean situaciones y preguntas que motivan la investigación y el aprendizaje activo.

• Aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipo, discusión y reflexión conjunta.

• Exploración y experimentación: Uso de actividades prácticas, dibujo y escritura para consolidar conocimientos.

• Reflexión continua: Evaluación formativa mediante registros, dibujos y relatos.

---

Secuencia didáctica semanal (5 días)

Día 1: Inicio – ¿Qué sabemos del cuerpo?

Actividad	Descripción
Motivación	Presentar un video simple o imágenes del cuerpo humano. Preguntar qué saben del cuerpo y qué partes reconocen.
Dinámica	Conversación guiada sobre las partes del cuerpo y su función. Registrar ideas en cartel o cuaderno.
Actividad de cierre	Dibujar en el cuaderno una silueta de su cuerpo y señalar las partes que conocen.

Día 2: ¿De qué están hechas las partes del cuerpo?

Actividad	Descripción
Exploración	Mostrar imágenes o modelos del cuerpo externo. Explicar que el cuerpo tiene diferentes partes con funciones específicas.
Actividad práctica	Crear un dibujo grande del cuerpo y pegar recortes de papel que representen las partes externas (mano, pie, cabeza).
Cierre	Escribir en el dibujo una palabra que describa esa parte (ejemplo: "brazo", "cabeza").

Día 3: ¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?

Actividad	Descripción
Discusión	Conversar sobre acciones para mantener el cuerpo saludable (lavarse las manos, comer bien, ejercitar).
Actividad práctica	Realizar un cartel con dibujos y palabras sobre hábitos saludables.
Cierre	Escribir una lista con las acciones que deben hacer para cuidar su cuerpo.

Día 4: ¿Qué cambios ocurren en nuestro cuerpo?

Actividad	Descripción
Narración	Contar una historia sencilla sobre cómo crecemos y cambiamos.
Actividad de dibujo	Dibujar "antes" y "después" de un niño en diferentes etapas de crecimiento.
Reflexión	Conversar sobre los cambios que ellos mismos han notado en su cuerpo.

Día 5: ¿Qué aprendimos y cómo lo podemos recordar?

Actividad	Descripción
Revisión	Repasar lo aprendido con preguntas: ¿Qué partes del cuerpo conocemos? ¿Qué acciones ayudan a cuidarlo?
Actividad creativa	Crear un mural grupal con dibujos, palabras y recortes que represente el cuerpo humano y sus cuidados.
Cierre	Escribir o dibujar una actividad que puedan hacer en casa para cuidar su cuerpo.

---

Evaluación formativa

Instrumento	Criterios	Evidencias
Observación	Participación activa en actividades y conversaciones	Participación en debates, dibujos y actividades prácticas
Registro de dibujos y escritos	Uso correcto de palabras y dibujos relacionados con el cuerpo	Carteles, cuadernos, murales
Producción creativa	Capacidad de expresar lo aprendido mediante dibujos y textos	Murales, historias, listas de hábitos saludables

---

Recursos

• Imágenes y modelos del cuerpo humano.

• Materiales de dibujo: papel, colores, tijeras, pegamento.

• Carteles y recortes de revistas.

• Videos cortos sobre el cuidado del cuerpo.

---

Reflexión final

Este proyecto busca que los niños pequeños comprendan su cuerpo, valoren su cuidado y desarrollen habilidades de expresión mediante dibujos y escritura, promoviendo una actitud positiva hacia la salud y el autoconocimiento en un ambiente lúdico y participativo.