Proyecto Educativo NEM: El compactador escolar

Datos Generales del Proyecto

Nombre del proyecto	El compactador escolar
Edad de los niños	7 años (primer grado de primaria)
Escenario	Escuela
Metodología	Investigación, aprendizaje activo, trabajo en equipo
Ejes articuladores	Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Campos formativos	Exploración y comprensión del mundo natural y social, Desarrollo personal y social, Comunicación y representación, Pensamiento matemático

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Campos formativos, Ejes Articuladores y Contenidos

Campos formativos	Ejes articuladores	Contenidos	PDA (Pensamiento, Desarrollo y Acción)
Vida saludable y cuidado del medio ambiente	Impacto de las actividades humanas en el entorno natural	Impacto de la contaminación y acciones para reducirla	Experimenta con objetos para identificar deformaciones por fuerza aplicada; Reconoce que la deformación depende de la fuerza y del material del objeto
Artes y experiencias estéticas	Creatividad y diseño de soluciones	Diseño y creación de un compactador de botellas	Utiliza herramientas para cambiar la forma de objetos y diseña un prototipo de compactador
Pensamiento crítico	Solución de problemas y trabajo en equipo	La importancia del reciclaje y la reducción de residuos	Analiza cómo reducir y reutilizar objetos en su comunidad escolar

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Metodología de Enseñanza

Tipo	Descripción
Investigación activa	Los niños exploran, experimentan y diseñan soluciones a partir de sus conocimientos previos y nuevas investigaciones.
Trabajo colaborativo	Se fomenta el trabajo en equipos pequeños y en comunidad para potenciar el aprendizaje social.
Aprendizaje basado en proyectos	El proyecto final es la creación del compacto de botellas para reciclar.
Uso de recursos visuales y tecnológicos	Dibujos, videos, libros y recursos digitales para apoyar la comprensión.

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Secuencias Didácticas por Día

Día 1: Introducción al problema y conocimientos previos

Objetivo: Reconocer la problemática de las botellas plásticas y su impacto en el medio ambiente.

Actividades:

- Charla grupal sobre qué pasa con las botellas en la escuela y en la comunidad.
- Mostrar ejemplos de botellas y preguntar qué podemos hacer con ellas.
- Dibujar en equipo cómo se ven las botellas antes y después de usarlas.
- Reflexionar sobre la importancia de reducir el volumen de los desechos plásticos.

Día 2: Investigación sobre herramientas y cambios en objetos

Objetivo: Conocer herramientas que ayudan a cambiar la forma de objetos.

Actividades:

- Leer y dialogar sobre el texto "¿Qué herramientas pueden ayudar?".
- Dibujar herramientas que aplasten o comprimen objetos.
- Observar y experimentar con diferentes objetos (plastilina, cilindros, botellas) y presionarlos con las manos.
- Discutir cuál fue más fácil o difícil de aplastar y por qué.

Día 3: Diseño del compactador de botellas

Objetivo: Diseñar una herramienta para aplastar botellas.

Actividades:

- En equipos, lluvia de ideas para construir un compactador.
- Dibujar el diseño del compactador en papel.
- Explicar cómo funcionaría y qué materiales podrían usarse.
- Investigar en internet o con adultos sobre herramientas similares.

Día 4: Construcción y prueba del prototipo

Objetivo: Construir un modelo simple de compactador con materiales reciclados.

Actividades:

- Recolectar materiales: cajas, palitos, gomas, tapas, etc.
- Construir el compactador en equipo.
- Probar con botellas y registrar los resultados.
- Medir cuánto se reduce el tamaño de las botellas antes y después de aplastarlas.

Día 5: Reflexión, presentación y compromiso ecológico

Objetivo: Compartir los aprendizajes y comprometerse con acciones de reciclaje.

Actividades:

- Presentar el compactador y explicar su funcionamiento.
- Discutir cómo el uso del compactador ayuda a reducir la contaminación.
- Elaborar un cartel o mural sobre el reciclaje y el cuidado del medio ambiente.
- Comprometerse a usar el compactador y promover el reciclaje en la escuela y la comunidad.

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Recursos y Materiales

Botellas de plástico vacías

Materiales reciclados (cajas, palitos, gomas, tapas)

Cinta, tijeras, pegamento

Regla y cinta métrica

Dibujos y recursos audiovisuales

Libros, revistas, internet con ayuda de un adulto

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Evidencias
Participación activa en actividades	Observación, registros en cuaderno	Participación en debates, dibujos y diseños
Comprensión del impacto ambiental	Preguntas orales, mapas conceptuales	Respuestas y esquemas en cuaderno
Creatividad y diseño	Diseño de prototipo	Dibujos y modelos construidos
Trabajo en equipo	Registro de actividades en grupo	Presentación final y exposición del compactador

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia de reducir y reutilizar los residuos plásticos, promoviendo acciones concretas en su comunidad escolar. A través de la investigación, experimentación y creatividad, desarrollarán habilidades de pensamiento crítico y conciencia ecológica, contribuyendo a un entorno más saludable y sostenible.

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