El amor de mi madre
Por
channelkids
2025-05-06
Planeación didáctica por proyectos ¡El amor de mi madre!
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Datos básicos del proyecto
| Nombre del Proyecto | El amor de mi madre |
|---|---|
| Asunto/Problema | Cómo expresar el amor hacia nuestras mamitas mediante cartas, poemas o cantos. |
| Escenario | Aula |
| Metodología de enseñanza | Basada en problemas |
| Ejes articuladores | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
| Contenidos lenguajes | Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute |
| PDA lenguajes | Leer y comentar cartas reales y/o literarias. Identificar características y funciones de textos epistolares. |
| Contenidos saberes | Reconocer diferentes formas de expresar sentimientos y entender la función social de textos escritos. |
| PDA saberes | Analizar y crear textos que expresan sentimientos, como cartas, poemas y canciones. |
| Contenidos ética | Valorar la familia y el cariño hacia nuestras madres. |
| PDA ética | Reflexionar sobre la importancia de expresar agradecimiento y amor en diferentes formas. |
| Contenidos humano | Reconocer la importancia del afecto y la comunicación con las personas cercanas. |
| PDA humano | Fomentar acciones de empatía y reconocimiento hacia las madres y la familia. |
Campos formativos
| Campo formativo | Ejes | Competencias a desarrollar |
|---|---|---|
| Lenguaje | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | - Comprender y producir textos escritos y orales que expresen sentimientos. - Utilizar recursos lingüísticos para crear poemas, canciones y cartas. |
| Pensamiento matemático | N/A | N/A (No central en este proyecto, puede incluirse en actividades de organización y secuencias) |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Apropiación de las culturas | Valorar la tradición familiar y cultural, reconocer la importancia del amor familiar. |
| Expresión y regulación emocional | Ética y humano | Expresar sentimientos de cariño y empatía hacia la familia y la comunidad. |
Ejes articulares
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Reconocer y valorar las distintas formas de expresar sentimientos culturales y familiares mediante textos y canciones.
- Expresión de sentimientos y valores: Fomentar la comunicación emocional acerca del amor, el agradecimiento y la importancia de las madres en la vida.
Metodología
- Basada en problemas: Se plantea un problema o situación significativa (cómo expresar el amor a mamá) que los alumnos deben resolver mediante actividades creativas y reflexivas.
- Aprendizaje cooperativo: Trabajar en equipos para crear, compartir y valorar sus producciones.
- Aprendizaje activo: Participación mediante la lectura, escritura, canto y dramatización.
- Contextualización cultural: Incorporar elementos culturales propios y tradicionales en las actividades.
Secuencias didácticas por días
| Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| Lunes | - Charla inicial: ¿Qué es el amor? ¿Cómo expresamos nuestro cariño? - Presentar el proyecto y sus objetivos. | - Leer cuentos o poemas cortos sobre el amor familiar. - Dialogar sobre las formas en que las personas expresan sus sentimientos. | - Compartir en parejas una idea sobre cómo quieren expresar su amor a su madre. - Reflexión breve y motivación para continuar. |
| Martes | - Recordar lo aprendido el día anterior. - Presentar ejemplos de cartas y poemas dedicados a las madres. | - Analizar una carta real o literaria: identificación de características y funciones. - Dibujar y escribir una frase o verso que exprese cariño. | - Compartir sus dibujos y frases en pequeños grupos. - Reflexionar sobre la importancia de la expresión escrita. |
| Miércoles | - Revisión de los textos creados. - Introducción a la creación de su propia carta, poema o canto. | - Taller de escritura: redactar una carta o poema dedicado a su mamá. - Practicar la lectura en voz alta. | - Presentar su creación a la clase. - Comentarios positivos y valoraciones. |
| Jueves | - Escuchar canciones tradicionales o actuales que hablen del amor familiar. | - Crear una canción o poema colectivo en grupos, usando recursos musicales y poéticos. | - Ensayar y preparar una pequeña presentación de la canción o poema. |
| Viernes | - Preparar un acto final para compartir con las madres o en la comunidad escolar. | - Presentación de las cartas, poemas y canciones creadas por los alumnos. - Reflexión grupal sobre lo aprendido y sentido del proyecto. | - Cierre con un acto emotivo: lectura de cartas, canto y agradecimientos. - Reflexión final sobre la importancia de expresar el amor y los sentimientos. |
Actividades complementarias
- Visita virtual o invitación a madres: Para que compartan historias o canciones sobre su amor por sus hijos.
- Creación de un mural: Con frases, dibujos y poemas de los alumnos sobre el amor a mamá.
- Entrega de una tarjeta o carta personalizada a cada madre en el cierre del proyecto.
Evaluación
| Criterios | Instrumentos | Descripción |
|---|---|---|
| Participación y compromiso | Observación, lista de asistencia activa | Participar en las actividades, expresar ideas y sentimientos. |
| Producción escrita y oral | Cartas, poemas, canciones, presentaciones | Calidad en la expresión, creatividad y respeto en las producciones. |
| Valoración del proyecto | Conversaciones, autoevaluación, portafolio | Reconocer el valor del amor familiar y la importancia de la expresión emocional. |
Recursos
- Libros de cuentos y poemas sobre la familia y el amor.
- Materiales de papelería: papel, colores, marcadores.
- Recursos musicales: canciones tradicionales o infantiles.
- Cartulina y materiales para mural.
Nota final
Este proyecto busca fortalecer en los niños la capacidad de expresar emociones, valorar sus raíces culturales y fortalecer los vínculos familiares, promoviendo la creatividad y el respeto hacia los sentimientos propios y ajenos.
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