Educación en la Sexualidad para Niños de 9 Años: Guía Escolar para Promover Respeto e Inclusión

Proyecto Educativo: Educación en la Sexualidad

Este proyecto busca promover el conocimiento adecuado y respetuoso sobre la sexualidad en niños de 9 años de primaria, en un contexto escolar, fomentando la inclusión y el respeto hacia la diversidad, mediante una metodología basada en servicios y actividades participativas.

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Datos Generales

Nombre del Proyecto	Educación en la Sexualidad
Asunto/Problema	Conocimiento de la sexualidad en los niños
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Servicios
Ejes articuladores	Inclusión

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Campos formativos

Campo Formativo	Descripción
Pensamiento matemático	Uso de actividades lúdicas para entender conceptos, comparaciones y clasificación.
Lenguaje y comunicación	Desarrollo de vocabulario adecuado, comprensión oral y escrita.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocimiento del cuerpo humano, relaciones sociales y valores.
Desarrollo personal y para la convivencia	Promoción del respeto, empatía y autoestima.
Expresión y apreciación artística	Uso de actividades creativas para expresar ideas y sentimientos.

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Ejes articuladores

Inclusión: Reconocer y valorar la diversidad y promover un ambiente respetuoso y seguro.

Respeto: Fomentar actitudes de respeto hacia uno mismo y hacia los demás en temas relacionados con la sexualidad.

Información adecuada: Brindar conocimientos apropiados para la edad, evitando mitos y confusiones.

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Metodología

Servicios: Se propone un enfoque participativo, donde el docente actúa como facilitador, brindando información, guiando actividades y promoviendo espacios seguros.

Actividades prácticas, debates guiados, dramatizaciones, juegos y cuentos son las principales estrategias de enseñanza.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del tema: ¿Qué es la sexualidad? - Conversación inicial, preguntando qué saben y qué quieren aprender.	Actividad: Cuento participativo sobre diferentes cuerpos y sentimientos, promoviendo la inclusión y el respeto.	Reflexión: Compartir ideas y sentimientos, aclarar dudas, y reforzar que todos somos diferentes pero iguales en dignidad.
Martes	Revisión del día anterior: Preguntas y comentarios.	Actividad: Juego de roles (dramatización) sobre el cuidado del cuerpo y límites personales.	Cierre: Resumen colectivo y expresar cómo podemos respetar el cuerpo de los otros.
Miércoles	Inicio: Pregunta: ¿Qué sabemos sobre los cambios en nuestro cuerpo?	Actividad: ¿Qué pasa en nuestro cuerpo? - Uso de láminas y modelos para explicar cambios físicos y emociones.	Reflexión: Compartir experiencias y dudas, reforzando la idea de que los cambios son normales y naturales.
Jueves	Revisión: ¿Qué aprendimos hasta ahora?	Actividad: Creación de un mural que represente los cambios y sentimientos relacionados con la pubertad, promoviendo la inclusión de diferentes experiencias.	Cierre: Presentación del mural, diálogo sobre la importancia del respeto y la aceptación.
Viernes	Inicio: Preguntas abiertas sobre lo aprendido en la semana.	Actividad: Juego de memoria con vocabulario clave y actividades de dibujo sobre los temas abordados.	Cierre: Evaluación participativa y compromiso para respetar y cuidar su cuerpo y el de los demás.

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Contenidos específicos

Contenidos	PDA (Propuestas Didácticas Alternativas)
Lenguajes	Uso de cuentos, dibujos, mapas conceptuales, dramatizaciones y canciones para facilitar la comprensión y expresión.
Saberes	Conocimiento del cuerpo humano, cambios en la pubertad, respeto, límites, diversidad y valores.
Ética	Promover actitudes de respeto, empatía, honestidad y responsabilidad en el cuidado del cuerpo y las relaciones.
Humano	Reconocer las diferencias y similitudes en el cuerpo, sentimientos y experiencias, promoviendo la inclusión y el respeto.

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Evaluación

Formativa: Observación continua de la participación, actitudes y comprensión en las actividades.

Sumativa: Elaboración de un portafolio con dibujos, mapas conceptuales y reflexiones, además de una evaluación oral mediante preguntas y respuestas.

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Recursos

Cuentos y láminas ilustrativas.

Material para dramatizaciones (ropas, accesorios).

Carteles, mapas y murales.

Juegos didácticos y fichas de actividades.

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Consideraciones finales

Este proyecto busca crear un ambiente en el aula donde los niños puedan explorar, entender y respetar su propio cuerpo y el de los demás, fomentando una cultura de inclusión, respeto y responsabilidad desde una perspectiva apropiada para su edad.

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