Proyecto Educativo por Proyectos: División Política

Datos Generales del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del Proyecto	DIVISIÓN POLÍTICA
Asunto/Problema	Los alumnos no entienden por completo el concepto de división política y su importancia en la sociedad.
Escenario	Aula
Metodología	Basado en problemas
Ejes articuladores	Interculturalidad crítica

---

Campos formativos

Campo	Descripción
Pensamiento y comunicación	Desarrollar habilidades para comprender, analizar y comunicar conceptos sobre división política y su impacto social.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Entender cómo se organizan los territorios y las sociedades a través de la división política.
Desarrollo personal y social	Fomentar valores de respeto, interculturalidad y participación democrática en contextos políticos.

---

Ejes articuladores

Eje	Descripción
Interculturalidad crítica	Promover el respeto y reconocimiento de las diversidades culturales en la organización política.

---

Metodología

• Enfoque basado en problemas: Los estudiantes enfrentan situaciones problemáticas relacionadas con la división política.

• Uso de actividades colaborativas y debates.

• Aprendizaje activo mediante exploraciones, análisis de mapas, discusión y reflexión.

---

Secuencias didácticas por semana (5 días)

Semana 1: Introducción a la División Política

Día	Actividades	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades: Presentación del proyecto y reflexión sobre qué saben de política y territorios.	Pregunta generadora: "¿Qué entiendes por división política y por qué crees que es importante?"	Dinámica de lluvia de ideas y discusión en grupo.	Elaboración de un mapa conceptual inicial.
Martes	Actividades: Exploración de mapas políticos y definición del concepto.	Análisis de mapas políticos de diferentes países.	Discusión guiada sobre las características y funciones de la división política.	Reflexión escrita: ¿Qué aprendí hoy?
Miércoles	Actividades: Presentación de casos históricos del establecimiento de divisiones políticas.	Visualización de videos cortos.	Análisis en grupos sobre cómo y por qué se establecieron esas divisiones.	Compartir conclusiones en plenaria.
Jueves	Actividades: Debate sobre la importancia de la división política en la sociedad actual.	Presentación de posiciones iniciales.	Debate dirigido, promoviendo respeto y escucha activa.	Reflexión individual sobre el debate.
Viernes	Actividades: Elaboración de un mural o cartel con conceptos clave.	Revisión de lo aprendido.	Creación colaborativa del mural.	Presentación y cierre de la semana.

---

Semana 2: La Interculturalidad en la División Política

Día	Actividades	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades: Reflexión sobre diversidad cultural en los territorios.	Pregunta: "¿Qué culturas conviven en nuestras regiones y cómo se reflejan en las divisiones políticas?"	Dinámica de intercambio cultural en pequeños grupos.	Registro en cuaderno de ideas principales.
Martes	Actividades: Análisis de ejemplos de interculturalidad en mapas políticos.	Presentación de casos específicos.	Comparación y discusión en grupos.	Elaboración de un esquema sobre interculturalidad y división política.
Miércoles	Actividades: Estudio de casos históricos de interculturalidad en la política.	Visualización de documentales.	Análisis crítico y discusión en grupos.	Registro de ideas clave.
Jueves	Actividades: Construcción de propuestas para una división política más intercultural.	Brainstorming en equipos.	Diseño de propuestas y justificación.	Presentación de propuestas en plenaria.
Viernes	Actividades: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diversidades culturales en la política.	Dinámica de reflexión guiada.	Elaboración de un mural colaborativo.	Presentación y análisis final.

---

Semana 3: La Participación Ciudadana y la División Política

Día	Actividades	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades: Planteamiento de la importancia de la participación ciudadana en decisiones políticas.	Pregunta: "¿Cómo podemos participar en la política y qué impacto tiene esto?"	Discusión en grupos y lluvia de ideas.	Elaboración de un mapa mental.
Martes	Actividades: Análisis de ejemplos de participación en procesos políticos.	Caso de estudio: votaciones, manifestaciones, etc.	Debate y análisis crítico.	Resumen escrito.
Miércoles	Actividades: Simulación de un proceso participativo: elección de un representante.	Organización y desarrollo de la simulación.	Reflexión sobre la experiencia.	Debate sobre la importancia de la participación activa.
Jueves	Actividades: Creación de campañas de sensibilización sobre participación cívica.	Diseño de mensajes y materiales.	Presentación de campañas en equipos.	Evaluación y retroalimentación.
Viernes	Actividades: Reflexión final sobre cómo la participación contribuye a una división política más equitativa.	Dinámica de cierre.	Elaboración de compromisos personales y grupales.	Cierre y evaluación del proceso.

---

Semana 4: La Organización Territorial y su Impacto en la Sociedad

Día	Actividades	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades: ¿Qué es la organización territorial?	Pregunta: "¿Cómo se organiza el territorio en nuestro país y por qué?"	Presentación y discusión en grupos.	Elaboración de esquemas.
Martes	Actividades: Análisis de ejemplos de división territorial en diferentes regiones.	Uso de mapas y recursos digitales.	Comparación y discusión.	Registro de diferencias y similitudes.
Miércoles	Actividades: Debate sobre los beneficios y desafíos de la organización territorial.	Presentación de posiciones.	Debate estructurado.	Reflexión escrita.
Jueves	Actividades: Creación de un mapa conceptual sobre organización territorial y sus impactos sociales.	Trabajo en equipo.	Presentación del mapa.	Comentarios y retroalimentación.
Viernes	Actividades: Reflexión grupal y evaluación del aprendizaje.	Ronda de preguntas: "¿Qué aprendí y cómo puedo aplicar esto?"	Elaboración de un compromiso de participación activa.	Cierre y evaluación del proyecto.

---

Evaluación

Tipo de evaluación	Criterios	Instrumentos
Formativa	Participación, interés, trabajo en equipo, reflexión crítica.	Observación, participación en debates, registros en cuadernos.
Sumativa	Comprensión del concepto, capacidad de análisis, propuestas.	Productos finales (mural, mapas, campañas), pruebas cortas.

---

Recursos

• Mapas políticos y mapas físicos.

• Videos cortos y documentales.

• Material de papelería (cartulinas, marcadores, etc.).

• Recursos digitales (computadoras, internet).

---

Consideraciones finales

Este proyecto busca que los adolescentes comprendan en profundidad el concepto de división política, su importancia en la organización social y cultural, promoviendo una actitud intercultural crítica, participativa y reflexiva. Se fomenta además el trabajo colaborativo y el respeto por la diversidad.