Proyecto Educativo: Disfrutamos de cuentos y poemas

Este proyecto está diseñado para estudiantes de quinto grado de primaria, con el objetivo de promover el interés por la lectura, mejorar la expresión oral y fomentar la valoración de la diversidad cultural a través de cuentos y poemas.

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Campos formativos

Campo	Propósito
Lenguaje y comunicación	Desarrollar habilidades de lectura en voz alta, comprensión de textos y apreciación estética.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Valorar la diversidad cultural mexicana a través de cuentos y poemas representativos.
Desarrollo personal y social	Fomentar la reflexión ética y el respeto por las diferentes culturas.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura	Reconocer y valorar la diversidad cultural en México mediante cuentos y poemas.

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Metodología

• Comunitaria: Promueve la colaboración, el intercambio de ideas y el respeto por las opiniones de los compañeros.

• Uso de talleres de lectura, discusión en grupo, actividades creativas y presentaciones.

• Enfoque en aprendizaje significativo, vinculando los textos con las experiencias y cultura de los estudiantes.

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Secuencia didáctica semanal

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentación del proyecto y objetivos.<br>- Pregunta motivadora: "¿Qué cuentos o poemas conocen y qué les gusta de ellos?"	- Lectura guiada de un cuento tradicional mexicano.<br>- Discusión sobre los elementos del cuento y su cultura.	- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy?<br>- Tarea: traer un cuento o poema favorito para compartir.
Martes	- Compartir los cuentos o poemas traídos por los estudiantes.<br>- Pregunta: ¿Qué elementos culturales observan?	- Análisis de un poema representativo de México.<br>- Actividad: identificar figuras literarias y su significado.	- Resumen en pareja: ¿Qué nos enseñó el poema?<br>- Tarea: escribir un breve poema inspirado en la cultura mexicana.
Miércoles	- Presentación de diferentes estilos de cuentos y poemas de diversas regiones de México.<br>- Pregunta: ¿Qué estilos prefieren?	- Taller de escritura: crear un cuento o poema en grupos, usando elementos culturales.<br>- Incorporar vocabulario y expresiones apropiadas.	- Presentación de los trabajos en grupo.<br>- Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre nuestras culturas?
Jueves	- Revisión de los textos creados por los estudiantes.<br>- Pregunta: ¿Qué emociones transmiten?	- Práctica de lectura en voz alta, con énfasis en la entonación y expresión.<br>- Correcciones y sugerencias en grupo.	- Presentación de las lecturas en voz alta.<br>- Tarea: practicar la lectura en casa.
Viernes	- Recapitulación de lo aprendido.<br>- Pregunta: ¿Qué fue lo que más les gustó de esta semana?	- Actividad lúdica: dramatización de cuentos y poemas.<br>- Elaboración de un mural colectivo con ilustraciones y fragmentos leídos.	- Evaluación participativa: cada niño comparte qué aprendió y qué le gustó.<br>- Cierre con una lectura grupal final.

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Contenidos específicos

Contenidos	PDA	Actividades relacionadas
Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión	Reflexiona sobre la diversidad lingüística en México y valora su riqueza	Lecturas, análisis, debates y creación de textos culturales
Valoración de la diversidad cultural mexicana	Reconoce y aprecia las distintas expresiones culturales a través de textos	Incorporar cuentos y poemas de diferentes regiones y lenguas

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Descripción
Participación activa	Observación directa, registros de participación	Participación en actividades, debates y dramatizaciones.
Comprensión de textos	Cuestionarios, resumen oral y escrito	Capacidad para entender y explicar los textos leídos.
Expresión oral y escrita	Presentaciones, poemas escritos y dramatizados	Calidad en la lectura en voz alta y en la creación de textos.
Valoración cultural	Reflexiones, mural y actividades creativas	Demuestra conocimiento y respeto por las culturas mexicanas.

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Recursos necesarios

• Cuentos y poemas tradicionales mexicanos.

• Material de papelería para actividades creativas.

• Cartulinas, colores, ilustraciones y recursos audiovisuales.

• Espacio para dramatizaciones y presentaciones.

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Consideraciones finales

Este proyecto busca que los estudiantes no solo disfruten de la lectura y escritura, sino que también valoren la riqueza cultural de México, promoviendo actitudes de respeto, curiosidad y apreciación por su patrimonio. La metodología comunitaria y las actividades participativas facilitan un aprendizaje significativo y enriquecedor para todos.

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