del sistema solar a la atmosfera terrestre
Por
channelkids
2025-05-31
Planeación didáctica por proyectos ¡del sistema solar a la atmosfera terrestre!
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Este proyecto está diseñado para niños y niñas de 10 años de primaria, con un enfoque en la comprensión del sistema solar, sus componentes y la relación con la atmósfera terrestre, promoviendo el pensamiento crítico y la investigación.
Datos Generales del Proyecto
| Nombre del proyecto | Del Sistema Solar a la Atmósfera Terrestre |
|---|---|
| Escenario | Escuela |
| Asunto/Problema | Explicar la principal composición del sistema solar |
| Metodología | Investigación |
| Ejes articuladores | Pensamiento crítico |
| Contenidos lenguajes | Comprensión y producción de textos explicativos |
| PDA lenguajes | Localiza y lee textos explicativos de temas variados |
| Contenidos saberes | Sistema Solar y Universo: características, aportaciones culturales, científicas y tecnológicas |
| PDA saberes | Reconoce el Sistema Solar como parte de la galaxia Vía Láctea |
| Contenido ético y humano | (Pendiente de definir en contexto) |
Campos Formativos, Ejes Articuladores y Metodología
| Campos Formativos | Ejes Articuladores | Metodología |
|---|---|---|
| Exploración y comprensión del mundo natural | Pensamiento crítico | Investigación y exploración activa |
| Comunicación y expresión | Uso de textos explicativos, lectura y escritura | |
| Desarrollo personal y social | Dinámicas colaborativas y reflexión |
Secuencias Didácticas por Día
| Día | Actividad Principal | Descripción | Instrumentos y Recursos | Resultado esperado |
|---|---|---|---|---|
| Lunes | Introducción al Sistema Solar | Presentación del tema con video y discusión | Video educativo, láminas, mapas del sistema solar | Reconocer los componentes del Sistema Solar y su disposición |
| Martes | Explorando los componentes | Lectura guiada de textos explicativos y debate | Textos sencillos, guías de lectura, pizarra | Comprensión básica de las características de planetas y el Sol |
| Miércoles | Investigación en grupos | Buscar información adicional sobre planetas y sus características | Libros, enciclopedias infantiles, tabletas | Recolectar datos relevantes para elaborar textos explicativos |
| Jueves | Producción de textos | Redactar textos explicativos sobre un planeta y el Sol | Cuadernos, guías de redacción, ejemplos de textos | Crear textos claros y sencillos explicando componentes del sistema solar |
| Viernes | Presentación y reflexión | Compartir los textos y reflexionar sobre lo aprendido | Carteles, presentaciones orales, discusión en grupo | Fortalecer habilidades de comunicación y pensamiento crítico |
Detalle de las Secuencias Didácticas
Lunes: Introducción al Sistema Solar
Martes: Explorando los componentes
Miércoles: Investigación en grupos
Jueves: Producción de textos
Viernes: Presentación y reflexión
Enfoque en Contenidos y PDA
| Contenidos | PDA | Acciones |
|---|---|---|
| Sistema Solar y Universo | Reconoce que forma parte de la galaxia Vía Láctea, que tiene forma de disco y que el Sol es una estrella de tamaño mediano | Localizar en textos, reconocer la posición del Sol y los planetas, entender su relación con la galaxia |
| Composición del sistema solar | Comprender los componentes y sus características principales | Leer y producir textos explicativos, relacionar información visual y textual |
Contenido Ético y Humano
| Contenido | PDA | Acciones |
|---|---|---|
| Valoración del conocimiento científico y cultural | Reconoce que el conocimiento del universo ha sido posible gracias a aportaciones culturales y científicas | Fomentar el respeto por la ciencia, valorar las aportaciones de diferentes culturas y comunidades |
Conclusión
Este proyecto busca que los niños desarrollen una comprensión integral del sistema solar, promoviendo la investigación, la lectura, la escritura y el pensamiento crítico, además de valorar el conocimiento científico y cultural del universo. La metodología activa y colaborativa favorece el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades fundamentales en su formación académica y personal.
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