Proyecto Educativo: Día de las Madres

Grado: Sexto de Primaria (11 años)

Enfoque: Proyecto por Temas (Por Proyectos)

Escenario: Aula

Metodología: Comunitaria

Fecha estimada: 1 semana (5 días)

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1. Campos formativos

Campo Formativo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Comprensión, producción y comparación de textos relacionados con la celebración del Día de las Madres.
Pensamiento Matemático	Organización de ideas y elaboración de documentos coherentes; comparación de textos y datos.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Conocimiento sobre las historias y tradiciones relacionadas con las madres y su importancia en distintas culturas.
Desarrollo Personal y Social	Reflexión sobre la importancia familiar, valores, respeto y convivencia.

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2. Ejes articuladores

• Interculturalidad Crítica

• Artes y Experiencias Estéticas

• Pensamiento Crítico

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3. Metodología

• Enfoque comunitario: trabajo colaborativo, discusión en equipo, participación activa.

• Aprendizaje basado en proyectos: desarrollo de actividades que integran conocimientos, habilidades y actitudes.

• Aprendizaje significativo: conexión con experiencias de vida, cultura y tradiciones.

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4. Secuencias didácticas por día

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en una actividad para celebrar a las madres, investigando y creando un mural.	Actividad 1: Charla y reflexión sobre el significado del Día de las Madres en diferentes culturas. Se muestran imágenes y se comparte experiencias.	Dinámica de reflexión: Cada alumno comparte qué significa para él su madre o figura materna.
Martes	Exploración de textos: Lectura de textos explicativos sobre la historia del Día de las Madres y su significado en distintas culturas.	Actividad 2: Elaboración de un resumen y comparación de los textos. Se trabaja en parejas para identificar ideas principales y elementos culturales.	Presentación: Cada pareja comparte su resumen y comparaciones.
Miércoles	Expresión artística y estética: Introducción a distintas formas de expresión artística relacionadas con la celebración (dibujos, poemas, canciones).	Actividad 3: Creación de un poema o dibujo que refleje la importancia de la madre. Se fomenta la creatividad y el respeto por las tradiciones culturales.	Presentación: Los alumnos muestran sus obras y explican su significado.
Jueves	Organización del mural: Planificación y diseño del mural colectivo con elementos culturales, textos, poemas, imágenes.	Actividad 4: Elaboración del mural en equipo, integrando textos y obras artísticas. Se promueve la colaboración y el respeto por las ideas de todos.	Revisión y ajustes: Se revisa el mural y se hacen mejoras en equipo.
Viernes	Cierre y reflexión: Presentación del mural y reflexión grupal sobre lo aprendido.	Actividad 5: Escribir una carta o mensaje dirigido a las madres, expresando sentimientos y agradecimientos.	Celebración: Se comparte el mural y las cartas, promoviendo valores de respeto, amor y reconocimiento.

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5. Detalle de actividades por contenido

Lenguajes

• Comparar y producir textos que regulan la convivencia (cartas, mensajes de agradecimiento).

• Analizar sucesos significativos en la vida personal y familiar para narrarlos coherentemente.

• Localizar y leer textos explicativos sobre tradiciones culturales.

• Elaborar resúmenes y organizar ideas en narraciones.

Saberes

• Cambios en materiales (por ejemplo, objetos tradicionales o culturales) y su relación con las tradiciones del Día de las Madres.

• Reflexión sobre cómo estas transformaciones afectan la vida cotidiana y las tradiciones familiares.

Ética

• Valorar y respetar las diferentes formas culturales y tradiciones relacionadas con la celebración.

• Promover actitudes de respeto, gratitud y reconocimiento hacia las madres y figuras maternas.

Humano

• Reconocer a la familia como espacio de pertenencia y desarrollo del sentido de autonomía.

• Fomentar la convivencia respetuosa y la valoración de los vínculos familiares a través de actividades creativas y reflexivas.

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6. Evaluación

Criterios	Instrumentos
Participación activa y colaborativa	Observación, listas de cotejo
Comprensión de textos y comparación	Resúmenes, debates, presentaciones
Creatividad y expresión artística	Obras, poemas, dibujos
Reflexión y expresión de sentimientos	Cartas, mensajes, reflexiones escritas
Trabajo en equipo y respeto	Evaluación formativa continua

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7. Recursos necesarios

• Textos explicativos sobre el Día de las Madres y culturas diversas.

• Materiales de arte: papel, colores, lápices, plumas, materiales para collage.

• Imágenes y videos relacionados con tradiciones culturales.

• Cartulina o materiales para el mural.

• Espacio en el aula para presentaciones y actividades creativas.

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8. Observaciones finales

Este proyecto busca fortalecer en los alumnos valores culturales, respeto por la diversidad, habilidades de comunicación y expresión artística, además de promover una reflexión crítica sobre la importancia de la familia y las tradiciones en diferentes contextos culturales.

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