Proyecto Educativo por Proyectos: Cuidando Nuestra Higiene

Datos Generales del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	Cuidando Nuestra Higiene
Asunto/Problema	Los alumnos no presentan buena higiene
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Comunitaria
Ejes articuladores	Vida saludable
Contenidos Lenguajes	Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
PDA Lenguajes	Presenta y difunde el tríptico con la comunidad escolar
Contenido Saberes	Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado
PDA Saberes	Elaboración de un tríptico informativo
Contenido Ética	Valoración del cuidado personal y respeto por la salud propia y de los demás
PDA Ética	Promover actitudes responsables ante el cuidado personal y colectivo
Contenido Humano	Reconocimiento de la importancia del cuerpo humano y sus cuidados para una vida saludable
PDA Humano	Reflexión y acciones en pro de la higiene personal y ambiental

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Campos formativos

Campo formativo	Aprendizajes esperados
Pensamiento matemático	Uso de datos para realizar gráficas sobre hábitos de higiene
Lenguaje	Expresar ideas, opiniones y conocimientos sobre higiene a través de exposiciones y trípticos
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer la estructura del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental
Desarrollo personal y para la convivencia	Fomentar actitudes responsables y respetuosas hacia la higiene personal y comunitaria

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Promover prácticas de higiene que contribuyen a la salud individual y colectiva

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Metodología

Enfoque	Estrategias
Comunitario	Trabajo en equipo, diálogo, participación activa, acciones colectivas para mejorar la higiene en el aula y comunidad escolar

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Secuencias didácticas semanales (lunes a viernes)

Semana 1: Diagnóstico y sensibilización sobre la higiene

Día	Actividades de inicio	Actividades de desarrollo	Actividades de cierre
Lunes	- Dinámica de presentación: "¿Qué sé y qué quiero aprender sobre higiene?"<br>- Discusión sobre higiene personal	- Lluvia de ideas sobre hábitos de higiene<br>- Revisión de ilustraciones y videos cortos sobre higiene	- Reflexión grupal: ¿por qué es importante mantenernos limpios?
Martes	- Preguntas guiadas: ¿Qué pasa si no nos bañamos o lavamos las manos?	- Debate en pequeños grupos<br>- Registro de ideas en carteles	- Compartir conclusiones con toda la clase
Miércoles	- Presentación de un cuento o video sobre la importancia de la higiene	- Diálogo sobre lo visto<br>- Elaboración de mapas conceptuales	- Resumen en grupos: ¿Qué aprendimos hoy?
Jueves	- Actividad artística: Dibujar hábitos de higiene	- Presentación de los dibujos y discusión	- Reflexión sobre las actividades realizadas
Viernes	- Evaluación formativa: cuestionario sencillo<br>- Revisión de lo aprendido	- Preparación de material para la próxima semana	- Cierre con una canción o juego sobre higiene

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Semana 2: Conocimiento del cuerpo humano y su relación con la higiene

Día	Actividades de inicio	Actividades de desarrollo	Actividades de cierre
Lunes	- Dinámica de reconocimiento del cuerpo humano: "¿Conoces tu cuerpo?"	- Presentación interactiva sobre sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico	- Preguntas y respuestas rápidas
Martes	- Juego de roles: representar cómo funciona el corazón, pulmones y sistema inmunológico	- Elaboración de modelos sencillos (dibujos o maquetas)	- Reflexión: ¿por qué debemos cuidar estos sistemas?
Miércoles	- Lectura guiada: texto sencillo sobre el cuerpo y la salud ambiental	- Elaborar un esquema visual del funcionamiento del cuerpo	- Compartir en grupos pequeños lo aprendido
Jueves	- Actividad práctica: lavado correcto de manos y cuidado del cuerpo	- Registro de prácticas correctas	- Discusión sobre la importancia de mantener el cuerpo limpio
Viernes	- Creación de un mural colectivo sobre los sistemas del cuerpo y su relación con la higiene	- Presentación del mural y cierre de la semana	- Valoración de lo aprendido y motivación para seguir cuidando la salud

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Semana 3: Acciones para el cuidado de la salud y la higiene

Día	Actividades de inicio	Actividades de desarrollo	Actividades de cierre
Lunes	- Preguntas sobre acciones diarias de higiene	- Organización de una lista de hábitos saludables	- Compartir la lista con la clase
Martes	- Taller: hacer jabón natural o preparar un spray desinfectante casero	- Explicación del proceso y beneficios	- Reflexión sobre el uso de productos caseros y naturales
Miércoles	- Juego de memoria con acciones de higiene	- Crear un cartel con las acciones correctas	- Presentación del cartel a la comunidad escolar
Jueves	- Planificación de una campaña de higiene en el aula	- Diseño de carteles, trípticos y anuncios	- Preparación para difundir en la escuela
Viernes	- Simulación de una campaña de higiene: dramatización o exposición oral	- Presentación a la clase y comunidad escolar	- Cierre con reflexión sobre la importancia del cuidado colectivo

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Semana 4: Elaboración y difusión del tríptico informativo

Día	Actividades de inicio	Actividades de desarrollo	Actividades de cierre
Lunes	- Revisión de la información aprendida	- Organización de ideas para el tríptico	- Asignación de roles en equipos
Martes	- Diseño y elaboración de borradores del tríptico	- Inclusión de imágenes y textos claros	- Retroalimentación en grupos
Miércoles	- Finalización del tríptico	- Impresión y preparación para la difusión	- Ensayo de presentación ante la comunidad escolar
Jueves	- Presentación del tríptico a compañeros y maestros	- Difusión en la escuela y en casa	- Evaluación del proceso y resultados
Viernes	- Reflexión grupal sobre lo aprendido y logrado	- Encuesta de opinión sobre la campaña	- Cierre con compromiso personal y comunitario

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Evaluación

Tipo	Criterios	Instrumentos
Formativa	Participación activa, comprensión de conceptos, actitudes responsables	Observaciones, diarios de campo, autoevaluaciones
Sumativa	Elaboración del tríptico, exposición oral, participación en campañas	Rubricas, productos finales, presentación en comunidad escolar

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Recursos

• Videos cortos y cuentos sobre higiene

• Material de arte (papel, colores, carteles)

• Material para actividades prácticas (jabón natural, ingredientes)

• Material para maquetas y modelos

• Recursos digitales (computadora, proyector)

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Consideraciones finales

Este proyecto busca sensibilizar a los niños sobre la importancia de la higiene para una vida saludable, promoviendo acciones responsables y participativas, con un enfoque comunitario y en interacción con su entorno escolar y familiar.