Proyecto Educativo: Cuidado de los Dientes

Primer Grado de Primaria

---

Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	Cuidado de los Dientes
Asunto/Problema	Cómo enseñar a los niños a tener una buena higiene bucal
Escenario	Aula
Metodología	Basada en problemas, comunitaria
Ejes articuladores	Vida saludable
Contenidos Lenguajes	Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Contenidos Saberes	Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Contenidos Éticos	Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades
Contenidos Humanos	Construcción del proyecto de vida, estilos de vida activos y saludables

---

Campos formativos y componentes

Campos formativos	Componentes
Lenguaje y Comunicación	Uso de dibujos y escritura para expresar ideas y recordar actividades
Pensamiento Matemático	Reconocimiento de secuencias y orden en actividades diarias (cepillarse los dientes, ir al baño)
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Conocimiento del cuerpo humano y hábitos de higiene bucal
Desarrollo Personal y Social	Respeto por los hábitos de higiene y cuidado personal

---

Ejes articuladores

• Vida saludable: Promover hábitos de higiene bucal, alimentación adecuada y actividad física.

---

Metodología

• Basada en problemas: Se plantean situaciones cotidianas relacionadas con la higiene bucal para que los niños propongan soluciones.

• Comunitaria: Fomentar el trabajo en equipo, el respeto y la responsabilidad compartida en el cuidado personal.

---

Secuencias Didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Saludo y revisión de acuerdos.<br>- Plática inicial: ¿Por qué es importante cuidar nuestros dientes?	- Lectura de un cuento sobre la higiene bucal.<br>- Conversación guiada sobre las acciones que ayudan a mantener los dientes sanos.	- Dibujo individual: "Mi sonrisa saludable".<br>- Recordatorio de actividades diarias.
Martes	- Pregunta motivadora: ¿Qué hacemos para cuidar nuestros dientes?<br>- Revisión de la actividad del día anterior.	- Taller de cepillado: demostración y práctica en modelos o en sí mismos.<br>- Uso de canciones o rimas sobre cepillarse los dientes.	- Elaboración de un cartel colectivo: "Rutina para dientes sanos".
Miércoles	- Charla sobre los alimentos que ayudan o dañan los dientes.<br>- Uso de dibujos o tarjetas ilustradas.	- Juego de clasificación: alimentos sanos y dañinos para los dientes.<br>- Dibujo o escritura: "Mi comida saludable".	- Compartir sus dibujos y explicar sus elecciones.
Jueves	- Pregunta: ¿Qué debemos hacer si vemos a un amigo que no cuida su boca?	- Debate en pequeños grupos sobre cómo ayudar a un amigo.<br>- Creación de acuerdos grupales sobre respetar y apoyar en el cuidado bucal.	- Elaboración de un mural con los acuerdos y compromisos.
Viernes	- Revisión de actividades de la semana.<br>- Juegos de roles: representar a un dentista y un paciente.	- Juego dramático: visitar al dentista y aprender sobre su trabajo.<br>- Practicar el cepillado en compañeros con supervisión.	- Evaluación lúdica: "¿Qué aprendimos?"<br>- Entrega de diplomas o reconocimientos por participación.

---

Recursos didácticos

• Libros y cuentos sobre higiene bucal

• Carteles y tarjetas ilustradas

• Modelos de dientes y cepillos de dientes

• Música y rimas infantiles relacionadas

• Material de dibujo (papel, crayones, marcadores)

• Espacio para juegos y dramatizaciones

---

Evaluación

Instrumento	Criterios	Evidencias
Observación	Participación en actividades y juegos	Registro de observación diaria
Dibujo y escritura	Capacidad para expresar ideas sobre el cuidado bucal	Carteles y dibujos realizados por los niños
Participación en debates y acuerdos	Valoración del respeto y colaboración	Comentarios y registros de participación
Práctica del cepillado	Habilidad en la técnica de cepillado	Demostración en modelos o en sí mismos

---

Consideraciones finales

• Promover la reflexión sobre la importancia de hábitos saludables desde la experiencia cotidiana.

• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

• Vincular el aprendizaje en el aula con acciones en casa y la comunidad.

• Integrar el uso de lenguajes visuales y escritos para fortalecer habilidades de comunicación.

---

Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia del cuidado de sus dientes mediante actividades lúdicas, creativas y participativas, promoviendo estilos de vida activos y saludables.