Proyecto Educativo: CREACIÓN DE GEL ANTIBACTERIAL

Contexto

• Nivel: Secundaria (12-15 años)

• Escenario: Escuela

• Metodología: Basada en problemas

• Ejes articuladores: Pensamiento crítico

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1. Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Pensamiento y comunicación	Desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas y comunicación efectiva.
Ciencia y tecnología	Conocimiento de procesos técnicos, transformación de materiales y sustentabilidad.
Exploración y comprensión del mundo	Conocimiento del contexto social, geográfico y científico del proyecto.
Expresión y valoración artística	Uso de artes para expresar ideas y resultados.
Vida saludable y desarrollo personal	Promoción de higiene y autocuidado.

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2. Ejes articuladores

Eje	Descripción
Pensamiento crítico	Analizar, evaluar y crear soluciones innovadoras y responsables.

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3. Metodología

• Basada en problemas: Los estudiantes abordarán el proceso de creación del gel antibacteriano a partir de un problema real, promoviendo investigación, análisis y propuestas innovadoras.

• Trabajo colaborativo: Promueve el trabajo en equipo, discusión y argumentación.

• Aprendizaje activo: Uso de experimentos, discusión, diseño y evaluación.

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4. Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
1	Presentación del problema: ¿Cómo podemos crear un gel antibacterial casero que sea efectivo, sustentable y seguro?	Investigación del problema: ¿Qué ingredientes y procesos técnicos se requieren? Discusión en grupos.	Resumen de ideas y planificación del proyecto. Planteamiento del reto.
2	Introducción a los contenidos científicos y técnicos necesarios (propiedades de ingredientes, procesos de transformación).	Experimentación con ingredientes básicos (alcohol, gel, aloe vera). Registro de observaciones.	Compartir resultados preliminares y reflexión sobre el proceso.
3	Reflexión sobre los procesos técnicos: ¿Cómo transformar ingredientes en un gel antibacterial?	Diseño y elaboración del prototipo de gel en equipos. Uso de procesos técnicos y control de calidad.	Presentación de los prototipos y autoevaluación.
4	Análisis de sustentabilidad y salud: ¿Qué aspectos ecológicos y de higiene debemos considerar?	Evaluación del impacto ambiental y seguridad del producto. Mejoras y ajustes.	Discusión en plenaria y retroalimentación.
5	Presentación final y socialización: ¿Cómo comunicar nuestro producto?	Elaboración de una campaña de difusión y exposición de los productos.	Presentación final a la comunidad escolar y reflexión final.

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5. Detalle de contenidos y productos de aprendizaje

Español

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Uso técnico y argumentativo del lenguaje	Argumentar procesos y resultados	Documento técnico y presentación oral

Matemáticas

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Medición, proporciones y cálculo de ingredientes	Cálculo de proporciones y mediciones para la elaboración	Receta del gel y tablas de datos

Geografía

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Impacto ambiental y sustentabilidad	Análisis del uso de recursos y su impacto	Informe de sustentabilidad del producto

Historia

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Historia de los procesos técnicos y salud pública	Contextualización del uso de antibacteriales en la historia	Ensayo sobre la evolución en higiene y salud

Formación Cívica

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Responsabilidad social y ética en el uso de productos	Debate ético sobre el uso responsable y sustentable	Código de ética del uso del gel antibacteriano

Biología

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Propiedades microbiológicas y salud	Comprender cómo eliminan bacterias los geles	Informe científico del proceso y efectos

Artes

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Diseño de campañas visuales y creativas	Creación de material gráfico y audiovisual	Carteles, videos o infografías

Tutoría

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Autocuidado, higiene y trabajo en equipo	Planificación y reflexión grupal	Portafolio de actividades y reflexiones

Inglés

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Vocabulario técnico y presentaciones	Presentar el proyecto en inglés	Presentación oral o escrita en inglés

Educación Física

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Actividades que promuevan la higiene personal	Implementar actividades de autocuidado	Rutinas de higiene en la vida diaria

Tecnología

Contenido	PDA	Producto de aprendizaje
Procesos técnicos en la elaboración del gel	Distinguir origen y transformación de materiales	Esquema técnico del proceso y ficha de materiales

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6. Ejemplo de secuencia didáctica detallada (Semana 1)

Día 1: Inicio del proyecto

• Objetivo: Introducir el problema y motivar el interés.

• Actividades:

- Presentación del reto: crear un gel antibacterial casero.
- Discusión en grupos sobre qué saben y qué necesitan aprender.
- Plenaria: planteamiento de hipótesis y plan de trabajo.

• Evaluación: Participación y planteamiento de ideas.

Día 2: Investigación y análisis

• Objetivo: Conocer ingredientes y procesos técnicos.

• Actividades:

- Investigación guiada: propiedades de ingredientes (alcohol, gel, aloe vera).
- Registro en fichas técnicas.
- Discusión en grupo sobre la seguridad y sustentabilidad.

• Evaluación: Registro de información y participación.

Día 3: Experimentación

• Objetivo: Realizar pruebas con ingredientes.

• Actividades:

- Elaboración de pequeños lotes de gel.
- Observación y registro de resultados.
- Discusión sobre diferencias y mejoras.

• Evaluación: Registro de datos y análisis crítico.

Día 4: Diseño del prototipo

• Objetivo: Planificar y elaborar un prototipo funcional.

• Actividades:

- Diseño en equipo: receta y proceso.
- Elaboración del producto.
- Evaluación de la