Conozcamos las maravillas de la lectura

Proyecto Educativo de Primer Grado de Primaria: "Conozcamos las maravillas de la lectura"

Este proyecto está diseñado para niños de 6 años, en edad de inicio en la lectura, y busca motivar el interés por la lectura a través de actividades lúdicas, artísticas y de interacción social, en el marco de la Educación Nacional de México (NEM). Se centra en la exploración de textos, personajes y la expresión creativa, promoviendo la inclusión y la participación activa.

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Campos formativos

Campo formativo	Contenidos principales	Ejes articuladores
Lenguaje y comunicación	Uso de elementos y convenciones de la escritura en la cotidianidad.	Inclusión, expresión oral y escrita.
Pensamiento matemático	Reconocimiento de patrones en textos e imágenes.	Pensamiento lógico, observación.
Exploración y comprensión de mundo natural y social	Identificación de personajes, lugares y objetos en historias.	Curiosidad, respeto por la diversidad.
Desarrollo personal y social	Participación en actividades grupales, respeto y empatía.	Valores, convivencia pacífica.

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Ejes articuladores

• Inclusión: Fomentar la participación y valoración de las distintas formas de aprender y expresarse.

• Afectividad: Promover el interés, curiosidad y autoestima en la lectura.

• Pensamiento crítico y creativo: Estimular la imaginación, análisis de personajes y creación de representaciones.

• Participación y colaboración: Trabajo en equipo, respeto por turnos y opiniones.

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Metodología

• Aprendizaje basado en proyectos: La lectura como eje central que conecta diferentes actividades.

• Investigación y exploración: Los niños investigan, preguntan, y expresan sus ideas a través de diversos lenguajes.

• Aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipos pequeños y grandes para potenciar habilidades sociales.

• Actividades lúdicas y artísticas: Uso de juegos, dramatizaciones, dibujo y música.

• Inclusión: Adaptaciones y actividades que favorecen la participación de todos.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio (Actividades)	Desarrollo (Actividades)	Cierre (Actividades)
Lunes	Dinámica de presentación: "El libro mágico" — Los niños muestran un libro favorito y comparten por qué les gusta.	Exploración de textos: Leer en voz alta un cuento corto, identificar personajes y lugares.	Ronda de opiniones: ¿Qué aprendimos sobre los personajes? Presentar dibujos y ideas.
Martes	Cuento interactivo: Escuchar y contar una historia con imágenes y preguntas abiertas.	Juego de roles: Representar los personajes del cuento usando disfraces o títeres.	Reflexión en grupo: ¿Cómo se sienten los personajes? Compartir dibujos y opiniones.
Miércoles	Creación colaborativa: En equipos, inventar una historia sencilla y dibujarla.	Escritura guiada: Escribir palabras o frases que describen su historia.	Presentación: Cada equipo comparte su historia y dibujos con la clase.
Jueves	Visita a la biblioteca: Explorar libros y seleccionar uno para llevar a casa.	Lectura en pareja: Leer en voz alta un fragmento del libro seleccionado.	Cierre con mural: Agregar dibujos y opiniones en un mural del saber sobre lo leído.
Viernes	Encuentro de personajes: Disfrazarse y representar personajes favoritos.	Creación de un mural del saber: Dibujar personajes, escribir opiniones y organizar la exposición.	Celebración: Compartir lo aprendido y valorar el esfuerzo de todos.

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Detalle de actividades por día

Día 1: Inicio de la semana

• Objetivo: Fomentar el interés en la lectura y compartir experiencias.

• Actividades: Presentaciones, diálogo sobre libros favoritos, motivación.

Día 2: Exploración del cuento

• Objetivo: Comprender la estructura básica de una historia y sus personajes.

• Actividades: Lectura comprensiva, dramatización, identificación de personajes.

Día 3: Creación y expresión

• Objetivo: Desarrollar habilidades de narración y expresión artística.

• Actividades: Inventar historias en equipo, dibujo, escritura sencilla.

Día 4: Conexión con la biblioteca

• Objetivo: Promover la exploración autónoma y el respeto por los libros.

• Actividades: Visita, selección, lectura en pareja, reflexión escrita.

Día 5: Celebración y cierre

• Objetivo: Valorar el proceso de aprendizaje y compartir logros.

• Actividades: Disfraces, exposición del mural, celebración grupal.

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Recursos y materiales

• Libros de cuentos, poemas, leyendas, fábulas.

• Papel, hojas de colores, lápices, marcadores.

• Disfraces y títeres.

• Material para decorar y organizar el mural (cartulina, pegamento, recortes).

• Espacio para exposición y dramatización.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos
Participación activa en actividades	Observación, registros anecdóticos.
Interés y motivación por la lectura	Diálogo, respuestas en actividades.
Expresión creativa y artística	Dibujo, escritura, dramatización.
Trabajo en equipo y colaboración	Observación, autoevaluación.
Valoración de los libros y personajes	Opiniones, comentarios en el mural.

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Este proyecto busca que los niños descubran la magia de la lectura, desarrollen su creatividad y expresen sus ideas, promoviendo una actitud positiva hacia los libros y la cultura escrita en un ambiente inclusivo y participativo.