Planeación Didáctica por Proyecto: "Conociendo Oaxaca"

Nivel: Segundo y Tercer Grado de Preescolar (3-4 años)

Modalidad: Proyecto basado en la metodología de investigación

Escenario: Aula

Duración: 5 días

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Campos formativos

Campos	Contenidos	Propósitos
Exploración y conocimiento del mundo	Diversidad natural en Oaxaca y otras regiones del país.	Que los niños reconozcan y valoren la riqueza natural y cultural de Oaxaca.
Expresión y apreciación artística	Artes y experiencias estéticas relacionadas con la cultura oaxaqueña.	Que expresen emociones y necesidades a través de diferentes lenguajes artísticos.
Desarrollo personal y social	Cultura de paz, respeto, inclusión y diversidad cultural.	Que muestren interés y respeto por las diferencias culturales y artísticas.

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Ejes articuladores

• Artes y experiencias estéticas

• Comunicación de necesidades y emociones en contextos comunitarios

• Diversidad natural y cultural

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Metodología

• Investigación activa mediante exploración, observación y expresión artística

• Aprendizaje basado en proyectos y experiencias significativas

• Participación activa y colaborativa de los niños

• Uso de diversos lenguajes (visual, kinestésico, auditivo) para comunicar y aprender

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Secuencias didácticas por día

Día 1: Inicio

Objetivo: Introducir el tema "Oaxaca" y activar conocimientos previos.

Actividad	Descripción	Recursos	Propósito
Ronda de diálogo	Los niños comparten lo que saben sobre su comunidad y/o regiones del país.	Tarjetas con imágenes, pizarra	Reconocer conocimientos previos y motivar interés.
Cuento sensorial	Narrar una historia sencilla sobre Oaxaca, usando imágenes y sonidos (música, sonidos de la naturaleza).	Imágenes, grabaciones, objetos relacionados	Generar interés emocional y contextualizar el tema.

Cierre: Pregunta guiada: "¿Qué les gustaría conocer sobre Oaxaca?"

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Día 2: Exploración y descubrimiento

Objetivo: Conocer la diversidad natural y cultural de Oaxaca.

Actividad	Descripción	Recursos	Propósito
Exploración sensorial	Presentar objetos, texturas, aromas y sonidos de Oaxaca (ej.: semillas, tejidos, música).	Objetos culturales, imágenes, instrumentos musicales	Estimular los sentidos y reconocer la diversidad.
Juego de clasificación	Clasificar objetos por características (color, textura, origen).	Objetos de Oaxaca	Desarrollar habilidades de observación y clasificación.

Cierre: Dibujo colectivo de una escena oaxaqueña usando técnicas libres.

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Día 3: Expresión artística y comunicación

Objetivo: Expresar emociones y necesidades a través de diferentes lenguajes.

Actividad	Descripción	Recursos	Propósito
Pintura de símbolos	Dibujar y pintar símbolos que representen aspectos culturales oaxaqueños (flores, animales, paisajes).	Pinturas, papeles, pinceles	Facilitar la expresión emocional y cultural.
Cantar y bailar	Aprender una canción tradicional y un baile sencillo de Oaxaca.	Música, espacio libre para bailar	Desarrollar el lenguaje musical y corporal.

Cierre: Compartir sus obras y sentimientos.

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Día 4: Integración y reconocimiento de la diversidad

Objetivo: Reconocer la utilidad de los saberes comunitarios y valorar la diversidad cultural.

Actividad	Descripción	Recursos	Propósito
Historias comunitarias	Escuchar historias o relatos de personas mayores o comunidades sobre Oaxaca.	Vídeos, relatos orales	Valorar los saberes y experiencias de la comunidad.
Mural colaborativo	Crear un mural con imágenes, palabras y símbolos de Oaxaca.	Cartulina grande, material de dibujo	Fomentar la colaboración y el respeto por la diversidad.

Cierre: Plática sobre lo aprendido y lo que más les gustó.

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Día 5: Cierre y socialización del aprendizaje

Objetivo: Compartir lo aprendido y fortalecer la cultura de paz y respeto.

Actividad	Descripción	Recursos	Propósito
Presentación final	Cada niño comparte su dibujo, canción o experiencia del proyecto.	Obras, instrumentos, disfraces si los hay	Fomentar la confianza y la valoración del trabajo propio y del grupo.
Ronda de reflexión	Conversar sobre lo que aprendieron, lo que más les gustó y cómo pueden respetar las diferencias.	Preguntas abiertas	Promover actitudes de inclusión, respeto y paz.

Cierre: Fiesta cultural con música, danza y degustación de alimentos simbólicos (si es posible).

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Evaluación

• Observación participativa durante actividades.

• Registro de aprendizajes y expresiones artísticas.

• Diálogo con los niños sobre sus experiencias y sentimientos.

• Valoración del trabajo colaborativo y respeto por la diversidad.

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Notas adicionales

• Adaptar actividades para favorecer la participación de todos los niños, considerando sus intereses y necesidades.

• Integrar elementos culturales oaxaqueños en el ambiente del aula (decoración, música, imágenes).

• Promover un ambiente de respeto, inclusión y paz en todas las actividades.

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¡Este proyecto busca que los niños descubran, expresen y valoren la riqueza cultural y natural de Oaxaca, promoviendo su identidad, respeto y aprecio por la diversidad!