Proyecto Educativo NEM para Segundo Grado de Primaria

Nombre del proyecto: Conociendo mi entorno y mi lugar en la familia

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollar habilidades para describir objetos, personas y lugares, utilizando diferentes lenguajes (oral, visual, sonoro).
Pensamiento matemático	Comprender las operaciones básicas de suma y resta en contextos cotidianos y en la recta numérica.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Reconocer su lugar en la familia y comunidad, identificar riesgos sociales y valorar la responsabilidad compartida.
Desarrollo personal y social	Fomentar la empatía, la responsabilidad y la resolución pacífica de conflictos, promoviendo la inclusión y el bienestar.

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Ejes articuladores

• Inclusión

• Responsabilidad social y ambiental

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Metodología de enseñanza

Servicios: Se centra en la atención a las necesidades, intereses y experiencias de los niños, promoviendo su participación activa mediante actividades significativas que integran lenguajes y contenidos.

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Secuencias didácticas por día

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentación del proyecto con una historia sobre la familia y comunidad.<br>- Pregunta motivadora: "¿Quiénes forman parte de mi familia y mi comunidad?"	- Actividad de dibujo: Los niños dibujan a su familia y describen quiénes son.<br>- Charla en grupo sobre los diferentes roles familiares y en la comunidad.	- Compartir sus dibujos y explicarlos en voz alta.<br>- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer nuestro lugar en la familia?
Martes	- Revisión de lo aprendido el día anterior.<br>- Introducción a los lenguajes estéticos: cuerpo, imágenes y sonidos.	- Crear una presentación visual o sonora (canción, ritmo, movimiento) sobre su familia y comunidad.<br>- Uso de lenguaje corporal y visual para expresar ideas.	- Presentación de sus creaciones.<br>- Comentarios positivos entre compañeros.
Miércoles	- Pregunta: "¿Qué lugares de mi comunidad conozco?"	- Salida virtual o en imágenes a lugares importantes del entorno.<br>- Descripción oral y escrita de estos lugares, usando su lengua materna.	- Elaboración de un mural con fotos y descripciones.<br>- Compartir sus conocimientos con el grupo.
Jueves	- Revisión del mural y de las descripciones.<br>- Introducción a las operaciones de suma y resta en contextos cotidianos.	- Resolución de problemas sencillos usando la recta numérica, relacionados con situaciones familiares o en la comunidad.<br>- Juegos didácticos con sumas y restas.	- Compartir las soluciones y explicar cómo resolvieron los problemas.<br>- Reflexión sobre cómo las operaciones matemáticas ayudan en la vida diaria.
Viernes	- Reflexión sobre lo aprendido durante la semana.<br>- Plática sobre la responsabilidad compartida en el cuidado del entorno y las relaciones humanas.	- Dramatización o role-playing de situaciones donde se muestran conflictos familiares o comunitarios y su resolución pacífica.<br>- Análisis y propuestas de soluciones pacíficas.	- Presentación de sus historias o dramatizaciones.<br>- Cierre con una canción o canto sobre la inclusión, respeto y responsabilidad social.

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Contenidos específicos y actividades

Contenido	PDA	Actividades
Lenguajes estéticos	Describe en forma oral y escrita objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social.	Dibujar y describir en cartel o cuaderno sus objetos y lugares favoritos, usando diferentes lenguajes (visual, sonoro, corporal).
Suma y resta en la recta numérica	Resuelve problemas de suma y resta en la recta numérica.	Juegos con la recta numérica, sumas y restas en situaciones cotidianas (ej.: contar objetos, repartir).
Responsabilidad social y ética	Analiza conflictos y propone soluciones pacíficas mediante diálogo y negociación.	Dramatizaciones y debates sobre conflictos en la familia o comunidad y cómo resolverlos pacíficamente.
Situaciones de riesgo social	Explora las posibilidades para mostrar empatía sobre situaciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.	Historias y actividades de reflexión sobre la empatía y el apoyo en situaciones difíciles.

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Formación de valores y habilidades sociales

• Fomentar la empatía y la responsabilidad compartida.

• Promover la inclusión y el respeto por las diferencias.

• Desarrollar habilidades para la resolución pacífica de conflictos.

• Incentivar la participación activa y la expresión de ideas en diferentes lenguajes.

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Evaluación

Tipo	Instrumento	Criterios
Formativa	Observación, portafolio, registros fotográficos y grabaciones	Participación activa, comprensión de contenidos, expresión oral y escrita, actitud respetuosa y colaborativa.
Sumativa	Presentaciones, productos finales (mural, dramatización, dibujos)	Capacidad para describir objetos y lugares, resolver problemas matemáticos, proponer soluciones pacíficas.

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Este proyecto busca fortalecer en los niños su reconocimiento de su lugar en la familia y comunidad, promoviendo habilidades comunicativas, matemáticas, sociales y éticas, en un ambiente inclusivo y participativo.