conociendo el sistema solar
Por
channelkids
2025-05-23
Planeación didáctica por proyectos ¡conociendo el sistema solar!
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Este proyecto está diseñado para niños de 9 años en educación primaria, alineado con la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Se centra en el conocimiento del sistema solar, promoviendo la investigación, la inclusión y el respeto por la diversidad cultural y personal.
Datos Generales del Proyecto
| Nombre del Proyecto | Conociendo el Sistema Solar |
|---|---|
| Asunto/Problema | Que los alumnos conozcan los componentes del sistema solar y sus características |
| Escenario | Aula |
| Metodología de enseñanza | Investigación |
| Ejes articuladores | Inclusión |
| Campos formativos | Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, Desarrollo Personal y social |
| Contenidos principales | Componentes del sistema solar, movimientos de los astros, fenómenos naturales, representación con modelos |
| Valores éticos | Respeto por la diversidad, cuidado del medio ambiente, cooperación |
| Enfoque | Inclusión, participación activa, respeto y valoración de la diversidad |
Campos Formativos y Ejes Articuladores
| Campos formativos | Ejes articuladores |
|---|---|
| Lenguaje y Comunicación | Inclusión |
| Pensamiento Matemático | |
| Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | |
| Desarrollo Personal y Social |
Metodología de Enseñanza
Secuencias Didácticas Semanales
| Día | Actividad | Objetivo | Recursos | Evaluación |
|---|---|---|---|---|
| Lunes | Introducción al sistema solar | Reconocer los componentes del sistema solar y su importancia | Carteles, imágenes, video corto | Preguntas orales, participación en discusión |
| Martes | Investigando los planetas | Identificar los planetas y sus características básicas | Mapas, fichas de planetas, recursos digitales | Describir en grupo los planetas que conocen |
| Miércoles | Movimientos y fenómenos | Comprender los movimientos de la Tierra y la Luna y fenómenos como eclipses | Modelos de plastilina, videos explicativos | Creación de un modelo simple del movimiento lunar y terrestre |
| Jueves | Representando el sistema solar | Crear modelos visuales y corpóreos del sistema solar | Materiales de manualidades, globos, cartulina | Presentación del modelo por equipos, reflexión grupal |
| Viernes | Evaluación y reflexión | Compartir lo aprendido y valorar la participación | Rueda de diálogos, dibujo del sistema solar | Autoevaluación y coevaluación, portafolio de trabajos |
Detalle de las Secuencias Didácticas
Día 1: Introducción al sistema solar
- Mostrar imágenes y videos cortos.
- Conversar sobre qué conocen ya.
- Hacer preguntas abiertas para activar conocimientos previos.
Día 2: Investigando los planetas
- Repartir fichas con datos sencillos.
- Realizar actividades en parejas para completar fichas.
- Ubicar planetas en un mapa del sistema solar.
Día 3: Movimientos y fenómenos (Eclipses)
- Mostrar modelos y videos.
- Crear modelos sencillos con plastilina para representar la Tierra, la Luna y el Sol.
- Simular los movimientos y fenómenos.
Día 4: Creando modelos del sistema solar
- Dividir en equipos.
- Utilizar materiales para construir un modelo tridimensional.
- Colocar los planetas en orden y tamaño relativo.
Día 5: Evaluación y reflexión
- Cada alumno dibuja su sistema solar.
- Participa en una rueda de diálogo sobre lo aprendido.
- Revisan su portafolio de actividades.
Enfoque en Inclusión
Contenido Ético y Humano
| Contenido ético | PDA ética |
|---|---|
| Valoración del cuidado del medio ambiente y respeto por la naturaleza | Promover actitudes de respeto y cuidado hacia el universo, fomentando un comportamiento responsable y solidario |
| Contenido humano | PDA humano |
- | - |
| Valorar la diversidad cultural y personal | Reconocer y respetar las diferentes formas de aprender y expresarse, promoviendo la empatía y la colaboración |
Este proyecto busca que los niños no solo aprendan sobre el sistema solar, sino que también desarrollen habilidades de investigación, expresión y respeto por la diversidad, promoviendo una educación inclusiva y significativa.
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