Proyecto Educativo: Así festejan las familias de mi comunidad

Este proyecto está diseñado para niños y niñas de 6 años en primer grado de primaria, con enfoque en el aprendizaje basado en proyectos, promoviendo la participación activa, el reconocimiento de tradiciones y la valoración de diferentes formas de expresar cariño en su comunidad.

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Datos generales del proyecto

Nombre del proyecto	Así festejan las familias de mi comunidad
Asunto/Problema	En la comunidad, las tradiciones y formas de festejar en familia se están perdiendo o desconocen, en especial las formas de festejar a las mamás y expresar cariño y agradecimiento.
Escenario	Comunidad local
Metodología de enseñanza	Comunitaria (aprendizaje activo, participativo, contextualizado)
Ejes articuladores	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

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Campos formativos, ejes, metodologías y secuencias

Campos formativos	Ejes articuladores	Metodología	Secuencia didáctica	Duración	Descripción general
Lenguaje y comunicación	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura	Comunitaria, activa, participativa	5 días	1 semana	Fomentar la expresión oral y escrita a través de historias y tradiciones.
Pensamiento matemático	Reconocer formas y cantidades en las tradiciones culturales	Participativa, contextualizada	5 días	1 semana	Contar y clasificar objetos relacionados con las tradiciones.
Exploración y comprensión del mundo	Valorar las tradiciones y formas de festejar en comunidad	Observación, diálogo, investigación	5 días	1 semana	Observar, escuchar y compartir experiencias sobre las celebraciones.

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Campos de formación y contenidos

Campo de formación	Contenidos	PDA (Pautas didácticas para el aprendizaje)
Lenguaje y comunicación	- Textos orales y escritos sobre tradiciones. <br> - Vocabulario relacionado con las festividades y expresiones de cariño.	- Fomentar narraciones orales y escritas de experiencias y tradiciones. <br> - Uso de vocabulario específico.
Pensamiento matemático	- Contar objetos relacionados con las celebraciones (flores, regalos).<br> - Clasificar objetos por tamaño, color y forma.	- Realizar actividades de conteo y clasificación con materiales concretos.
Exploración y comprensión del mundo	- Reconocer diferentes formas de festejar en la comunidad.<br> - Observar objetos y actividades relacionadas con las tradiciones.	- Visitar lugares de la comunidad, entrevistar a familiares y compartir experiencias.

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Contenidos éticos y humanos

Contenidos	PDA (Pautas didácticas para el aprendizaje)
Éticos	- Valorar y respetar las tradiciones y formas de festejar de su comunidad y familia. <br> - Reconocer la importancia de expresar cariño y agradecimiento.	- Promover actitudes de respeto, reconocimiento y valoración de las tradiciones culturales.
Humanos	- Reconocer el papel de las madres y figuras de cuidado en la comunidad. <br> - Fomentar la empatía y el reconocimiento de las acciones de cariño.	- Realizar actividades que permitan expresar agradecimiento a las madres y figuras importantes.

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Secuencias didácticas por día (5 días)

Día 1: Inicio – Reconociendo nuestras tradiciones

• Objetivo: Identificar las diferentes formas en que las familias festejan en la comunidad y valorar las tradiciones.

• Actividades:

- Círculo de bienvenida: Conversar sobre qué saben los niños acerca de las celebraciones en sus familias.
- Historias orales: Escuchar relatos sobre festividades tradicionales en la comunidad.
- Exploración visual: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y objetos relacionados.

• Cierre: Dibujar una celebración que conocen y compartirla con el grupo.

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Día 2: Desarrollo – Conociendo las formas de festejar

• Objetivo: Investigar y conocer diferentes maneras en que las familias expresan cariño en las celebraciones.

• Actividades:

- Visita virtual o real: Observar y describir actividades tradicionales en la comunidad.
- Entrevistas: Preguntar a familiares o vecinos sobre cómo festejan a las mamás.
- Escritura guiada: Escribir una pequeña historia o descripción de una celebración familiar.

• Cierre: Compartir las historias escritas con la clase.

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Día 3: Inicio – Reconociendo formas y cantidades

• Objetivo: Contar y clasificar objetos relacionados con las celebraciones.

• Actividades:

- Contar objetos: Flores, regalos, recetas, decoraciones.
- Clasificación: Agrupar objetos por tamaño, color, forma.
- Juego de memoria: Relacionar objetos con tradiciones.

• Cierre: Elaborar una lista visual de objetos y su clasificación.

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Día 4: Desarrollo – Expresando cariño y agradecimiento

• Objetivo: Fomentar la expresión de sentimientos hacia las mamás y figuras de cuidado.

• Actividades:

- Creación de tarjetas: Elaborar tarjetas de agradecimiento y cariño para las mamás.
- Dinámica de reconocimiento: Decir en voz alta por qué quieren y valoran a sus mamás.
- Cuento: Leer un cuento sobre el amor y el agradecimiento en la familia.

• Cierre: Entregar las tarjetas a las mamás o figuras de cuidado (puede ser en la escuela o en casa).

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Día 5: Cierre – Celebrando nuestras tradiciones y expresiones de cariño

• Objetivo: Compartir lo aprendido y valorar las diferentes formas en que se festeja y expresa amor en la comunidad.

• Actividades:

- Presentación: Compartir dibujos, historias y tarjetas con la familia o en un acto escolar.
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre las tradiciones y el cariño? ¿Por qué es importante respetar y valorar nuestras formas de festejar?
- Celebración final: Pequeña reunión con canciones, poemas o bailes relacionados con las tradiciones.

• Cierre: Reflexión y reconocimiento del trabajo realizado, fortaleciendo el sentido de comunidad y respeto por la cultura.

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Evaluación

| **Instrumentos