Aprende a escuchar y dialogar: Guía divertida para niños sobre habilidades de comunicación

Por channelkids 82 2025-06-09

Planeación del Proyecto Educativo: Aprendo a escuchar para poder dialogar	Descripción
Contexto	Aula: Niños de cuarto grado, 9 años, en un escenario escolar que busca fortalecer habilidades de escucha y expresión para mejorar la comunicación efectiva.
Metodología	Comunitario: Promueve la colaboración, el respeto y la participación activa de los niños en actividades que fomentan el diálogo y la escucha mutua.
Ejes articuladores	Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación de culturas a través de la lectura y escritura.
Contenidos	Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de opiniones.
PDA (Pautas para intercambios orales)	Respetar turnos, prestar atención, adecuar tono y volumen, fórmulas de cortesía, hacer preguntas, exponer opiniones.

1. Fase 1: Planeación

Momento	Actividad sugerida	Descripción y adaptación para niños de 9 años
Momento 1: Identificación	Dinámica "¿Qué sé y qué quiero aprender?"	Los niños expresan en pequeños grupos qué saben sobre escuchar y dialogar y qué desean aprender, usando dibujos o palabras sencillas. Se fomenta la participación respetuosa, guiando a los niños a respetar turnos y emplear fórmulas corteses.
Momento 2: Recuperación	Cuento colectivo: "La historia del buen oyente"	En círculo, se narra un cuento breve que ilustra la importancia de escuchar y respetar, invitando a los niños a preguntar y comentar, promoviendo atención y participación activa.
Momento 3: Planificación	Diseño de un cartel "Normas para escuchar y hablar"	Los niños crean entre todos un cartel con pautas para dialogar respetuosamente, usando dibujos y palabras sencillas, apropiado a su nivel, para recordar las reglas del buen diálogo.

2. Fase 2: Acción

Momento	Actividad sugerida	Descripción y adaptación para niños de 9 años
Momento 4: Acercamiento	Juego "El espejo"	En parejas, uno dice una frase y el otro la repite, promoviendo la atención y la reproducción activa, fomentando el uso de un tono adecuado y respeto.
Momento 5: Comprensión y producción	Rondas de diálogo	Los niños participan en debates cortos sobre temas de interés (ejemplo: "¿Qué prefieres: jugar en el parque o en casa?"). Se les enseña a plantear preguntas y expresar opiniones usando fórmulas de cortesía.
Momento 6: Reconocimiento	Libro de las buenas conversaciones	Cada niño comparte una experiencia donde escuchó bien o se sintió escuchado, en pequeños grupos, resaltando buenas prácticas y reforzando el respeto y la atención.
Momento 7: Corrección	Autoevaluación y retroalimentación	Los niños revisan sus participaciones, identifican en qué pueden mejorar en escucha y expresión, usando una sencilla ficha de autoevaluación con iconos (sonriente, neutral, triste).

3. Fase 3: Intervención

Momento	Actividad sugerida	Descripción y adaptación para niños de 9 años
Momento 8: Integración	Presentación de un diálogo dramatizado	Los niños preparan y representan en pequeños grupos una situación donde aplican las normas de diálogo, usando expresiones corteses, turnos y preguntas, promoviendo la creatividad y la comprensión de los valores.
Momento 9: Difusión	Exposición en la comunidad escolar	Los niños muestran sus carteles y dramatizaciones en la escuela, explicando la importancia de escuchar y dialogar, promoviendo la participación comunitaria y el reconocimiento de sus logros.
Momento 10: Consideraciones	Reflexión grupal	En círculo, los niños reflexionan sobre lo aprendido, expresando cómo han mejorado en escuchar y dialogar, usando frases sencillas y respetando los turnos.
Momento 11: Avances	Registro de logros	Se crea un mural donde se colocan dibujos y frases que representan sus aprendizajes, reforzando su autoestima y el valor del trabajo en comunidad.

Resumen de la estructura metodológica

Momento	Actividad	Objetivo	Adaptación para niños de 9 años
Planeación	Identificación, recuperación, planificación	Preparar el aprendizaje y motivar interés	Uso de dibujos, cuentos y actividades participativas sencillas.
Acción	Acercamiento, comprensión, reconocimiento, corrección	Fomentar habilidades de escucha y diálogo	Juegos, debates cortos, autoevaluaciones lúdicas.
Intervención	Integración, difusión, reflexión, registro	Consolidar y compartir aprendizajes	Dramatizaciones, exposiciones, murales y reflexiones en comunidad.

Este proyecto busca fortalecer en los niños habilidades de escucha activa, respeto en el diálogo y pensamiento crítico, promoviendo una comunicación efectiva en su entorno escolar y familiar, con actividades lúdicas y participativas apropiadas a su edad y contexto.