"Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración"

Proyecto Educativo: "Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración"

Este proyecto está diseñado para alumnos de 10 años de primaria, en un escenario de aula, con una duración de dos semanas (10 días). Se basa en una metodología de aprendizaje basada en problemas, promoviendo la apropiación cultural a través de la lectura, reflexión y producción de textos, en línea con los ejes articuladores de Lenguaje y Cultura.

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Datos Generales del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Escenario	Aula
Duración	2 semanas (10 días)
Asunto/Problema	Cómo estructurar la lectura, análisis y valoración de mitos y leyendas para entender su importancia cultural y personal.
Metodología	Basada en problemas
Ejes articuladores	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos lenguajes	Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
PDA lenguajes	Mostrar interés en el conocimiento de otros a través de la lectura, reflexión y producción de textos

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Campos Formativos y Ejes Articuladores

Campo formativo	Ejes articuladores
Lenguaje y comunicación	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

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Objetivos Generales

Promover el interés por la lectura de mitos y leyendas de diferentes culturas.

Fomentar la comprensión, análisis y valoración de textos míticos y legendarios.

Desarrollar habilidades de producción escrita a partir de las historias leídas.

Reflexionar sobre los valores culturales presentes en los mitos y leyendas.

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Secuencia Didáctica General

Semana	Temática	Propósito	Actividades principales
Semana 1	Introducción a mitos y leyendas	Comprender qué son y su función cultural	Lectura de ejemplos, discusión y reflexión
Semana 2	Análisis y valoración	Analizar las historias, valorar su significado y producir textos	Debate, análisis crítico, creación de relatos propios

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Metodología: Basada en Problemas

Los estudiantes enfrentan situaciones o preguntas abiertas que los motivan a explorar, investigar y reflexionar.

Se favorece el trabajo colaborativo y la reflexión individual.

Se utilizan textos y recursos para resolver un problema: entender y valorar las historias míticas.

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Secuencias Didácticas Detalladas (5 días por semana)

Semana 1: Introducción a mitos y leyendas

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del proyecto y motivación: ¿Qué son los mitos y las leyendas?	Lectura guiada de un mito sencillo (ejemplo: "El origen del volcán")	Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos sorprendió?
Martes	Presentar diferentes mitos y leyendas de diversas culturas (breve explicación)	Lectura individual y en parejas de un mito diferente	Compartir en grupo lo que cada uno entendió del mito leído
Miércoles	Debate guiado: ¿Qué valores o enseñanzas tienen los mitos?	Análisis de las enseñanzas y símbolos presentes en los textos	Elaboración de una lista de valores presentes en las historias
Jueves	Actividad lúdica: dramatización sencilla de un mito	Trabajar en grupos para representar una parte del mito	Presentación teatral y discusión sobre la experiencia
Viernes	Recapitulación y reflexión: ¿Qué nos enseñan los mitos?	Elaboración de un mural colectivo con imágenes y palabras clave	Compartir lo aprendido y expresar qué historia les gustó más y por qué

Semana 2: Análisis y valoración de mitos y leyendas

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación de un problema: ¿Por qué es importante valorar las historias culturales?	Lectura de una leyenda y análisis en grupos	Discusión sobre la importancia de valorar nuestras tradiciones
Martes	Actividad de comparación: Mitos y leyendas de diferentes culturas	Análisis colectivo de similitudes y diferencias	Crear un cuadro comparativo en grupo
Miércoles	Reflexión individual: ¿Qué historia me gusta más y por qué?	Escribir un texto corto sobre su mito favorito	Compartir en pequeños grupos
Jueves	Producción de un relato propio inspirado en mitos o leyendas	Elaborar un cuento o leyenda original en equipo	Presentar sus relatos a la clase
Viernes	Evaluación y cierre del proyecto	Reflexión final en plenaria: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo valoramos estas historias?	Elaboración de una cartelera con lo más destacado del proyecto

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Estrategias y Recursos

Lecturas: Libros de la Nueva Escuela Mexica (ejemplo: "Mitos y Leyendas de México" y otros textos seleccionados).

Recursos: Carteles, cartulina, material de dibujo, disfraces sencillos para dramatizaciones, recursos digitales (videos cortos).

Estrategias: Trabajo en equipo, dramatizaciones, debates, reflexión escrita, actividades lúdicas.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Aspectos a valorar
Comprensión lectora	Preguntas de reflexión, discusión en grupo	Entender los mitos y leyendas leídos
Análisis crítico	Cuadros comparativos, debates	Identificación de valores y símbolos culturales
Producción escrita	Textos cortos, relatos originales	Creatividad, coherencia y respeto cultural
Participación	Observación, portafolio de actividades	Interés, colaboración y actitud respetuosa

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Conclusión

Este proyecto busca que los estudiantes no solo disfruten de las historias míticas, sino que también las valoren como parte fundamental de su cultura y patrimonio. La metodología basada en problemas favorece el pensamiento crítico, la colaboración y el desarrollo de habilidades lingüísticas, promoviendo una educación integral y significativa.

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¿Quieres que agregue alguna sección adicional, como propuestas de evaluación formativa, actividades específicas, o adaptaciones para diferentes estilos de aprendizaje?

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