Proyecto Educativo: ALUMNOS LIBRES DE VIOLENCIA DE GÉNERO

Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	Alumnos Libres de Violencia de Género
Nivel Educativo	Educación Primaria, 1° grado (7 años)
Duración	5 semanas (una secuencia semanal por día)
Escenario	Comunidad escolar y comunidad local
Metodología	Basada en problemas y aprendizaje activo
Ejes articuladores	Inclusión, respeto, convivencia pacífica, cuidado de la naturaleza

---

Campos Formativos y Ejes Articuladores

Campos Formativos	Ejes Articuladores
Lenguaje y Comunicación	Inclusión y respeto a la diversidad
Pensamiento Matemático	Convivencia pacífica y resolución de conflictos
Exploración y Comprensión del Mundo Natural	Cuidado de la naturaleza y cultura indígena
Desarrollo Personal y social	Autocuidado, no violencia y empatía

---

Metodología de Enseñanza

Enfoque	Descripción
Problemática	Se trabaja a partir de situaciones cotidianas que involucren violencia y respeto.
Participación activa	Los niños participan mediante juegos, dramatizaciones, debates y actividades prácticas.
Inclusión	Se adapta a las diferentes capacidades y contextos culturales.
Interdisciplinariedad	Se combinan áreas como lenguaje, arte, ciencias sociales y naturales.

---

Secuencias Didácticas Semanales

Día 1: Introducción y sensibilización sobre la violencia de género

Actividad	Descripción	Propósito
Círculo de diálogo	Conversar sobre lo que saben y sienten sobre la violencia y el respeto.	Generar empatía y conciencia.
Cuento participativo	Leer un cuento que hable de respeto y cuidado.	Reconocer conductas respetuosas.
Dibujo libre	Los niños expresan en dibujos qué significa para ellos respeto y cuidado.	Expresión emocional y comprensión visual.

---

Día 2: Identificación de formas de violencia y sus efectos

Actividad	Descripción	Propósito
Juego de roles	Representar situaciones en las que alguien siente miedo o tristeza.	Detectar conductas que dañan a otros.
Conversación guiada	Reflexionar sobre cómo se sienten las personas cuando hay violencia.	Fomentar empatía y autoconciencia.
Elaboración de cartel	Crear carteles que promuevan el respeto y la no violencia.	Promover mensajes positivos en la comunidad escolar.

---

Día 3: Cultivo del respeto y la convivencia pacífica

Actividad	Descripción	Propósito
Juego cooperativo	Realizar actividades en equipo que requieran colaboración.	Fomentar la convivencia y cooperación.
Técnica del “Yo puedo”	Cada niño comparte algo que puede hacer para respetar a los demás.	Reforzar prácticas de autocuidado y respeto.
Visita a un huerto escolar	Observar cómo se cultivan alimentos y aprender sobre el cuidado de la naturaleza.	Vincular respeto con el entorno natural.

---

Día 4: Promoción del autocuidado y la no violencia

Actividad	Descripción	Propósito
Taller de autoestima	Juegos y dinámicas para fortalecer la confianza en sí mismos.	Desarrollar autoestima y seguridad.
Creación de una “Caja de la paz”	Decorar y llenar una caja con mensajes positivos y dibujos.	Promover prácticas de autocuidado y resolución pacífica de conflictos.
Cuento sobre valores	Lectura de historias que refuercen la empatía y el respeto.	Fomentar valores positivos.

---

Día 5: Reflexión y compromiso con una comunidad libre de violencia

Actividad	Descripción	Propósito
La historia de la comunidad	Narrar y compartir historias de respeto y cuidado en la comunidad.	Reconocer ejemplos positivos.
Elaboración de un mural colectivo	Pintar y colocar mensajes y dibujos sobre convivencia pacífica.	Consolidar el aprendizaje y promover compromiso comunitario.
Cierre con canción y compromiso	Aprender una canción sobre respeto y compromiso personal y colectivo.	Reforzar el aprendizaje lúdico y emocional.

---

Estrategias de Evaluación

Tipo	Instrumento	Criterios
Formativa	Observación participativa, portafolios, registros en actividades	Participación, comprensión, expresión y actitud respetuosa.
Sumativa	Portafolio final, mural colectivo, autoevaluación	Cambio en actitudes, comprensión de conceptos, compromiso con la convivencia.

---

Recursos y Materiales

Cuentos y libros infantiles sobre respeto y valores.

Cartulinas, colores, pegamento, tijeras.

Fotografías y dibujos relacionados con la cultura y naturaleza local.

Materiales para huertos escolares (semillas, tierra, herramientas).

Música y canciones relacionadas con valores y convivencia.

---

Conclusión

Este proyecto busca que los niños desarrollen una conciencia profunda de la importancia del respeto, la igualdad y la no violencia desde una edad temprana, vinculando estos valores con el cuidado de la naturaleza y la cultura indígena, promoviendo así una comunidad escolar más inclusiva, empática y pacífica.

Descargar como DOC