Agua que no has de beber... ¡No la dejes correr!
Por
channelkids
2025-05-28
Planeación didáctica por proyectos ¡Agua que no has de beber... ¡No la dejes correr!!
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Datos generales del proyecto
| Nombre del proyecto | Agua que no has de beber... ¡No la dejes correr! |
|---|---|
| Asunto/Problema | Conocer la cantidad de agua que puede desperdiciarse y proponer acciones para ahorrar agua. |
| Nivel | Niños y niñas de 7 años (Primaria, primer ciclo) |
| Duración | 1 semana (5 días) |
| Escenario | Comunidad escolar y familiar |
| Metodología | Investigación, diálogo, actividades creativas, trabajo en comunidad |
| Ejes articuladores | Interculturalidad crítica, cuidado del entorno, responsabilidad social |
Campos formativos
| Campo | Descripción |
|---|---|
| Lenguaje y comunicación | Expresar ideas, escuchar y dialogar, entender textos sencillos y participar en actividades orales y escritas. |
| Pensamiento matemático | Reconocer cantidades, realizar comparaciones, estimar y registrar datos sobre el consumo de agua. |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Identificar el impacto de las actividades humanas en el agua, aprender acciones para cuidarla. |
| Desarrollo personal y social | Participar en actividades grupales, respetar ideas, colaborar y tomar decisiones responsables. |
Ejes articuladores
| Eje | Descripción |
|---|---|
| Interculturalidad crítica | Reconocer diferentes formas de cuidar el agua en distintas comunidades y culturas. |
| Cuidado del entorno | Promover acciones para conservar el agua y respetar la naturaleza. |
| Responsabilidad social | Fomentar el compromiso de cada niño y niña para cuidar el agua en su comunidad y en su hogar. |
Metodología general
Secuencias didácticas para los 5 días
Día 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo
Que los niños y niñas comprendan la importancia del agua y reflexionen sobre su uso en la comunidad.
Actividades
Día 2: Descubrir cuánta agua se desperdicia
Objetivo
Reconocer la cantidad de agua que se desperdicia al usar el inodoro y en otras actividades.
Actividades
Día 3: Propuestas para ahorrar agua
Objetivo
Que los niños y niñas propongan acciones concretas para reducir el desperdicio de agua en su comunidad.
Actividades
Día 4: Acciones y compromiso comunitario
Objetivo
Implementar y valorar las acciones propuestas para cuidar el agua.
Actividades
Día 5: Reflexión y compromiso final
Objetivo
Que los niños y niñas reflexionen sobre lo aprendido y se comprometan a cuidar el agua.
Actividades
Tabla resumen de las actividades por día
| Día | Temática | Actividades principales |
|---|---|---|
| 1 | Importancia del agua y sensibilización | Cuento, diálogo, dibujo, reflexión sobre la importancia del cuidado del agua. |
| 2 | Cuánta agua se desperdicia | Información, juego de roles, medición con botellas, registro gráfico. |
| 3 | Propuestas de ahorro | Collages, diálogo en grupos, elaboración de acciones, presentación. |
| 4 | Acciones comunitarias y compromiso | Elección de acciones, planificación, entrevista a familiares, creación de carteles. |
| 5 | Reflexión y compromiso final | Círculo de reflexión, cartel colectivo, firma o dibujo de compromiso, cierre musical o dramatizado. |
Recursos necesarios
| Material | Cantidad | Descripción |
|---|---|---|
| Cartulina, papel, colores | Suficiente para carteles y dibujos | Para crear carteles y collages |
| Revistas y recortes | Varias | Para recortar imágenes relacionadas con el agua |
| Botellas PET | 2 por niño o niña | Para medir y experimentar con el ahorro de agua |
| Piedras, arena, agua | Suficiente para llenar botellas | Para simular el peso y reducir el volumen en el depósito |
| Cuadernos y lápices | Para registrar propuestas y reflexiones | Para escribir y dibujar |
| Carteles y marcadores | Suficientes | Para exhibir ideas y compromisos |
Evaluación
| Criterios | Evidencias |
|---|---|
| Participación activa en actividades | Dibujo, collages, entrevistas, propuestas en las reuniones. |
| Comprensión del tema | Respuestas en diálogos, registros gráficos, presentaciones. |
| Propuestas de acciones concretas | Carteles, compromisos escritos, acciones realizadas en casa o en la escuela. |
| Reflexión y compromiso personal | Dibujo o firma en cartel, participación en cierre. |
Consideraciones finales
Este proyecto busca sensibilizar a los niños y niñas sobre la importancia del uso responsable del agua mediante actividades lúdicas, creativas y participativas, promoviendo valores de cuidado, responsabilidad y respeto por el entorno natural y social. La participación activa en comunidad y en familia es fundamental para fortalecer su aprendizaje y compromiso.
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