Proyecto Educativo: Agricultores de la cultura de la paz

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Agricultores de la cultura de la paz
Asunto/Problema	La construcción colectiva de la paz
Escenario	Aula
Metodología	Basado en problemas
Edad	8 años (Tercer grado de primaria)

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Pensamiento Matemático	Reconocer la importancia del diálogo y la empatía en la resolución de conflictos.
Lenguaje y Comunicación	Promover la lectura y escritura sobre valores de paz, igualdad y respeto.
Exploración y Conocimiento del Mundo	Comprender cómo las acciones de las personas afectan la convivencia y el entorno.
Desarrollo Personal y para la Convivencia	Fomentar habilidades sociales, empatía y resolución pacífica de conflictos.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Pensamiento crítico	Analizar situaciones de conflicto y proponer soluciones pacíficas.
Igualdad de género	Valorar la diversidad, respetar las diferencias y promover la equidad entre niños y niñas.
Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura	Identificar y valorar expresiones culturales relacionadas con la paz y la convivencia.

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Metodología

• Basada en problemas: Se presentan situaciones conflictivas que los niños deben analizar y resolver mediante diálogo, empatía y colaboración.

• Aprendizaje activo: Participan en actividades prácticas, debates y proyectos colaborativos.

• Reflexión continua: Se fomenta la reflexión sobre las acciones y sus efectos en la convivencia.

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Secuencias didácticas por día

Día	Actividades de Inicio	Actividades de Desarrollo	Actividades de Cierre
Lunes	Presentación del proyecto: Charla sobre qué significa la paz y su importancia en la escuela.	Lectura guiada: Cuento sobre un grupo de niños que resuelve un conflicto mediante diálogo.	Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre la paz? Escribir una idea en un mural.
Martes	Dinámica de presentación: Cada niño comparte una experiencia donde resolvió un conflicto.	Actividad artística: Dibujar una escena de paz y respeto en la escuela.	Compartir: Explicar su dibujo y por qué eligieron esa escena.
Miércoles	Video corto / historia: Sobre la importancia del diálogo y la empatía en conflictos.	Role-playing: Simular conflictos y practicar soluciones pacíficas con ayuda del docente.	Discusión: Cómo se sintieron, qué aprendieron del role-playing.
Jueves	Lectura y análisis: Texto sobre la igualdad y el respeto en diferentes culturas.	Creación de un mural: Frases y dibujos que promuevan la paz y la igualdad.	Presentación del mural: Cada grupo explica su parte y su mensaje.
Viernes	Resumen de la semana: Preguntas abiertas sobre lo aprendido.	Proyecto final: Elaborar un cartel o póster que promueva la paz en la escuela.	Cierre: Compartir el cartel con la comunidad escolar y reflexionar sobre el compromiso personal.

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Contenidos específicos

Contenido	PDA (Puntos de Desarrollo de Aprendizaje)
Lenguajes	- Lectura y escritura de textos relacionados con valores de paz. <br> - Uso del lenguaje oral para expresar ideas y sentimientos.
Saberes	- Reconocer acciones que contribuyen a la paz y convivencia. <br> - Valorar la diversidad cultural y de género en la comunidad escolar.
Ética	- Identificar situaciones conflictivas y proponer soluciones dialogadas. <br> - Reconocer que la paz se construye con empatía, respeto y diálogo.
PDA Ética	- Reconocer que el diálogo y la empatía son herramientas para resolver diferencias. <br> - Practicar la resolución pacífica de conflictos en diferentes ámbitos.

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Recursos y materiales

• Cuentos y textos sobre paz y convivencia.

• Materiales para dibujo y pintura.

• Cartulinas, marcadores, revistas para recortar.

• Videos cortos sobre resolución de conflictos y cultura de paz.

• Carteles y murales para exposición.

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Evaluación

• Participación en actividades y debates.

• Producción de textos y dibujos relacionados con la paz.

• Observación de comportamientos en actividades grupales.

• Reflexión escrita o verbal sobre los aprendizajes y compromisos adquiridos.

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Consideraciones finales

Este proyecto busca que los niños comprendan que la paz se construye día a día mediante acciones de respeto, empatía y diálogo. Además, promueve la valoración de la diversidad cultural y de género, fomentando una convivencia armónica en su entorno escolar y personal.