Proyecto Educativo para Niños: Nutriendo Cuerpos, Conectando Corazones y Fomentando la Paz

Proyecto Educativo: Nutriendo nuestros cuerpos, conectando corazones y fomentando la paz

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Datos Generales

Nombre del Proyecto	Nutriendo nuestros cuerpos, conectando corazones y fomentando la paz
Escenario	Aula
Edad	7 años
Metodología	Comunitaria
Ejes Articuladores	Vida saludable
Campos Formativos	Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración y Comprensión del Mundo, Desarrollo Personal y Social, Expresión y Apreciación Artística, Interacción motriz
Duración	5 semanas (una semana por tema principal)

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1. Propósito del Proyecto

Promover en los niños hábitos de alimentación saludable, mejorar la convivencia y fortalecer la paz a través del diálogo, la comunicación y la interacción motriz, integrando contenidos de lectura, escritura, matemáticas, ética y comunicación a distancia.

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2. Campos Formativos, Ejes Articuladores y Contenidos

Campos	Ejes Articuladores	Contenidos	PDA
Lenguaje y Comunicación	Vida saludable	Lectura y escritura sobre alimentación, comunicación familiar y formas de comunicación a distancia	Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo se realizan y usa alguna de ellas
Pensamiento Matemático	Vida saludable	Noción de multiplicación y división como operaciones inversas, resolución de problemas con sumas iteradas o arreglos	Resuelve problemas de multiplicación menores a 10 con sumas iteradas o arreglos
Exploración y Comprensión del Mundo	Vida saludable	Hábitos alimenticios, normas de convivencia, conflictos y resolución pacífica, interacción motriz	Analiza conflictos en casa, escuela o comunidad, propone soluciones pacíficas mediante diálogo y negociación
Desarrollo Personal y Social	Paz y convivencia	Construcción de la paz mediante diálogo, normas de convivencia, interacción social	Reflexiona sobre normas de convivencia y normas básicas en juegos y actividades cotidianas
Expresión y Apreciación Artística	Vida saludable	Comunicación visual, expresión corporal, juegos y actividades motrices	Reflexiona sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas
Interacción motriz	Vida saludable	Normas básicas en actividades motrices, interacción social en juegos y actividades físicas	Reflexiona sobre las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas

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3. Metodología: Enfoque Comunitario

• Trabajo en equipo y en comunidad

• Participación activa y diálogo

• Resolución pacífica de conflictos

• Uso de actividades lúdicas, dramatizaciones, círculos de diálogo, juegos motrices y proyectos colaborativos

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4. Secuencias Didácticas

Cada semana aborda un eje temático, con actividades de inicio, desarrollo y cierre. Se propone una secuencia semanal para cubrir todos los contenidos y PDA.

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Semana 1: Alimentación saludable y comunicación familiar

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del tema: Conversa con los niños sobre qué alimentos consideran saludables y no saludables. Muestra imágenes y lee un cuento sobre alimentación.	Actividad: Crear un mural con dibujos de alimentos saludables y no saludables.	Reflexión grupal sobre la importancia de comer bien y compartir en familia.
Martes	Dinámica: Juego de roles: "En la tienda de alimentos."	Actividad: Escribir en carteles los nombres de alimentos saludables y pegarlos en el mural.	Compartir lo aprendido y señalar hábitos alimenticios positivos.
Miércoles	Diálogo: ¿Cómo comunicamos en casa y con la familia?	Actividad: Dibujar y narrar una situación familiar donde usan diferentes formas de comunicación (llamada, mensaje, carta).	Presentación de los dibujos y explicación de las formas de comunicación.
Jueves	Exploración: ¿Qué es una llamada o un mensaje a distancia?	Actividad: Simulación con teléfonos de juguete o cartas.	Reflexión sobre el uso de diferentes medios para comunicarse.
Viernes	Cierre: Presentación de los murales y las historias creadas.	Actividad: Círculo de diálogo para compartir lo que más les gustó y aprender.	Evaluación participativa y reconocimiento del esfuerzo.

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Semana 2: Resolución de conflictos y construcción de paz

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación: ¿Qué es un conflicto?	Actividad: Cuento sobre un conflicto en el aula y cómo se resolvió pacíficamente.	Discusión en grupo sobre qué aprendieron del cuento.
Martes	Dinámica: Identificación de participantes en conflictos.	Actividad: Dramatizaciones donde cada niño representa a un participante en un conflicto y propone una solución pacífica.	Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación.
Miércoles	Diálogo: Normas de convivencia en la escuela y la casa.	Actividad: Crear un cartel con reglas para resolver conflictos y mantener la paz.	Presentación de las reglas y compromiso grupal.
Jueves	Actividad: Juegos cooperativos para fortalecer la interacción motriz y la convivencia pacífica.	Trabajo en equipo: Resolver un reto en grupo.	Compartir experiencias y aprendizajes.
Viernes	Cierre: Rondas de diálogo sobre cómo mantener la paz en su entorno.	Actividad: Elaborar un mural con ideas para resolver conflictos pacíficamente.	Reflexión final y reconocimiento del compromiso.

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Semana 3: Matemáticas con multiplicación y división

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación: ¿Qué es la multiplicación?	Actividad: Usar sumas repetidas y arreglos para entender multiplicación con ejemplos concretos.	Juegos con fichas o bloques para representar multiplicaciones menores a 10.
Martes	Dinámica: Problemas en grupo con situaciones cotidianas.	Actividad: Resolver problemas de multiplicación usando sumas iteradas.	Compartir las diferentes formas de resolver y entender la operación.
Miércoles	Exploración: ¿Qué es la división?	Actividad: Dividir objetos en partes iguales para entender la división como operación inversa.	Ejercicios con objetos y dibujos.

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