Proyecto Educativo: Noticias para mi comunidad

Este proyecto está diseñado para niños de 6 años en el nivel de primaria, con un enfoque pedagógico comunitario y basado en el pensamiento crítico, para que conozcan, consulten y compartan noticias relevantes de su comunidad.

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Campos formativos

Campo formativo	Aspectos a desarrollar
Lenguaje y comunicación	Elaborar y difundir noticias en la escuela y comunidad; reconocer características y funciones de las noticias.
Pensamiento matemático	Organizar e interpretar datos, entender conceptos temporales (ayer, hoy, mañana).
Exploración y comprensión del mundo	Conocer cambios en la comunidad a través de historias y testimonios; reconocer tecnologías que facilitan la comunicación.
Desarrollo personal y social	Fomentar la participación en actividades comunitarias y valorar la historia local.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Pensamiento crítico	Analizar, preguntar y comprender las noticias y su impacto en la comunidad.

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Metodología

• Comunitaria: fomentar la participación activa de los niños en la exploración de su entorno, promoviendo la colaboración y el diálogo.

• Visual y participativa: uso de recursos visuales, historias, testimonios y actividades prácticas.

• Aprendizaje basado en experiencias: actividades relacionadas con su comunidad y uso de tecnologías sencillas.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día 1: Introducción a las noticias

Fase	Actividades
Inicio	- Conversar con los niños sobre qué saben de las noticias.<br>- Mostrar imágenes de noticias (periódicos, televisión, radio).
Desarrollo	- Explicar qué es una noticia: información importante que pasa en la comunidad.<br>- Identificar características básicas: quién, qué, cuándo, dónde, por qué.
Cierre	- Preguntar a los niños qué noticias han visto o escuchado.<br>- Dibujar una noticia sencilla en su cuaderno o cartel.

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Día 2: Características de una noticia

Fase	Actividades
Inicio	- Revisión de la actividad anterior con preguntas orales.<br>- Mostrar ejemplos de noticias con diferentes características.
Desarrollo	- Identificar las funciones de una noticia: informar, compartir, enseñar.<br>- Reconocer qué información es importante en una noticia.
Cierre	- Juego de clasificación: colocar en una línea características de noticias (antes, después, hoy, ayer).

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Día 3: Organización e interpretación de datos

Fase	Actividades
Inicio	- Introducir conceptos temporales con ejemplos cotidianos: ayer, hoy, mañana.<br>- Uso de calendarios sencillos.
Desarrollo	- Contar qué hicieron en diferentes días de la semana.<br>- Ordenar actividades diarias y semanales.
Cierre	- Crear un mural con actividades del día y de la semana.<br>- Preguntar: ¿Qué hicimos primero? Después?

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Día 4: Historia y cambios en la comunidad

Fase	Actividades
Inicio	- Conversar sobre cambios en la comunidad (construcciones, fiestas, tradiciones).
Desarrollo	- Indagar en historias orales o testimonios de familiares y vecinos.<br>- Dibujar una línea del tiempo de cambios en la comunidad.
Cierre	- Compartir dibujos y explicaciones con los compañeros.<br>- Reconocer similitudes y diferencias.

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Día 5: Elaboración y difusión de noticias

Fase	Actividades
Inicio	- Recordar las características de una noticia y cómo se organiza la información.
Desarrollo	- Crear una noticia sencilla en equipo sobre un evento en la comunidad (por ejemplo, una feria o celebración).<br>- Utilizar dibujos, palabras y apoyos visuales.
Cierre	- Compartir las noticias con la comunidad escolar y familiar.<br>- Reflexionar sobre la importancia de compartir información.

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Recursos didácticos

• Imágenes y periódicos simples.

• Calendarios y líneas del tiempo.

• Materiales para dibujar y montar murales.

• Tecnologías simples (grabadoras, tabletas con aplicaciones educativas).

• Testimonios orales y objetos de la comunidad.

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Evaluación

Criterios	Evidencias
Reconoce las características de una noticia	Dibujos y explicaciones orales o escritas.
Organiza datos temporales correctamente	Uso adecuado de términos temporales en actividades diarias.
Participa en actividades de historia comunitaria	Participación activa en dibujos, relatos y presentaciones.
Elabora y comparte una noticia	Creación de una noticia sencilla y presentación a la comunidad.

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Consideraciones finales

Este proyecto busca fortalecer el vínculo de los niños con su comunidad, promoviendo habilidades de pensamiento crítico, organización de datos y expresión oral y escrita, a través de actividades prácticas, creativas y significativas para su contexto.