Proyecto Educativo: Nos divertimos con juegos tradicionales

Este proyecto está diseñado para niños de 7 años, con el objetivo de rescatar y promover el conocimiento y la práctica de juegos tradicionales en la comunidad, fomentando valores interculturales, habilidades lingüísticas, éticas y de comprensión del entorno.

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Información general

Nombre del proyecto	Nos divertimos con juegos tradicionales
Escenario	Comunidad
Metodología	Comunitaria
Ejes articuladores	Interculturalidad crítica
Duración	5 semanas (5 días a la semana)
Campos formativos	Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y comprensión del mundo, Desarrollo personal y social

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Campos formativos, Ejes y Contenidos

Campo formativo	Eje articulador	Contenidos	PDA (Prácticas didácticas anticipadas)
Lenguaje y comunicación	Interculturalidad crítica	Uso de elementos y convenciones de la escritura en actividades cotidianas	Escribir instrucciones breves, listas de materiales y normas en cartelera o cuaderno
Pensamiento matemático	Interculturalidad crítica	Reconocer objetos del entorno, sus características y usos, además de contar y ordenar elementos	Elaborar listas y registros escritos, identificar objetos y contar en actividades diarias
Exploración y comprensión del mundo	Interculturalidad crítica	Cambios en la naturaleza, ciclos agrícolas y festividades, noción de tiempo y espacio histórico	Registrar eventos en una línea del tiempo, dibujar cambios en su comunidad
Desarrollo personal y social	Interculturalidad crítica	Resolución pacífica de conflictos, participación activa y valoración de tradiciones culturales	Proponer soluciones a conflictos mediante diálogo, registrar acuerdos en actas

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Metodología de enseñanza: Comunitaria

• Participativa y colaborativa

• Enfoque en la comunidad y la valoración de las tradiciones culturales

• Aprendizaje basado en experiencias y prácticas reales en el contexto comunitario

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Secuencias didácticas por día (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del tema: Explicar qué son los juegos tradicionales y su importancia en la comunidad. Mostrar imágenes y videos cortos.

• Dialogar sobre juegos que conocen y jugar en grupo.

• Presentar algunos juegos tradicionales (como la cuerda, la rayuela, el trompo).

• Observar y describir objetos relacionados con estos juegos (materiales, formas). | Reflexión:

• Compartir qué aprendieron y qué juegos les gustaría aprender o practicar en casa.

Martes	Inicio: Revisar lo aprendido el día anterior con una ronda de preguntas.

• Practicar un juego tradicional en el patio o en un espacio abierto.

• Registrar las instrucciones para jugar con palabras sencillas y dibujos. | Cierre:

• Compartir las instrucciones por escrito con sus compañeros.

Miércoles	Inicio: Cuento o historia relacionada con algún juego tradicional o festividad cultural.

• Investigar en comunidad sobre cuándo y cómo se juegan estos juegos en diferentes épocas del año.

• Hacer un mapa o línea del tiempo que muestre cambios en la comunidad relacionados con festividades y juegos. | Cierre:

• Dibujar o escribir una pequeña historia sobre un juego o festividad.

Jueves	Inicio: Conversar sobre el valor de respetar las tradiciones y cómo éstas enriquecen su cultura.

• Realizar un mural colectivo con dibujos de los juegos tradicionales y festividades.

• Escribir en cada dibujo la descripción del juego o festividad, usando elementos de escritura aprendidos. | Cierre:

• Presentar el mural a la comunidad escolar o familiar.

Viernes	Inicio: Revisar lo que aprendieron durante la semana, con una ronda de preguntas y respuestas.

• Organizar una pequeña feria o juego en el patio con los juegos aprendidos.

• Registrar en listas o fichas qué juegos practicaron y qué les gustó más. | Cierre:

• Elaborar una lista de ideas para seguir practicando en casa y en comunidad.

• Evaluar con los niños su experiencia y sentimientos sobre el proyecto. |

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Recursos necesarios

• Materiales para juegos tradicionales (cuerda, piedra, trompos, balones, etc.)

• Carteles, papeles y lápices para registros y dibujos

• Imágenes, videos y relatos sobre juegos y festividades

• Espacio abierto para practicar juegos

• Materiales para mural (cartulina, pinturas, marcadores)

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Evaluación

Aspecto	Criterios	Instrumentos
Participación	Participa activamente en juegos y actividades.	Observación, lista de asistencia y participación.
Comprensión	Reconoce y describe los juegos y objetos relacionados.	Registro escrito y oral, dibujos.
Valoración cultural	Demuestra interés y respeto por las tradiciones.	Entrevistas, registros escritos, expresiones en mural y feria.
Desarrollo de habilidades	Mejora en la coordinación, trabajo en equipo y respeto.	Observación en actividades prácticas.

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Conclusión

Este proyecto busca fortalecer la identidad cultural, promover la participación activa, el respeto y la valoración de las tradiciones en los niños, a la vez que desarrolla habilidades lingüísticas, matemáticas y éticas en un entorno comunitario. La metodología comunitaria permitirá que las familias y la comunidad en general se involucren, enriqueciendo el proceso de aprendizaje y fortaleciendo los lazos culturales.