Proyecto Educativo "Mi Cuerpo Cambia" para Niños de 9 Años: Aprender sobre Pubertad, Partes del Cuerpo y Desarrollo Salu
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channelkids
2025-04-26
Proyecto Educativo: "Mi Cuerpo Cambia" (Nivel: Niños de 9 años)
Este proyecto busca que los niños comprendan las partes del aparato reproductor masculino y femenino, los cambios en la pubertad, promoviendo una visión integral, respetuosa y saludable de su cuerpo y su desarrollo.
Campos formativos
| Campo formativo | Descripción |
|---|---|
| Pensamiento matemático | Uso de modelos y comparación de estructuras corporales. |
| Lenguaje y comunicación | Participación en diálogos, lectura y escritura de textos formales e informales. |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Conocimiento del cuerpo humano, cambios en la pubertad, y aspectos socioculturales. |
| Desarrollo personal y social | Reflexión sobre derechos, igualdad de género, higiene y bienestar. |
Ejes articuladores
| Eje | Descripción |
|---|---|
| Vida saludable | Promover el conocimiento, respeto y cuidado del propio cuerpo y el de los demás, fomentando prácticas de higiene y bienestar. |
Metodología
| Enfoque | Descripción |
|---|---|
| Basado en problemas | Se plantean situaciones y preguntas que motivan a los niños a investigar, discutir y aprender activamente. |
| Participación activa | Los niños participan mediante diálogos, elaboración de modelos, campañas y reflexión sobre sus experiencias. |
Secuencias didácticas (5 días a la semana)
| Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| Lunes | - Presentación del tema: "Conociendo nuestro cuerpo".<br>- Pregunta para motivar: "¿Qué partes creen que tiene nuestro cuerpo para que podamos crecer y cambiar?" | - Charla sencilla sobre las partes del cuerpo relacionadas con la pubertad.<br>- Mostrar imágenes y modelos simples (dibujos, plastilina). | - Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo?"<br>- Escribir en un cartel las partes que recordaron. |
| Martes | - Revisión del trabajo anterior.<br>- Presentación del concepto de cambios en la pubertad con un cuento o historia sencilla. | - Indagación en grupos: ¿Qué cambios experimentan las niñas y los niños en la pubertad?<br>- Comparación de cuerpos de niñas y niños mediante dibujos o modelos. | - Compartir ideas y escribir en un mural cuáles son los cambios principales.<br>- Reflexión: "¿Por qué es importante conocer estos cambios?" |
| Miércoles | - Introducción a la importancia de la higiene personal.<br>- Pregunta: "¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo en esta etapa?" | - Elaborar una lista de acciones para mantener una buena higiene.<br>- Crear un cartel o cartelera con consejos de higiene. | - Compartir el cartel con la clase.<br>- Reflexión grupal: "¿Qué acciones podemos hacer en nuestra escuela y casa?" |
| Jueves | - Presentación de derechos relacionados con el bienestar y la igualdad.<br>- Debate guiado: "¿Por qué todos debemos respetar las diferencias?" | - Discusión sobre la igualdad de género y derechos humanos.<br>- Uso de cuentos o historias que muestran respeto y igualdad. | - Elaborar un dibujo o cartel que represente la igualdad y el respeto.<br>- Compartir con la clase. |
| Viernes | - Recapitulación de los aprendizajes de la semana.<br>- Pregunta: "¿Qué fue lo más importante que aprendimos?" | - Actividad de organización de una campaña de higiene o respeto en la escuela.<br>- Elaboración de un plan sencillo para promover estos valores. | - Presentar y compartir la campaña con los compañeros.<br>- Reflexión final: "¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo y respetar a los demás?" |
Detalle de contenidos por semana
| Semana | Temas principales | Actividades clave | Propósito |
|---|---|---|---|
| Semana 1 | Partes del aparato reproductor masculino y femenino y cambios puberales | Modelado, comparación, relatos | Que los niños conozcan las diferencias y cambios en su cuerpo. |
| Semana 2 | La higiene y el cuidado del cuerpo en la pubertad | Talleres de higiene, elaboración de carteles | Promover prácticas saludables y responsables. |
| Semana 3** | Derechos, igualdad y respeto en la diversidad | Debate, cuentos, actividades artísticas | Fomentar el respeto y la igualdad de género. |
Evaluación
| Tipo de evaluación | Instrumentos | Criterios |
|---|---|---|
| Formativa | Observación, participación en debates, actividades prácticas | Participación activa, comprensión de conceptos, respeto hacia los demás. |
| Sumativa | Portafolio de trabajos, cartel de higiene, mural de igualdad | Capacidad de explicar, representar y proponer acciones relacionadas con los contenidos. |
Recursos necesarios
- Imágenes y modelos del cuerpo humano.
- Material de dibujo y plastilina.
- Carteles y materiales de escritura.
- Cuentos y relatos sencillos sobre pubertad, respeto y derechos.
- Espacio para actividades grupales y campañas.
Consideraciones finales
Este proyecto busca que los niños comprendan su cuerpo, los cambios que experimentan en la pubertad, promoviendo actitudes de respeto, higiene, igualdad y cuidado personal, mediante actividades participativas y reflexivas que fortalezcan su desarrollo integral.
