Proyecto Educativo: Mi Comunidad

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Datos Generales

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	Mi Comunidad
Asunto/Problema	Reconoce con qué servicios básicos cuenta mi comunidad
Escenario	Comunidad
Metodología de enseñanza	Comunitario
Ejes articuladores	Inclusión
Duración estimada	3 semanas (15 días de clase)

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Campos formativos, ejes articuladores y contenidos

Campos formativos	Ejes articuladores	Contenidos	PDA (Prácticas de Aprendizaje)	Contenidos éticos	PDA ético	Contenidos humanos	PDA humano
Pensamiento matemático	Inclusión	Descripción de lugares, personas, hechos y procesos en la comunidad	Identifica y establece relaciones causa-efecto en narraciones relacionadas con la comunidad	Reconoce la importancia de cuidar el entorno y sus recursos	Promueve acciones responsables en la comunidad	La comunidad como espacio de convivencia	Fomenta el respeto y colaboración en el grupo
Lenguaje y comunicación	Inclusión	Descripción de personas, lugares, hechos y procesos	Usa puntos y puntos y seguido en narraciones sobre la comunidad	Valora la comunicación respetuosa y la diversidad cultural	Fomenta la escucha activa y la expresión respetuosa	La comunidad y su entorno como parte del mundo	Promueve la empatía y el respeto por las diferencias
Ciencias naturales	Inclusión	Alimentación saludable, prácticas culturales, cuidados del sistema locomotor, prevención de accidentes	Describe acciones para el cuidado personal y del entorno, reconoce la importancia de la salud y la seguridad	Valora el cuidado del cuerpo y del ambiente	Promueve prácticas saludables y de prevención	Nuestro cuerpo y su cuidado	Incentiva hábitos saludables y responsables
Geografía	Inclusión	Representaciones cartográficas de la comunidad, su ubicación, ecosistemas y recursos	Describe acciones y prácticas culturales relacionadas con los ecosistemas y la comunidad	Valoración de los ecosistemas y su conservación	Promueve el respeto y cuidado del entorno natural	La comunidad y su entorno natural	Fomenta la responsabilidad en el cuidado ambiental

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Metodología

• Enfoque comunitario: fomentando la participación activa de los niños en el reconocimiento y valoración de su comunidad.

• Aprendizaje basado en proyectos: los niños investigarán, describirán y propondrán acciones para mejorar su comunidad.

• Trabajo en equipo: promoviendo la inclusión y el respeto por las diferencias.

• Aprendizaje vivencial: visitas, entrevistas y actividades en el entorno cercano.

• Uso de recursos locales: mapas, imágenes, objetos de la comunidad.

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Secuencias didácticas (5 días por semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Semana 1: Conociendo mi comunidad	- Presentación del proyecto con una historia o canción sobre la comunidad.<br>- Preguntas abiertas: ¿Qué conoces de tu comunidad?	- Identificación de lugares, personas y servicios en la comunidad mediante imágenes y relatos.<br>- Creación de un mural con dibujos de la comunidad.	- Compartir lo aprendido con un cuento o dramatización.<br>- Reflexión grupal: ¿Qué nos gusta de nuestra comunidad?
Semana 2: Servicios básicos y recursos	- Charla sencilla sobre los servicios básicos (agua, luz, salud).<br>- Pregunta: ¿Qué servicios hay en nuestra comunidad?	- Visita a un lugar cercano (mercado, centro de salud, parque).<br>- Entrevistas sencillas a familiares o vecinos sobre los servicios.	- Elaboración de un mapa comunitario simple.<br>- Puesta en común: ¿Qué servicios usamos más?
Semana 3: Cuidados y prácticas saludables	- Charla sobre alimentación saludable y cuidado del cuerpo.<br>- Mostrar el Plato del Bien Comer.	- Práctica: preparar un snack saludable en clase.<br>- Juegos que promueven la postura y el movimiento.	- Conversatorio sobre cómo cuidar nuestra salud en comunidad.<br>- Historias o cuentos relacionados con la salud y el cuidado.
Semana 4: Cuidado del medio ambiente y ecosistemas	- Introducción a los ecosistemas y recursos de la comunidad.<br>- Pregunta: ¿Qué ecosistemas hay en nuestra comunidad?	- Elaboración de mapas cartográficos simples.<br>- Actividad de recolección de residuos o plantación en la escuela.	- Presentación de mapas y acciones de cuidado ambiental.<br>- Reflexión: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno?
Semana 5: Integración y valoración de la comunidad	- Revisión de lo aprendido con juegos y canciones.<br>- Pregunta: ¿Qué nos gusta y qué podemos mejorar en nuestra comunidad?	- Elaboración de un mural o presentación grupal sobre su comunidad y servicios.<br>- Role-playing sobre acciones responsables.	- Celebración con una pequeña muestra de lo aprendido.<br>- Reflexión final: ¿Cómo podemos seguir cuidando nuestra comunidad?

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Recursos necesarios

• Imágenes y mapas de la comunidad

• Material de dibujo y plastilina

• Material para actividades prácticas (alimentos saludables, plantas)

• Visitas a lugares cercanos

• Carteles y materiales para la elaboración de mapas y murales

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Evaluación

Aspecto	Criterios	Instrumentos de evaluación
Reconocimiento del entorno	Identifica lugares y servicios básicos en su comunidad	Observación, mapa colaborativo, relatos orales
Participación y colaboración	Participa activamente en actividades, respeta opiniones	Análisis de la participación en actividades y trabajo en equipo
Comprensión de conceptos	Describe acciones para el cuidado personal y del entorno	Cuaderno de actividades, dibujos, dramatizaciones
Actitudes éticas	Demuestra respeto por la comunidad y sus recursos	Observación, relatos, comportamiento en actividades grupales

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Conclusión

Este proyecto busca fortalecer en los niños un sentido de pertenencia y responsabilidad hacia su comunidad, promoviendo prácticas inclusivas, respetuosas y sostenibles. A través de actividades vivenciales, reflexivas y colaborativas, los niños aprenderán a valorar los recursos, servicios y ecosistemas que los rodean, promoviendo una cultura de cuidado y respeto desde edades tempranas.

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