Proyecto Educativo: Los Valores

Nivel: Secundaria (Niños de 11 años)

Duración: 5 semanas (5 días a la semana)

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1. Campos formativos

Campo Formativo	Descripción
Pensamiento matemático	Estudio de los números y su aplicación en situaciones cotidianas.
Lengua y comunicación	Producción y análisis de textos regulatorios y narrativos relacionados con valores y convivencia.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Análisis de conflictos históricos y actuales, con énfasis en la justicia social y biodiversidad.
Desarrollo personal y para la convivencia	Promoción de valores, ética, responsabilidad, respeto y participación activa en comunidad familiar y escolar.

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2. Ejes articuladores

• Inclusión

• Pensamiento crítico

• Igualdad de género

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3. Metodología de enseñanza

• Basada en problemas: Los estudiantes enfrentan situaciones reales o simuladas que requieren análisis, reflexión y propuestas de solución.

• Participativa y colaborativa: Trabajo en grupos, debates y proyectos.

• Interdisciplinaria: Integración de contenidos de diferentes áreas y PDA (Propuestas Didácticas de Aprendizaje).

• Enfoque reflexivo: Fomentar la autoevaluación, el diálogo y la empatía.

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4. Secuencias didácticas por día (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentación del tema: "La importancia de los valores en nuestra vida". <br>- Motivación con una historia o video corto sobre valores.	- Análisis de un problema social relacionado con valores (ejemplo: falta de responsabilidad). <br>- Discusión en grupos pequeños.	- Reflexión grupal y compromiso personal para la semana.
Martes	- Revisión de conceptos clave: valores, responsabilidad, convivencia.	- Actividad de comparación entre documentos que regulan la convivencia (normas, leyes, acuerdos). <br>- Elaboración de un mapa conceptual.	- Compartir ideas y aclarar dudas.
Miércoles	- Introducción a la temática de biodiversidad y ética ambiental.	- Análisis de conflictos históricos y actuales relacionados con la biodiversidad y justicia social. <br>- Debate guiado.	- Resumen de ideas principales y reflexión sobre la importancia del respeto a la biodiversidad.
Jueves	- Presentación de un problema ético: violencia de género y equidad.	- Estudio de casos y análisis crítico. <br>- Propuestas de acciones para promover la igualdad.	- Elaboración de compromisos personales y grupales.
Viernes	- Revisión de los contenidos de la semana.	- Elaboración de un documento o narración personal sobre los valores aprendidos. <br>- Preparación de una exposición grupal o mural.	- Presentación final y evaluación formativa.

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5. Detalle de las secuencias didácticas

Semana 1: La importancia de los valores en la convivencia

• Objetivo: Sensibilizar sobre la relevancia de los valores en la vida cotidiana.

• Actividades: Historias, videos, discusión en grupos, elaboración de compromisos.

Semana 2: Normas y documentos que regulan la convivencia

• Objetivo: Comprender el papel de las normas y documentos en la regulación social.

• Actividades: Comparación de textos, creación de mapas conceptuales, debate sobre su aplicación.

Semana 3: Biodiversidad y ética ambiental

• Objetivo: Promover el respeto y responsabilidad hacia el medio ambiente y la biodiversidad.

• Actividades: Análisis de conflictos, discusión sobre justicia social, propuestas de acción ecológica.

Semana 4: La violencia de género y la igualdad de género

• Objetivo: Visibilizar y reflexionar sobre la violencia de género y promover la igualdad.

• Actividades: Estudio de casos, análisis crítico, elaboración de compromisos.

Semana 5: Integración de aprendizajes y acciones de cambio

• Objetivo: Consolidar conocimientos y promover acciones responsables y solidarias.

• Actividades: Elaboración de narraciones, presentaciones, reflexiones finales y compromisos.

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6. Recursos y materiales

• Textos y documentos regulatorios

• Videos y historias motivadoras

• Material de papelería (papel, colores, cartulinas)

• Recursos digitales (presentaciones, plataformas educativas)

• Material para dramatizaciones o role-playing

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7. Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Comprensión de los valores y documentos	Participación en debates, mapas conceptuales	Identifica y explica la importancia de los valores y normas
Reflexión ética y social	Narraciones, análisis de casos	Demuestra sensibilidad y pensamiento crítico sobre temas éticos y sociales
Participación activa y colaboración	Trabajos en grupo, compromisos	Colabora y respeta ideas de otros, propone soluciones responsables
Compromiso personal	Plan de acción, reflexiones escritas	Propone acciones concretas para promover la convivencia y el cuidado del ambiente

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8. Consideraciones finales

• Promover un ambiente inclusivo, respetuoso y participativo.

• Integrar actividades que relacionen los contenidos con su vida cotidiana y comunidad.

• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión ética en todos los temas abordados.

• Incentivar la participación activa y la responsabilidad social en los estudiantes.

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¡Este proyecto busca no solo fortalecer los conocimientos académicos, sino también promover valores fundamentales para la formación integral de los niños de 11 años en una sociedad más justa, inclusiva y respetuosa con el medio ambiente!