Proyecto Educativo: Los Sentidos de Mi Cuerpo

Datos Generales

Nombre del proyecto	Los Sentidos de Mi Cuerpo
Asunto/Problema	Pensamiento científico: Cuerpo humano — estructura externa, acciones para su cuidado y cambios como parte del crecimiento. Pensamiento matemático: Organización e interpretación de datos.
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Investigación
Ejes articuladores	Interculturalidad Crítica, Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas

---

Campos formativos, ejes y enfoques

Campos formativos	Ejes articuladores	Contenidos clave	PDA (Propuestas didácticas y actividades)
Pensamiento científico	Vida saludable, Interculturalidad Crítica	Estructura externa del cuerpo, acciones para cuidarlo, cambios por crecimiento	Reconocer órganos de los sentidos, prevenir accidentes, promover hábitos de higiene y respeto a la privacidad
Pensamiento matemático	Organización e interpretación de datos	Recolección, clasificación y análisis de datos sobre los sentidos y cambios en el cuerpo	Recopilar y representar datos mediante gráficos simples
Lenguajes y comunicación	Artes y experiencias estéticas	Uso correcto de vocabulario, expresiones orales y visuales	Describir órganos y funciones, crear representaciones gráficas
Ética y convivencia	Interculturalidad Crítica	Respetar los cuerpos propios y de los demás, promover hábitos saludables	Promover el respeto, la higiene y la privacidad

---

Metodología de enseñanza

• Investigación participativa: Los niños explorarán, observarán, harán preguntas y experimentarán para aprender sobre su cuerpo y sentidos.

• Aprendizaje colaborativo: Trabajarán en grupos pequeños para promover la interacción y construcción conjunta del conocimiento.

• Uso de recursos visuales y manipulación: Uso de muñecos, dibujos, mapas corporales, y materiales sensoriales.

---

Secuencias didácticas por semana

Semana	Inicio	Desarrollo	Cierre
1. Conociendo Nuestro Cuerpo	- Presentación con un muñeco o dibujo del cuerpo humano.<br>- Pregunta: "¿Qué partes del cuerpo conocen?"	- Explorar y nombrar las partes externas del cuerpo.<br>- Charla sobre la importancia de cuidarlas.	- Dibujar en grupo las partes del cuerpo.<br>- Compartir qué aprendieron hoy.
2. Los Sentidos y Sus Órganos	- Preguntar: "¿Cómo saben lo que sienten o ven?"	- Introducir los cinco sentidos y los órganos asociados.<br>- Juego de identificación: tocar, oler, escuchar, ver y probar objetos.	- Crear un mural de los sentidos y sus órganos.<br>- Cantar una canción sobre los sentidos.
3. Cuidado del Cuerpo y Hábitos Saludables	- Charla sobre la higiene: lavado de manos, cepillado de dientes.<br>- Pregunta: "¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?"	- Demostraciones prácticas: lavado de manos, cepillado.<br>- Discutir acciones que lo ponen en riesgo y cómo prevenir accidentes.	- Realizar un cartel con hábitos saludables.<br>- Juego de roles sobre cuidado e higiene.
4. Cambios en Nuestro Cuerpo	- Preguntar: "¿Cómo creen que cambia nuestro cuerpo cuando crecemos?"	- Hablar de cambios físicos y emocionales en el crecimiento.<br>- Comparar fotos o dibujos de niños y adultos.	- Crear un árbol de cambios: dibujar y pegar fotos o recortes.<br>- Reflexionar sobre la importancia de aceptar los cambios.
5. Organización y Datos Sobre Nuestro Cuerpo	- Recapitulación de los sentidos y cambios.<br>- Pregunta: "¿Qué aprendimos?"	- Recolectar datos: ¿cuántos niños tienen diferentes órganos o sentidos?	- Elaborar gráficos simples con los datos recopilados.<br>- Presentar los resultados en círculo.
6. Respetando Nuestro Cuerpo y a los Demás	- Reflexión sobre el respeto y privacidad.<br>- Pregunta: "¿Qué podemos hacer para respetar nuestros cuerpos?"	- Discusión sobre órganos privados y respeto.<br>- Role-playing sobre respetar los límites y hábitos de higiene.	- Elaborar carteles con mensajes de respeto y autocuidado.<br>- Compartir lo aprendido con la familia.

---

Evaluación

Instrumentos	Criterios	Evidencias
Observación participativa	Participación activa en actividades, respeto y colaboración	Participación en juegos, dibujos, dramatizaciones
Portafolio	Desarrollo de dibujos, carteles, gráficos	Trabajos realizados durante las actividades
Rúbrica de comprensión	Uso correcto de vocabulario, comprensión de los conceptos	Explicaciones orales, respuestas en actividades
Presentaciones finales	Capacidad para explicar y representar lo aprendido	Presentaciones orales, murales, gráficos

---

Recursos

• Materiales visuales (dibujos, mapas del cuerpo, carteles)

• Muñecos y figuras humanas

• Materiales sensoriales (objetos para tacto, olores, sonidos)

• Cartulinas, colores, pegamento, tijeras

• Fotografías y recortes de revistas

• Música y canciones relacionadas con los sentidos y el cuerpo

---

Enfoque intercultural y ético

• Respetar las diferentes formas de entender y cuidar el cuerpo en distintas culturas.

• Promover el autoconocimiento, la privacidad y el respeto hacia uno mismo y los demás.

• Fomentar hábitos de vida saludable y el autocuidado en contextos diversos.

---

Este proyecto busca que los niños pequeños comprendan y valoren su cuerpo y sus sentidos, promoviendo actitudes de respeto, cuidado y curiosidad científica mediante actividades prácticas, creativas y colaborativas.