Proyecto Educativo: La Contaminación de Plásticos

Datos Generales

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	La contaminación de plásticos
Asunto/Problema	El uso incorrecto de los plásticos que generan basura
Escenario	Escuela
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Edad de los niños	7 años

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Desarrollo personal y social	Reconocer responsabilidades hacia el cuidado del ambiente y la comunidad.
Lenguaje y comunicación	Expresar ideas, sentimientos y conocimientos sobre el cuidado del entorno.
Pensamiento matemático	Contar, clasificar y comparar objetos relacionados con la basura y el reciclaje.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer sobre los plásticos, su impacto en la naturaleza y acciones para cuidarla.

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Ejes articuladores

Ejes	Descripción
Vida saludable	Promover estilos de vida responsables con el medio ambiente para una vida saludable.

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Metodología

Enfoque	Descripción
Basado en problemas	Se plantea un problema real (uso incorrecto de plásticos y basura) para que los niños propongan soluciones y tomen conciencia.

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Secuencias didácticas semanales (5 días)

Día 1: ¿Qué es la basura y los plásticos?

| Inicio |

• Conversar con los niños sobre qué es la basura y qué objetos usan en su día a día.

• Mostrar imágenes o objetos de diferentes tipos de basura y plásticos.

Desarrollo

• Realizar un recorrido por el salón o patio para recoger basura (de forma controlada).

• Clasificar los objetos en reciclables y no reciclables.

Cierre

• Reflexionar con preguntas: "¿Qué aprendimos hoy sobre los plásticos y la basura?"

• Escribir o contar una pequeña historia sobre cómo podemos cuidar nuestro entorno. |

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Día 2: ¿Qué pasa con la basura que no cuidamos?

| Inicio |

• Recordar lo aprendido sobre la basura y los plásticos.

Desarrollo

• Mostrar un video breve o imágenes sobre la contaminación por plásticos.

• Dialogar sobre cómo afecta a los animales, plantas y a las personas.

Cierre

• Dibujar juntos una escena que muestre un lugar limpio y saludable.

• Plantear la pregunta: "¿Qué podemos hacer para que nuestro entorno sea un lugar bonito y sano?" |

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Día 3: ¡Reciclar es ayudar a nuestro planeta!

| Inicio |

• Introducir la idea de reciclar: separar y reutilizar objetos.

Desarrollo

• Crear un rincón de reciclaje en el aula con cajas etiquetadas (papel, plástico, latas).

• Invitar a los niños a clasificar objetos y depositarlos en las cajas correspondientes.

Cierre

• Cantar una canción o realizar un juego sobre reciclar.

• Reflexionar: "¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para reciclar?" |

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Día 4: Cuidando la naturaleza y evitando el uso de plásticos desechables

| Inicio |

• Preguntar: "¿Qué cosas usamos que no necesitamos y generan basura?"

Desarrollo

• Conversar sobre alternativas: bolsas reutilizables, popotes de metal, botellas con agua.

• Realizar un taller de creación de bolsas de tela o reutilización de envases.

Cierre

• Compartir ideas y compromisos para cuidar la naturaleza.

• Escribir o dibujar en una cartulina un compromiso ecológico. |

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Día 5: Acciones para cuidar nuestro entorno y ser responsables

| Inicio |

• Revisión rápida de lo aprendido en la semana.

Desarrollo

• Organizar un pequeño proyecto de limpieza en la escuela o patio.

• Dialogar sobre responsabilidades individuales y colectivas.

Cierre

• Compartir los compromisos y acciones que cada uno puede realizar.

• Cantar una canción o hacer un cuento colectivo sobre un mundo sin basura. |

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Resultados esperados

• Los niños comprenden la importancia de reducir, reciclar y reutilizar los plásticos.

• Reconocen su responsabilidad en el cuidado del medio ambiente.

• Desarrollan actitudes de respeto y cuidado hacia la naturaleza.

• Participan activamente en acciones concretas para reducir la contaminación plástica en su comunidad.

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Evaluación

Aspecto	Instrumento	Criterios de evaluación
Conocimiento	Preguntas orales y dibujos	Reconoce qué son los plásticos, basura y reciclaje.
Actitudes	Participación en actividades y compromisos	Muestra interés y responsabilidad en el cuidado del entorno.
Habilidades	Clasificación de objetos y creación de materiales	Usa correctamente los materiales reciclables y propone ideas.

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Conclusión

Este proyecto busca sensibilizar a los niños pequeños sobre el impacto de los plásticos en el medio ambiente, fomentando en ellos una actitud de responsabilidad y cuidado, a partir de actividades lúdicas, creativas y reflexivas que se adaptan a su nivel de desarrollo y comprensión.