Proyecto Educativo: Jugando y practicando con los valores

Datos Generales del Proyecto

Nombre del proyecto	Jugando y practicando con los valores
Asunto/Problema	Falta de práctica de valores en primer grado
Escenario	Aula
Metodología	Basado en problemas
Ejes articuladores	Interculturalidad crítica

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollo de habilidades orales y escritas a través de conversaciones, entrevistas y creación de historietas.
Pensamiento matemático	Reconocimiento y clasificación de acciones relacionadas con valores.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Reflexión sobre el impacto de acciones humanas en el entorno y prácticas socioculturales.
Desarrollo personal y social	Fomento de actitudes de respeto, empatía y convivencia pacífica.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Interculturalidad crítica	Promueve el reconocimiento y valoración de las diferencias culturales, fomentando la igualdad y el respeto mutuo.

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Estructura metodológica: Basada en problemas

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con valores.

• Facilitar la exploración y reflexión mediante actividades participativas.

• Promover la colaboración, el diálogo y la toma de decisiones.

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Secuencias didácticas por día (de lunes a viernes)

Día	Fase	Actividades	Objetivos	Recursos
Lunes	Inicio	- Presentación del tema: "¿Qué son los valores?"<br>- Cuento corto sobre valores (ejemplo: "La historia de Tomás y la amistad")	- Introducir el concepto de valores.<br>- Identificar ejemplos de valores en historias y en su entorno.	Cuento ilustrado, cartel con imágenes de valores.
	Desarrollo	- Conversación guiada: ¿Qué valores creen que aparecen en el cuento?<br>- Dibujar en grupos una situación en la que hayan practicado un valor.	- Reconocer valores en historias y experiencias cotidianas.<br>- Fomentar la expresión artística.	Papel, colores, imágenes de situaciones cotidianas.
	Cierre	- Compartir sus dibujos y reflexionar sobre la importancia de practicar valores en la escuela y en casa.	- Consolidar el aprendizaje y promover la reflexión.	Espacio de exposición, círculo de diálogo.
Martes	Inicio	- Invitar a una persona de la comunidad (padre, abuela, líder comunitario) para hablar sobre valores en su vida.	- Ampliar la comprensión de valores desde experiencias reales.	Invitado, preguntas preparadas.
	Desarrollo	- Realizar una entrevista sencilla: ¿Qué valores practicas?, ¿Por qué son importantes?	- Fomentar habilidades de comunicación y escucha activa.	Cuaderno de preguntas, grabadora si es posible.
	Cierre	- Crear una historieta corta basada en la experiencia compartida (PDA).	- Integrar conocimientos a través de la creatividad.	Papel, colores, ejemplos de historietas.
Miércoles	Inicio	- Reflexión en círculo: ¿Qué pasa si no practicamos valores?	- Concientizar sobre la importancia de los valores en la convivencia.	Preguntas abiertas, imágenes.
	Desarrollo	- Proyecto en grupos: identificar acciones en nuestro entorno que dañan o cuidan el ambiente y las personas.	- Reconocer prácticas socioculturales responsables e irresponsables.	Cartulinas, imágenes, objetos de la comunidad.
	Cierre	- Presentar sus ideas y propuestas para cuidar el entorno y convivir mejor.	- Promover la participación y el compromiso.	Espacio de exposición, carteles.
Jueves	Inicio	- Discusión sobre el respeto a los límites corporales y la prevención del acoso.	- Sensibilizar sobre el respeto y la protección personal.	Carteles, historias ilustradas.
	Desarrollo	- Juegos y dramatizaciones sobre situaciones de respeto y límites.	- Practicar la empatía y la autoafirmación.	Espacio amplio, disfraces.
	Cierre	- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre respetar a los demás?	- Reforzar el aprendizaje y la empatía.	Espacio de diálogo, dibujos.
Viernes	Inicio	- Reflexión sobre las actitudes de hombres y mujeres en la familia y comunidad.	- Reconocer la diversidad y promover la igualdad.	Imágenes, historias.
	Desarrollo	- Dinámica: "La historia de mi familia" y discusión sobre roles y prácticas igualitarias.	- Fomentar la reflexión sobre roles sociales y culturales.	Fotos, relatos, papel.
	Cierre	- Elaborar un mural con dibujos y mensajes sobre la convivencia sana y respetuosa.	- Consolidar aprendizajes y promover valores en la comunidad escolar.	Cartulina, colores, recortes.

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Actividades complementarias para fortalecer el aprendizaje

Actividad	Descripción	Recursos	Propósito
Círculo de diálogo	Espacio semanal para compartir experiencias relacionadas con los valores.	Sillas, espacio adecuado.	Fomentar la escucha activa y la expresión emocional.
Taller de historietas	Crear historietas en grupo sobre valores y respeto.	Papel, colores, ejemplos.	Desarrollar creatividad y comprensión de conceptos.
Visita a la comunidad	Intercambios con miembros de la comunidad que practican valores positivos.	Transporte, autorización.	Vincular el aprendizaje con la realidad social.

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Evaluación

Criterios	Evidencias	Instrumentos
Reconoce y comparte ejemplos de valores.	Participación en actividades, historietas, dibujos.	Observación, portafolio, registros fotográficos.
Demuestra respeto y empatía en sus acciones.	Comportamiento en dramatizaciones, debates.	Rúbricas de evaluación, autoevaluación.
Participa activamente en las actividades y comparte experiencias.	Intervenciones en círculo, entrevistas, mural.	Listas de cotejo, registros de participación.

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Consideraciones finales

Este proyecto busca fortalecer en los niños pequeños la práctica activa de los valores a través de metodologías participativas, vinculadas a su contexto y experiencias reales, promoviendo una interculturalidad crítica y una convivencia armónica en el aula y la comunidad.