Proyecto Educativo: El valor de organizarse

Datos Generales del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	El valor de organizarse
Asunto/Problema	Participar en una representación teatral para experimentar formas de organización comunitaria, promoviendo valores y actitudes colaborativas
Escenario	Comunidad
Metodología	Basado en problemas
Ejes articuladores	Igualdad de género
Edad de los niños	9 años

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Campos formativos

Campo formativo	Contenido principal
Lenguaje y comunicación	Uso del lenguaje oral y corporal para expresarse en la representación teatral
Pensamiento matemático	Organización y secuenciación de ideas, reconocimiento de patrones en historias y acciones
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocimiento de las acciones comunitarias pasadas y presentes, y su impacto en la comunidad
Desarrollo personal y para el cuidado	Valoración del trabajo en equipo, respeto y responsabilidad
Expresión y apreciación artísticas	Creación y participación en representaciones teatrales, expresión corporal y artística

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Igualdad de género	Promover la equidad en la participación, reconocimiento y respeto de los roles de género en la comunidad y en actividades grupales

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Metodología

Enfoque	Características
Basado en problemas	Plantear situaciones reales (como organizar una comunidad) para que los niños propongan soluciones y actúen en consecuencia.
Participativa y significativa	La experiencia se centra en el aprendizaje activo, conectando con su entorno cercano y sus experiencias previas.

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Secuencias Didácticas Semanales

Día	Fase	Actividades	Objetivos específicos	Recursos
Lunes	Inicio	- Charla introductoria sobre comunidad y organización.<br>- Presentación del problema: "¿Cómo podemos organizar una actividad en nuestra comunidad para que todos participen?"	- Generar interés y motivación.<br>- Reconocer conceptos básicos de comunidad y organización.	Carteles, imágenes de comunidades, historia sencilla.
Martes	Desarrollo	- Dialogar sobre ejemplos de organización comunitaria en el pasado y presente.<br>- Crear en grupos una lista de acciones que promuevan la colaboración y la igualdad.	- Analizar experiencias pasadas y presentes.<br>- Fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.	Fotos, relatos, papeles, lápices.
Miércoles	Desarrollo	- Diseñar un guion para la representación teatral que ilustre acciones colaborativas y valores.<br>- Asignar roles y practicar la dramatización.	- Promover la creatividad y la responsabilidad.<br>- Practicar habilidades de expresión oral y corporal.	Guiones, disfraces, espacio para ensayos.
Jueves	Cierre	- Presentar la representación teatral ante la comunidad escolar o familiar.<br>- Reflexionar sobre la experiencia: ¿Qué aprendieron sobre organización y valores?	- Consolidar el aprendizaje a través de la acción.<br>- Fomentar la autoestima y el reconocimiento.	Espacio para la presentación, retroalimentación.
Viernes	Evaluación y reflexión	- Dialogar sobre cómo se sienten respecto a la organización y participación.<br>- Elaborar un mural o cartel que resuma lo aprendido sobre la colaboración y la igualdad.	- Reflexionar críticamente sobre la experiencia.<br>- Promover el respeto a las ideas y opiniones de todos.	Cartulinas, marcadores, fotografías de la actividad.

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Contenidos y PDA (Pensamiento, Desarrollo, Acción) específicos

Ámbito	Contenido	PDA
Lenguaje y comunicación	Uso del lenguaje oral y corporal para expresar ideas, sentimientos y roles en la representación teatral.	Analiza cómo se comunican las personas en diferentes contextos.<br>Expresa sus ideas y emociones de manera clara y respetuosa.<br>Actúa en la dramatización con confianza y respeto.
Saberes	Conocimiento de acciones comunitarias pasadas y presentes, conceptos de colaboración, reciprocidad y cuidado mutuo.	Analiza las acciones de comunidad en el pasado y presente.<br>Evalúa su participación en actividades colaborativas.<br>Propone ideas para mejorar la organización en su comunidad.
Ética	La importancia de los valores y actitudes en la organización comunitaria para promover ambientes seguros e igualitarios.	Reflexiona sobre cómo sus acciones afectan a otros.<br>Valora la igualdad, la justicia y el respeto en la comunidad.<br>Propone acciones que fomenten la colaboración y la igualdad de género.
Humano	Reconocimiento y valoración de los roles y capacidades de todos los miembros de la comunidad.	Reconoce sus propias capacidades y las de los demás.<br>Respeta los diferentes roles y funciones en la comunidad.<br>Participa activamente en actividades grupales y comunitarias.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Estrategias de evaluación
Participación activa en la dramatización y actividades grupales	Observación, listas de cotejo	Registro de participación, retroalimentación oral y escrita
Comprensión de conceptos de organización comunitaria y valores	Diálogos, mural, producciones escritas	Preguntas abiertas, análisis de productos creativos
Actitudes y valores (igualdad, respeto, colaboración)	Reflexiones, entrevistas, autoevaluaciones	Diálogos reflexivos, portafolios de evidencias

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Consideraciones finales

• Adaptar las actividades a las experiencias y contexto de cada comunidad.

• Promover la participación de las familias en las presentaciones y reflexiones.

• Fomentar un ambiente inclusivo que respete las diferencias de género y capacidades.

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Este proyecto busca fortalecer en los niños y niñas el sentido de pertenencia, el respeto por la comunidad y la importancia de la colaboración, promoviendo además la reflexión crítica sobre los valores y actitudes que favorecen ambientes igualitarios y justos.