Proyecto Educativo: DIA DEL NIÑO

Datos Generales del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	DIA DEL NIÑO
Asunto/Problema	La semana del Día del Niño, donde los niños aprendan jugando
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Comunitaria
Ejes articuladores	Interculturalidad Crítica, Artes y Experiencias Estéticas
Contenidos de Lenguajes	Elaboración e intercambio de reseñas de textos y audiovisuales
PDA Lenguajes	Hace y recibe sugerencias sobre aspectos de mejora, comparte con la comunidad educativa las versiones finales
Contenidos Saberes	Proporcionalidad, características del Sistema Solar, suma y resta de decimales y fracciones
PDA Saberes	Indaga, describe y construye modelos del Sistema Solar, realiza operaciones con decimales y fracciones
Contenidos Ética	Valorar y respetar la diversidad cultural, promover la empatía y el cuidado del entorno
PDA Ética	Reflexiona sobre actitudes responsables, comparte buenas prácticas y propone acciones de respeto y cuidado
Contenidos Humanos	Convivencia, colaboración, respeto por las diferencias
PDA Humanos	Promueve acciones colaborativas, comparte experiencias y reflexiona sobre el impacto de sus acciones en la comunidad

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Campos formativos

Campo Formativo	Contenidos y acciones
Lenguaje y Comunicación	Elaboración y intercambio de reseñas, expresiones orales y escritas, apreciación estética
Pensamiento Matemático	Proporcionalidad, sumas y restas de decimales y fracciones, construcción de modelos del Sistema Solar
Exploración y Conocimiento del Mundo	Características del Sistema Solar, diversidad cultural, experiencias estéticas
Desarrollo Personal y Social	Valores éticos, convivencia, respeto, colaboración
Expresión Artística	Artes visuales, expresiones creativas, experiencias estéticas

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Ejes articuladores

Ejes	Descripción
Interculturalidad Crítica	Reconocer y valorar las distintas culturas, promoviendo el respeto y la reflexión crítica
Artes y Experiencias Estéticas	Fomentar la creatividad, la apreciación artística y la expresión a través de diferentes lenguajes

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Metodología

• Comunitaria: Promueve la participación activa, el trabajo en equipo, la reflexión y el intercambio de experiencias entre los niños y la comunidad educativa.

• Aprendizaje basado en proyectos: Integrar diferentes áreas a través de actividades significativas relacionadas con el Día del Niño.

• Juego y exploración: Utilizar juegos, experimentos y actividades artísticas para facilitar el aprendizaje.

• Indagación y construcción: Promover la búsqueda activa de información, la creación de modelos y la expresión de ideas.

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Secuencias didácticas por día

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentación del proyecto y motivación: “¿Qué significa ser niño?” - Charla grupal sobre derechos y gustos	- Lectura de cuentos y audiovisuales relacionados con el Día del Niño - Discusión en grupos	- Compartir opiniones y reflexiones - Elaborar un mural colectivo con ideas y dibujos sobre ser niño
Martes	- Introducción a la temática del Sistema Solar - Pregunta guía: “¿Qué hay en el espacio?”	- Indagación sobre los planetas, satélites y características del Sistema Solar - Uso de modelos y recursos visuales	- Realización de un dibujo o maqueta del Sistema Solar - Compartir en grupos las características aprendidas
Miércoles	- Presentación de actividades artísticas: creación de reseñas en forma de dibujos o pequeñas historias	- Elaboración de reseñas visuales o escritas sobre textos o audiovisuales vistos	- Intercambio de reseñas en pequeños grupos - Sugerencias para mejorar las reseñas
Jueves	- Introducción a conceptos de proporcionalidad y operaciones con decimales y fracciones	- Resolución de situaciones problemáticas usando sumas y restas de decimales y fracciones	- Construcción de modelos del Sistema Solar con proporciones y fracciones
Viernes	- Reflexión sobre lo aprendido y la importancia del respeto y la diversidad	- Presentación final de las reseñas, modelos y actividades artísticas	- Fiesta del Día del Niño: exposición, música, reconocimiento y cierre del proyecto

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Objetivos Generales del Proyecto

• Promover el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural y artística.

• Fomentar habilidades de indagación, análisis y creación en los niños.

• Desarrollar capacidades para construir y compartir conocimientos sobre el Sistema Solar y conceptos matemáticos.

• Potenciar valores éticos y de convivencia en el contexto escolar.

• Celebrar el Día del Niño mediante actividades lúdicas, creativas y reflexivas.

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Evaluación

Tipo	Criterios	Instrumentos
Formativa	Participación activa, colaboración, respeto, creatividad	Observaciones, registro de participación, portafolio de trabajos y modelos
Sumativa	Comprensión de conceptos del Sistema Solar, habilidades en sumas/restas de decimales y fracciones, calidad de reseñas	Presentaciones, productos finales, autoevaluación y coevaluación

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Recursos

• Textos y audiovisuales sobre el Día del Niño y el Sistema Solar.

• Materiales para construir maquetas (cartón, plastilina, papel, colores).

• Recursos visuales y didácticos (carteles, modelos, libros).

• Espacio para la exposición y presentación de trabajos.

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Conclusión

Este proyecto busca celebrar y fortalecer la identidad, la cultura y el conocimiento de los niños, promoviendo un aprendizaje activo, significativo y comunitario, en el marco del Día del Niño, integrando las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Artes y Conocimiento del Mundo.