Proyecto Educativo: Derechos de los Migrantes

Este proyecto está diseñado para niños y niñas de 10 años, con un enfoque en la comprensión de los derechos de las personas migrantes, promoviendo la reflexión intercultural y el desarrollo de habilidades en la redacción de textos explicativos y reflexivos.

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Datos Generales del Proyecto

Nombre del proyecto	Derechos de los migrantes
Asunto/Problema	Redacción de textos
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Interculturalidad crítica
Contenidos lenguajes	Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones
PDA lenguajes	Análisis de textos explicativos y reflexivos
Contenidos ética	Migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales
PDA ética	Dialogar sobre las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos

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Campos formativos y Ejes articuladores

Campos formativos	Ejes articuladores
Lenguaje y comunicación	Interculturalidad crítica
Pensamiento matemático	-
Exploración y comprensión del mundo natural y social	-
Desarrollo personal y social	-

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Metodología

• Basada en problemas: Se presenta una situación problemática relacionada con los derechos de los migrantes para que los niños investiguen, dialoguen y propongan soluciones.

• Aprendizaje activo: Participación en actividades prácticas, debates y producción de textos.

• Interculturalidad crítica: Promueve reconocer y valorar distintas culturas, fomentando empatía y respeto.

• Trabajo colaborativo: En equipo, se favorece la discusión y la construcción conjunta del conocimiento.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Fase	Actividades	Objetivos específicos
Lunes	Inicio	- Presentación del tema: ¿Qué saben sobre migración y derechos humanos? <br> - Visualización de un video breve sobre migrantes.	- Activar conocimientos previos <br> - Motivar interés en el tema
Martes	Desarrollo	- Lectura guiada de textos explicativos sobre causas y consecuencias de la migración. <br> - Discusión en grupos pequeños.	- Identificar características de textos explicativos <br> - Reflexionar sobre causas y consecuencias sociales y culturales
Miércoles	Desarrollo	- Análisis de textos reflexivos y testimonios de migrantes. <br> - Debate sobre dificultades enfrentadas por migrantes.	- Reconocer funciones de textos reflexivos <br> - Empatizar con las experiencias de migrantes
Jueves	Cierre	- Elaboración de un cartel o mural que represente los derechos de los migrantes. <br> - Redacción de un texto corto sobre cómo apoyar a las personas migrantes.	- Sintetizar lo aprendido <br> - Practicar la redacción de textos explicativos y reflexivos
Viernes	Evaluación	- Presentación de los trabajos <br> - Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden ayudar a migrantes.	- Evaluar comprensión y expresión escrita <br> - Fomentar la empatía y el compromiso social

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Detalle de actividades por día

Día 1: Inicio

• Actividad: Preguntas abiertas y discusión inicial.

• Materiales: Carteles con imágenes de migrantes, video breve.

• Resultado esperado: Los niños expresan sus ideas previas y despiertan interés en el tema.

Día 2: Desarrollo

• Actividad: Lectura de textos explicativos y discusión en grupos.

• Materiales: Textos impresos, guía de preguntas.

• Resultado esperado: Comprensión de las causas y efectos de la migración, reconocimiento de las características de textos explicativos.

Día 3: Desarrollo

• Actividad: Análisis de testimonios y textos reflexivos.

• Materiales: Extractos de testimonios, preguntas para reflexionar.

• Resultado esperado: Empatía hacia los migrantes y comprensión de sus dificultades.

Día 4: Cierre

• Actividad: Creación de un cartel y redacción de un texto corto.

• Materiales: Cartulinas, colores, papeles.

• Resultado esperado: Síntesis de conocimientos y desarrollo de habilidades de redacción.

Día 5: Evaluación

• Actividad: Presentación de trabajos, discusión final.

• Materiales: Carteles, textos escritos.

• Resultado esperado: Evaluación del aprendizaje y fortalecimiento de la conciencia social.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Comprensión de textos	Observación, preguntas orales y escritas	Explican características de textos explicativos y reflexivos
Participación en debates	Registro de participación	Argumentan con respeto y empatía
Producción escrita	Textos cortos y carteles	Utilizan ideas claras, vocabulario adecuado y estructura coherente
Actitud y valores	Observación y reflexión grupal	Muestran empatía, respeto y compromiso hacia los derechos de migrantes

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Recursos didácticos

• Imágenes y videos sobre migración

• Textos explicativos y testimonios

• Cartulinas, marcadores, colores

• Guías de lectura y preguntas

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Consideraciones finales

Este proyecto busca no solo promover habilidades en la producción textual, sino también sensibilizar a los niños sobre la realidad de las personas migrantes, fomentando una actitud intercultural crítica y respetuosa. La metodología basada en problemas permite que los estudiantes construyan su conocimiento de manera activa y significativa, promoviendo valores de empatía, igualdad y justicia social.

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