Democracia
Por
channelkids
2025-04-20
Planeación didáctica por proyectos ¡Democracia!
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Introducción
Este proyecto está diseñado para niños y niñas de 11 años, con el objetivo de introducirlos a los conceptos básicos de la democracia como forma de gobierno, promoviendo su pensamiento crítico, reconocimiento de su comunidad y comprensión de elementos culturales y éticos que sustentan una sociedad democrática. A través de actividades lúdicas y reflexivas, se busca que los estudiantes desarrollen habilidades para analizar textos, expresar sus ideas y valorar la participación ciudadana en su entorno.
Objetivos
| General | Promover en los estudiantes la comprensión de los elementos de la democracia, su historia y su importancia en la vida cotidiana, fomentando el pensamiento crítico, la participación y el respeto por las normas y derechos. |
|---|---|
| Específicos | - Analizar elementos de la democracia a través de textos y actividades. <br>- Reflexionar sobre su comunidad y los conflictos que enfrenta. <br>- Reconocer la participación de personajes históricos en la construcción de la democracia en México. <br>- Fomentar el respeto por las normas y la ética en la convivencia. <br>- Desarrollar habilidades para expresar opiniones propias y argumentar con fundamentos. |
Metodología
| Enfoque | Basada en la resolución de problemas, donde los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje, mediante actividades participativas y reflexivas que conecten con su realidad y cultura. |
|---|---|
| Estrategias | - Análisis de textos dramáticos adaptados.<br>- Debates y diálogos sobre temas históricos y sociales.<br>- Reflexión guiada sobre su comunidad y participación.<br>- Actividades creativas y expresivas (dibujos, relatos, dramatizaciones).<br>- Uso de preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico. |
Actividades
| Fase | Actividad | Descripción | Recursos |
|---|---|---|---|
| Inicio | *¿Qué es la democracia?* | Conversación guiada donde los niños expresan qué saben sobre el tema y se presenta una pequeña historia o dibujo que represente la democracia. | Carteles, dibujos, preguntas guía. |
| Desarrollo | *Lectura y análisis de textos dramáticos* | Se leen adaptaciones sencillas de textos que muestran personajes que participan en decisiones comunitarias o eventos históricos relacionados con la democracia en México. Se reflexiona sobre las ideas principales. | Textos dramáticos adaptados, fichas de análisis. |
| *Debate sobre participación en la comunidad* | Los estudiantes discuten sobre problemas que enfrentan en su comunidad y proponen soluciones, relacionando con la participación democrática. | Cartulinas, marcadores. | |
| *Conociendo personajes históricos* | Se realizan actividades de dramatización o narración sobre personajes como Madero, Zapata, las “adelitas” y las mujeres actuales participando en la sociedad. | Imágenes, guiones sencillos, disfraces. | |
| Cierre | *Creación de un mural democrático* | Los niños elaboran un mural donde plasman símbolos, personajes y principios de la democracia, expresando sus ideas y reflexiones. | Cartulina, colores, recortes, pegamento. |
Evaluación
| Criterios | Instrumentos | Indicadores |
|---|---|---|
| Comprensión de conceptos | Preguntas orales y escritas | Explican con sus propias palabras qué es la democracia y sus elementos. |
| Participación y reflexión | Observación durante actividades y debates | Participan activamente expresando sus ideas y respetando las opiniones de otros. |
| Creatividad y expresión | Mural, dramatizaciones y relatos | Elaboran productos creativos que reflejen su comprensión del tema. |
| Actitud ética | Interacciones en actividades grupales | Demuestran respeto, empatía y colaboración en las actividades. |
Recursos
- Textos adaptados de dramas y cuentos relacionados con la democracia y personajes históricos.
- Material didáctico: cartulinas, marcadores, colores, recortes, disfraces sencillos.
- Imágenes y fotografías de personajes históricos y de la comunidad.
- Carteles y fichas de reflexión.
- Espacio para crear murales y dramatizaciones.
- Guías y preguntas para el análisis y debate.
Este proyecto busca que los niños pequeños comprendan la importancia de la democracia en su vida diaria y en la historia de México, promoviendo valores éticos, críticos y participativos en un ambiente de respeto y colaboración.
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